部编版2022-2023学年四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》同步练习
一、基础与运用
1．读拼音，写字词。
（1）蚂蚁的巢xué 一般xuǎn zé 在阴暗潮湿的地方。
（2）我有一个温馨的家，客tīng 和wò 室宽敞明亮，wèi 生间干净整洁，尤其是lín 时设置的小书房环境liáng 好，能让我zhuān 心读书。
2．选词填空。
（1）柔弱
柔和
柔软
①练杂技的大姐姐身体很 。
②蟋蟀的挖掘工具很 。
③我们在 的灯光下书。
（2）隐蔽
隐藏
隐瞒
①犯了错误我们要勇于承认，绝不 。
②别的昆虫大多在临时的 所藏身。
③青草丛中 着一条倾斜的隧道。
3．按要求回答问题。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
（2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
（3）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加下划线的词语说一句话）
4．选择括号里正确的词语。
别的昆虫大多在临时的 （躲避
隐蔽）所藏身。它们的 （躲避 隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不 （可惜 珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常 （慎重
谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有 （暖和 温和）的阳光。它不利用现成的洞穴，它的 （舒服
舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
5．根据要求改写句子。
蟋蟀在平台上鸣叫。
改写成拟人句
6．修改病句。
①一团漆黑什么都看不见。
②青岛的五月是旅游的好地方。
7．“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”这句话出自 国著名昆虫学家 所写的《 》。
二、阅读与理解
8．课内阅读。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒_____（bā pá）土，还用钳子搬掉较_____（jiǎo jiào）大的土块。它用强有力的后足踏_____（tā tà）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺_____（pū pù）开。
（1）找出文段中正确的音节。
（2）找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词： 、 、 、
、 。
（3）蟀建造住宅的工具是： 、 、 、 。
（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！
9．课外阅读。
蜘蛛结网
今天早上，我发现阳台的玻璃上端有一只蜘蛛在吐丝结网，很有意思。我忍不住停下来，在那里观察起来。
这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。它结网时先把几根长丝扎根在四周，它拉着丝上下翻动，一会儿头朝下，牵着丝定位，一会儿攀着拉动的丝向上，有时牵着丝向左右。把网的大梁扎下以后，从里面向外结，用后脚牵动着丝，一格一格地粘上去，织得那么均匀，真是巧夺天工。
不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”不多时，有一只出行的蚊子想从窗口飞过，撞到了蜘蛛网上，挣扎了几下，就不动了，成了蜘蛛的一顿美餐。
啊！蜘蛛，小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法，哪怕是一只小小的蜘蛛！
（1）写出文中描写蜘蛛样子的语句。
（2）作者把蜘蛛和它的网分别比作什么？你能在短文中找到答案吗？请写下来，并说一说这样写的好处。
（3）你从这篇短文中得到哪些启示？请写下来。
三、语言表达
10．小练笔。（选做题）
法布尔生动地描写了蟋蟀住宅的特点，以及它是如何建造住宅的。请你也试着仔细观察，准确，形象地描写生活中的事物。可在以下内容中任选其一。
蚂蚁搬运食物
蜗牛爬行 牵牛花爬藤
答案解析部分
1．【答案】（1）穴；选择
（2）厅；卧；卫；临；良；专
【知识点】拼音；字形；词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“卧、临”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）穴、选择；（2）厅、卧、卫、临、良、专
【点评】解答本题，要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】（1）柔软；柔弱；柔和
（2）隐瞒；隐蔽；隐藏
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
柔弱：常指体弱，易感疲劳的;易得病的(身体柔弱)；容易受疾病或其它灾祸影响的。
柔和：柔软，温和.
