湘版普通高中美术课程标准实验教科书绘画 第一单元 第三课
形的空间及质感
教学目标：
知识与技能：空间形态的三维处理方式了解，并通过练习初步掌握，精神空间的理解，能在作业练习中有所表达。
过程与方法：在教师启发引导和直观演示下，学生通过感悟、讨论、实践等，能把南湖红船的形与空间正确表达。
情感态度与价值观：以嘉兴红色题材作为练习内容，培养学生深入观察生活的习惯，要求学生能把“红船精神”融入到作品中，体会“红船精神”。
教学重点、难点：
重点：能初步掌握三维空间的表现方法。
难点：对精神内涵的把握及其表现。
教具准备：多媒体设备、学生作业纸、铅笔、橡皮
教学过程：
一、回顾展示上节课同学作业，并作简要点评。
二、导入新课：
板书《形的空间处理》
三、新授：
1、三维空间中形的表现——图例《南湖红船》
（一）教师讲解作品中空间表达的方式学生体会感悟
（二）造型时运用几何观察法，教师演示讲解
2、三维空间中精神内涵的表现
（一）请学生一起诵读“红船精神”
（二）教师与学生一起感悟作品的精神内涵：天空的朝霞和南湖水域的宽阔平静体现了包容平和又朝气的主调，红船向东，船头微微向上仰起增加了作品的精神力量。
四、作业练习
1、教师演示，分步讲解，学生同步临摹
2、教师下堂指导
（一）强调几何观察法的运用，分析船体结构帮助学生理解造型规律。
（二）突出红船精神在画面中表现，如船头造型时略向上，加强透视，线条要挺拔有力以增强饱满的精神张力。
（三）教师把部分学生作业展示，肯定优点，指出不足。
（四）教师将部分学生作业投影到屏幕上作现场修改。
五、总结
本课以红船为题材进行练习，能够让同学在增进绘画技能的同时，深刻体验情感因素在作画过程中的特殊运用。
