12 雪地里的小画家 课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
课 文
雪地里的小画家
12
下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！
会认11个生字，会写5个生字.会写“ （横折弯钩）”这一个笔画。
1
2
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正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）的形状以及青蛙冬眠的特性。
学习目标
冬 眠
冬天到了，天气十分寒冷，我们人类需要穿上厚厚的棉衣，才可以过冬，可是动物呢？它们怎样过冬呢？某些动物，如龟、蛙、蛇，在寒冷的冬季，在食物和水分缺乏的时候，它们在洞里不吃不动，像睡着了一样，等到第二年春天才恢复正常的活动，这就是冬眠。
知识链接
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
群众
一群
竹子
竹篮
qún
zhú
君子放羊
识字巧方法
篮下没人
监管
识字巧方法
群
竹
我会认
牙齿
刷牙
用力
用功
yá
yòng
芽没长出来
识字巧方法
月分两半
识字巧方法
牙
用
几人
几个
脚步
迈步
jǐ
bù
凡字少一点
识字巧方法
正上缺一横
少右缺一点
识字巧方法
几
步
wèi
cān
为什么
为何
参加
参谋
出两点力
识字巧方法
台上见一人
背影(彡)
识字巧方法
参
为
jiā
dòng
加入
加减
洞口
黑洞
只剩一口力气
识字巧方法
同水相邻
识字巧方法
加
洞
zháo
睡着
着急
看长两只角
识字巧方法
着
结构：左右
组词：竹叶 竹子
造句：大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。
音序：Z 部首：竹
书写指导：注意竖钩的顿笔。
竹
zhú
我会写
书写指导：撇要写舒展。
结构：独体
组词：月牙 牙齿
造句：弯弯的月牙像小船。
音序：Y 部首：牙
牙
yá
书写指导：竖折折钩写得圆润些。
结构：独体
组词：小马 马上
造句：小马在草地上蹦来跳去。
音序：M 部首：马
马
mǎ
书写指导：横折钩注意顿笔。
结构：半包围
组词：用力 使用
造句：我不用妈妈送，可以自己上学。
音序：Y 部首：
用
yònɡ
书写指导：横折弯钩要写圆润。
结构：独体
组词：几个 几朵
造句：树上刚开了几朵小花。
音序：J 部首：几
几
jǐ
多音字
几
（jǐ）几步 曾几何时
（jī）茶几 几乎
字的学习
参
（cān） 参加 参拜
（shēn）人参 海参
（cēn） 参差不齐
参拜
人参
参差不齐
着
（zháo）着急 歪打正着
（zhuó）着落 不着边际
（zhe） 笑着 跳着
（zhāo）高着 棋高一着
为
wéi(以为)
wèi(因为)
读一读：

你不要因为(wèi)一次没有考好就认为(wéi)自己笨。

读一读下面的句子，看看你有什么发现？
真像老师说的那么多种颜色吗？

注意加点字的读音！
群
竹
用
牙
洞
步
着
加
几
参
摘苹果
为
形近字
竹（zhú） 竹子 胸有成竹
你（nǐ） 你们 你来我往
牙（yá） 月牙 牙牙学语
芽（yá） 豆芽 芽菜
马（mǎ） 马匹 千军万马
乌（wū） 乌云 爱屋及乌
用（yònɡ） 用来 大材小用
甩（shuǎi）甩开 甩掉
几（jǐ） 几个 相差无几
儿（ér） 儿子 正儿八经
画家：擅长绘画的人。
造句：我长大以后要当一名画家。
枫叶：枫树的叶子，通常三裂（liè），边缘锯（jù）齿形，秋季变成红色，花黄褐（hè）色。
造句：妈妈每年都要去北京香山观赏枫叶。
词语理解
词语学习
颜料：用来着色的物质，种类很多，如朱砂、锌白（氧化锌）等。
造句：妈妈给我买了一盒新颜料。
参加：假如某种组织或某种活动。
造句：体育课上，我学会了做俯卧撑(chēnɡ)。
近义词
参加—（加入）
里—（外）
小—（大）
睡着—（苏醒）
反义词
大
小
外
里
齐读课文，找找这篇课文共几句话。
6句。
①下雪啦，下雪啦！
②雪地里来了一群小画家。
③小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
④不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
⑤青蛙为什么没参加？
⑥他在洞里睡着啦。
课文感知
1.有感情地朗读第一句话， “下雪啦”为什么出现了两次？感叹号又有什么意义？联想下雪时的情景， 说说你的看法。
课文解读
这是为了表现小动物们看到下雪时的高兴心情。“啦”用在句末，和感叹号一起，加强了感叹时的语气。
2.说说谁来到雪地里？
“一群小画家”们来到了雪地里。
3.“一群”是什么意思？
“群”表示很多，“一群”的意思就是由很多个体集合而成的人、物团体；
所以在文中，小鸡来了不是“一群”；小狗来了也不是“一群”；小鸡、小狗、小鸭、小马都来了才是“一群”小画家。
4.有感情地朗读第三句，说说前面提到的“一群小画家”都有谁？
小鸡、小狗、小鸭、小马
5.这句话中把小动物们当作了什么来写？“竹叶、梅花、枫叶、月牙”指的是什么？
把这些小动物当作了人来写。“竹叶、梅花、枫叶、月牙”形象地写出了四种动物爪(蹄)的形状，显得生动有趣。
6.如果我们想画画，就要用笔和颜料画很长时间。但小动物们却不用，你们从哪些地方可以读出小动物们画画非常简单，而且画得又快又好呢？
不用颜料、不用笔、几步等。
7.“一幅画”真的是画吗？
这并不真的就是“一幅画”，而是小动物们走过雪地时留下的爪印、蹄印。
8.为什么 “小画家们”能够画出不同的画呢？
小动物们能画出不同的画，是因为它们脚的形状不同，所以踩出的脚印也不同。
小鸡是爪子，所以踩出的脚印像竹叶；
小狗的爪有厚厚的肉垫，所以踩出的脚印像梅花；
小鸭的脚中间有脚蹼，所以踩出的脚印像竹叶；
小马的蹄子踩出的脚印像月牙。
9.这些小动物们的画画得这么好，让人看着真喜欢。可是有一只小动物却没有来参加，你们知道是谁吗？
青蛙。
10.青蛙为什么没有参加？他为什么大白天的就睡着了呢？
青蛙冬眠了。在寒冷的冬季，食物和水分都很缺乏，青蛙为了减少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉一样，要等到春天来了，天气暖和了，才会恢复正常的活动。
比 喻
比喻就是利用事物的相似性来打比方。
课文运用了比喻的修辞手法，把小动物们的脚印比作“竹叶、梅花、枫叶、月牙”。
写法借鉴
1.带有“鸡”字的成语。
鸡犬不宁　呆若木鸡　鸡犬升天
鸡飞蛋打　金鸡独立　闻鸡起舞
鸡毛蒜皮　小肚鸡肠　鹤立鸡群
拓展延伸
2.儿歌诵读。
小动物过冬
冬季里，刮北风，
小动物，忙过冬。
羊儿换上厚皮袄，
青蛙睡在泥洞中。
燕子回到南方去，
鱼儿躲到水底层。
松鼠贮足粮食后，
头钻进大树洞。
课文以生动活泼的语言讲述了一群“小画家”在雪地上画画的事，形象地介绍了四种动物(鸡、狗、鸭、马)爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的生活习性。
课堂小结
雪地里的小画家
小狗画
小鸭画
小马画
在冬眠
小鸡画
结构图示