柔软：软和; 不坚硬。
隐藏：藏起来不让发现。
隐瞒：把真相掩盖起来不让人知道。
隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。
故答案为：（1）柔软、柔弱、柔和；（2）隐瞒、隐蔽、隐藏
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
3．【答案】（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
（3）她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。
【知识点】修辞手法；句式转换；语言表达
【解析】【分析】（1）此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。
（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（3）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字
故答案为：（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
（3）她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。
【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
（3）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
4．【答案】隐蔽；隐蔽；可惜；慎重；温和；舒服
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。躲避：指故意离开或隐蔽起来，使人看不见。隐蔽 :借别的东西遮蔽藏匿起来:主力隐蔽起来. 珍惜:是指发自内心深处的一种情感.可惜:令人惋惜.谨慎:相对行动而言,指做事情很小心,生怕有什么差池；慎重:相对指思维或考虑而言,说明某件事多某人可能有重大关系,做得对与错有着决定性的影响,所以,做不做和怎么做是要三思而行的.“暖和、温和”都指气候不冷不热，但书面语与口语要区别。舒服，生命的自然状态及心理上的需求,得到满足以后的感觉 舒适，给人以安乐舒服的感觉。 所以这两个词很明显，就是主观性和客观性的区别，舒服是主观性的判断，舒适更偏向客观性。
故答案为：隐蔽、隐蔽、可惜、慎重、温和、舒服
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5．【答案】蟋蟀在平台上唱歌。
【知识点】句式转换；蟋蟀的住宅
【解析】【分析】拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
蟋蟀在平台上鸣叫。改写成拟人句：蟋蟀在平台上唱歌。
【点评】本题主要考查对拟人句的掌握及及其运用。
6．【答案】①屋里一团漆黑，我什么都看不见。②五月的青岛是旅游的好地方
【知识点】修改病句；蟋蟀的住宅
【解析】【分析】（1）句子中缺少主语，应该在前面加上屋子。（2）修饰语与被修饰语位置颠倒，应该互换位置。
【点评】考查学生对修改病句的掌握，学生应了解修改方法。
7．【答案】法；法布尔；蟋蟀的住宅
【知识点】课文内容理解；蟋蟀的住宅
【解析】【分析】“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”这句话出自法国著名昆虫学家法布尔所写的《蟋蟀的住宅》。
【点评】理解课文内容，对文学常识的信息点阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
8．【答案】（1）bā；jiào；tà；pū
（2）扒；搬；踏；推；铺
（3）前足；钳子；后足；后腿
（4）示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（2）、（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
（4）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。能结合文意或生活实际谈看法，言之有理。
故答案为：（1）bā；jiào；tà；pū
（2）扒、搬、踏、推、铺
（3）前足、钳子、后足、后腿
（4）示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。
【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
（2）、（3）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
9．【答案】（1）这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。
（2）不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”好处：生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。
（3）小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法。
【知识点】记叙文阅读；蟋蟀的住宅
【解析】【分析】（1）此题考查学生从文中查找描写蜘蛛样子的语句能力。依据第②段，写蜘蛛样子的语句：这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。（2）此题考查学生对比喻句的理解能力。不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”好处：生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。（3）此题考查文章给人的启示和道理的概括能力。从这篇短文中得到的启示：小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法。
【点评】（1）此题考查学生从文中查找描写蜘蛛样子的语句能力。（2）此题考查学生对比喻句的理解能力。（3）此题考查文章给人的启示和道理的概括能力。
10．【答案】过了不久，那只小蚂蚁请的援兵到了，一大群蚂蚁排成长龙阵，浩浩荡荡地跟着来了。只见这群蚂蚁配合默契，推的推，扛的扛，谁也不偷懒。有一只蚂蚁咬住苍蝇的翅膀，整个身体悬在空中，好像会飞一样。我想知道它们是否能坚持，便用石块围成一个小“城堡”，挡住它们，可没想到的是，它们把大苍蝇高高地举起来，从“城堡”的墙上翻了过去。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇状物的作文，状物的文章要注意以下几点：①要抓住事物的特征写。所谓特征就是同其它事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。
