1.4.1.2 多个有理数的乘法课时训练（基础巩固+能力提升）（含答案）

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第一章 有理数
1.4 有理数的乘除法
1.4.1(2) 多个有理数的乘法
基础巩固
1.计算下列各式，为正数的是（ ）
A.2×3×4×(-5) B.2×(-3)×(-4)×(-5)
C.(-2)×0×(-4)×(-5) D.(-2)×(-3)×(-4)×(-5)
2.计算的结果是( )
A. B.- C.5 D.-5
3.大于-2且小于3的所有整数的积是( )
A.0 B.1 C.2 D.-2
4.如果2022个有理数相乘所得的积为0，那么这2022个数中( )
A.最多有一个数为0 B.至少有一个数为0
C.恰有一个数为0 D.均为0
5.有理数a，b，c在数轴上对应点的位置如图所示，若bc＜0，b+c＞0，则( )
A. B.abc ＞0 C.a+b＞O D.
6.如图，按以下规律，在第4个正方形内填入的数是 .
7.计算：(1)
(2)(-2023)×2022×0×(-2021)；
(3);
(4)
能力提升
1.若a与-5互为相反数，则a= ;若b的绝对值是2，则b= ;若c的倒数是-0.8，则c= .
2.若ab=-1，则称a，b互为“负倒数”.-3的“负倒数”等于 .
8.如图，有6张写着不同数的卡片，若从中抽取3张.
(1)使这3张卡片上的数的积最小，应该如何抽？积是多少？
(2)使这3张卡片上的数的积最大，应该如何抽？积是多少？
4.计算：
嘉佳的计算过程如下：
解：原式=
=
=
=
请问嘉佳的计算过程正确吗？如果不正确，请给出正确的计算过程.
5.定义一种新的运算“★”，对任意有理数a，b，规定a★b=4ab.例如：2★3=4×2×3=24.
(1)求3★(-4)的值；
(2)求(-2)★(6★3)的值.
参考答案
基础巩固
D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.191
7.(1)- (2)0 (3) (4)
能力提升
1.5 ±2 - 2.
3.解：（1）应抽取写着+2，-8，+5的3张卡片，它们的积是（+2）×（-8）×（+5）=-80.
（2）应抽取写着-3，-8，+5的3张卡片，它们的积是（-3）×（-8）×（+5）=120.
4.解：嘉佳的计算过程不正确.正确计算过程如下：
===
5.解：（1）3★(-4)=4×3×（-4）=-48
（2）(-2)★(6★3)=（-2）★（4×6×3）=（-2）★72=4×（-2）×72=-576.
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