故答案为： 过了不久，那只小蚂蚁请的援兵到了，一大群蚂蚁排成长龙阵，浩浩荡荡地跟着来了。只见这群蚂蚁配合默契，推的推，扛的扛，谁也不偷懒。有一只蚂蚁咬住苍蝇的翅膀，整个身体悬在空中，好像会飞一样。我想知道它们是否能坚持，便用石块围成一个小“城堡”，挡住它们，可没想到的是，它们把大苍蝇高高地举起来，从“城堡”的墙上翻了过去。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。
1 / 1部编版2022-2023学年四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》同步练习
一、基础与运用
1．读拼音，写字词。
（1）蚂蚁的巢xué 一般xuǎn zé 在阴暗潮湿的地方。
（2）我有一个温馨的家，客tīng 和wò 室宽敞明亮，wèi 生间干净整洁，尤其是lín 时设置的小书房环境liáng 好，能让我zhuān 心读书。
【答案】（1）穴；选择
（2）厅；卧；卫；临；良；专
【知识点】拼音；字形；词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“卧、临”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）穴、选择；（2）厅、卧、卫、临、良、专
【点评】解答本题，要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．选词填空。
（1）柔弱
柔和
柔软
①练杂技的大姐姐身体很 。
②蟋蟀的挖掘工具很 。
③我们在 的灯光下书。
（2）隐蔽
隐藏
隐瞒
①犯了错误我们要勇于承认，绝不 。
②别的昆虫大多在临时的 所藏身。
③青草丛中 着一条倾斜的隧道。
【答案】（1）柔软；柔弱；柔和
（2）隐瞒；隐蔽；隐藏
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
柔弱：常指体弱，易感疲劳的;易得病的(身体柔弱)；容易受疾病或其它灾祸影响的。
柔和：柔软，温和.
柔软：软和; 不坚硬。
隐藏：藏起来不让发现。
隐瞒：把真相掩盖起来不让人知道。
隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。
故答案为：（1）柔软、柔弱、柔和；（2）隐瞒、隐蔽、隐藏
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
3．按要求回答问题。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
（2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
（3）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加下划线的词语说一句话）
【答案】（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
（3）她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。
【知识点】修辞手法；句式转换；语言表达
【解析】【分析】（1）此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。
（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（3）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字
故答案为：（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
（3）她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。
【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
（3）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
4．选择括号里正确的词语。
别的昆虫大多在临时的 （躲避
隐蔽）所藏身。它们的 （躲避 隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不 （可惜 珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常 （慎重
谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有 （暖和 温和）的阳光。它不利用现成的洞穴，它的 （舒服
舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
【答案】隐蔽；隐蔽；可惜；慎重；温和；舒服
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。躲避：指故意离开或隐蔽起来，使人看不见。隐蔽 :借别的东西遮蔽藏匿起来:主力隐蔽起来. 珍惜:是指发自内心深处的一种情感.可惜:令人惋惜.谨慎:相对行动而言,指做事情很小心,生怕有什么差池；慎重:相对指思维或考虑而言,说明某件事多某人可能有重大关系,做得对与错有着决定性的影响,所以,做不做和怎么做是要三思而行的.“暖和、温和”都指气候不冷不热，但书面语与口语要区别。舒服，生命的自然状态及心理上的需求,得到满足以后的感觉 舒适，给人以安乐舒服的感觉。 所以这两个词很明显，就是主观性和客观性的区别，舒服是主观性的判断，舒适更偏向客观性。
故答案为：隐蔽、隐蔽、可惜、慎重、温和、舒服
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5．根据要求改写句子。
蟋蟀在平台上鸣叫。
改写成拟人句
【答案】蟋蟀在平台上唱歌。
【知识点】句式转换；蟋蟀的住宅
【解析】【分析】拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
蟋蟀在平台上鸣叫。改写成拟人句：蟋蟀在平台上唱歌。
【点评】本题主要考查对拟人句的掌握及及其运用。
6．修改病句。
①一团漆黑什么都看不见。
②青岛的五月是旅游的好地方。
【答案】①屋里一团漆黑，我什么都看不见。②五月的青岛是旅游的好地方
【知识点】修改病句；蟋蟀的住宅
【解析】【分析】（1）句子中缺少主语，应该在前面加上屋子。（2）修饰语与被修饰语位置颠倒，应该互换位置。
【点评】考查学生对修改病句的掌握，学生应了解修改方法。
7．“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”这句话出自 国著名昆虫学家 所写的《 》。
【答案】法；法布尔；蟋蟀的住宅
【知识点】课文内容理解；蟋蟀的住宅
【解析】【分析】“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”这句话出自法国著名昆虫学家法布尔所写的《蟋蟀的住宅》。
【点评】理解课文内容，对文学常识的信息点阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
二、阅读与理解
8．课内阅读。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒_____（bā pá）土，还用钳子搬掉较_____（jiǎo jiào）大的土块。它用强有力的后足踏_____（tā tà）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺_____（pū pù）开。
（1）找出文段中正确的音节。
（2）找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词： 、 、 、
、 。
（3）蟀建造住宅的工具是： 、 、 、 。
（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！
【答案】（1）bā；jiào；tà；pū
（2）扒；搬；踏；推；铺
（3）前足；钳子；后足；后腿
（4）示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（2）、（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
（4）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。能结合文意或生活实际谈看法，言之有理。
故答案为：（1）bā；jiào；tà；pū
（2）扒、搬、踏、推、铺
（3）前足、钳子、后足、后腿
（4）示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。
【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
（2）、（3）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
9．课外阅读。
蜘蛛结网
今天早上，我发现阳台的玻璃上端有一只蜘蛛在吐丝结网，很有意思。我忍不住停下来，在那里观察起来。
这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。它结网时先把几根长丝扎根在四周，它拉着丝上下翻动，一会儿头朝下，牵着丝定位，一会儿攀着拉动的丝向上，有时牵着丝向左右。把网的大梁扎下以后，从里面向外结，用后脚牵动着丝，一格一格地粘上去，织得那么均匀，真是巧夺天工。
不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”不多时，有一只出行的蚊子想从窗口飞过，撞到了蜘蛛网上，挣扎了几下，就不动了，成了蜘蛛的一顿美餐。
啊！蜘蛛，小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法，哪怕是一只小小的蜘蛛！
（1）写出文中描写蜘蛛样子的语句。
（2）作者把蜘蛛和它的网分别比作什么？你能在短文中找到答案吗？请写下来，并说一说这样写的好处。
（3）你从这篇短文中得到哪些启示？请写下来。
【答案】（1）这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。
（2）不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”好处：生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。
（3）小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法。
【知识点】记叙文阅读；蟋蟀的住宅
【解析】【分析】（1）此题考查学生从文中查找描写蜘蛛样子的语句能力。依据第②段，写蜘蛛样子的语句：这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。（2）此题考查学生对比喻句的理解能力。不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”好处：生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。（3）此题考查文章给人的启示和道理的概括能力。从这篇短文中得到的启示：小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法。
【点评】（1）此题考查学生从文中查找描写蜘蛛样子的语句能力。（2）此题考查学生对比喻句的理解能力。（3）此题考查文章给人的启示和道理的概括能力。
三、语言表达
10．小练笔。（选做题）
法布尔生动地描写了蟋蟀住宅的特点，以及它是如何建造住宅的。请你也试着仔细观察，准确，形象地描写生活中的事物。可在以下内容中任选其一。
蚂蚁搬运食物
蜗牛爬行 牵牛花爬藤
【答案】过了不久，那只小蚂蚁请的援兵到了，一大群蚂蚁排成长龙阵，浩浩荡荡地跟着来了。只见这群蚂蚁配合默契，推的推，扛的扛，谁也不偷懒。有一只蚂蚁咬住苍蝇的翅膀，整个身体悬在空中，好像会飞一样。我想知道它们是否能坚持，便用石块围成一个小“城堡”，挡住它们，可没想到的是，它们把大苍蝇高高地举起来，从“城堡”的墙上翻了过去。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇状物的作文，状物的文章要注意以下几点：①要抓住事物的特征写。所谓特征就是同其它事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。
故答案为： 过了不久，那只小蚂蚁请的援兵到了，一大群蚂蚁排成长龙阵，浩浩荡荡地跟着来了。只见这群蚂蚁配合默契，推的推，扛的扛，谁也不偷懒。有一只蚂蚁咬住苍蝇的翅膀，整个身体悬在空中，好像会飞一样。我想知道它们是否能坚持，便用石块围成一个小“城堡”，挡住它们，可没想到的是，它们把大苍蝇高高地举起来，从“城堡”的墙上翻了过去。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。
1 / 1
