13 精卫填海 第一课时 课件 (共34张PPT)

(共34张PPT)
精卫填海（第一课时）
小学语文-统编版-四年级上册-第四单元
课前交流：
同学们都读过哪些神话故事？
夸父追日
大禹治水
女娲补天
后弈射日
嫦娥奔月
精卫鸟
精卫填海
《山海经》主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗等方面内容，具有多方面的学术价值。
《山海经》全书十八卷，三万一千多字，记述的内容，范围很广。其中原始神话、原始宗教的材料尤多。书中所记神话不仅数量最多，而且大多比较原始，情节比较完整的也有不少，这在先秦古籍乃至后世典籍中都是少有的。
《山海经》
文言文
字数少
句子短
语言简练
文章
文言
文言文
01
02
03
04
05
借助注释
学习文言文的好方法
借助书中插图
联系上下文
扩字成词
借助生活经验
……
1.请同学们借助文中注音自由读课文，把句子读通，感觉难读的地方就反复多读几遍。
2.结合书下注释，试着读懂短文。
自读提示：
读一读
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于
nì fǎn
东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山
之木石，以堙于东海。
yīn
yuē
dì
按照下面的节奏划分，读一读课文。
炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游于
nì fǎn
东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山
之木石，以/堙于/东海。
yīn
yuē
dì
炎帝
少女
名曰
溺水
返回
dì
shào
yuē
nì
fǎn
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
黄帝（dì tì） 子曰（rì yuē）
衔接（xán xián） 少年（shào shǎo）
√
√
√
√
神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说中是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
精卫
炎帝
精卫填海
少女
名曰
溺水
返回
少
shǎo (多少)
shào (少年)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
炎帝之少女，名曰女娃。
.
读一读：年少(shào)的女孩见到客人变得少(shǎo)言寡语了。
.
.
加点的字是多音字！
常衔西山之木石，以堙于东海。
yīn
填塞
【精卫】
【少女】
【炎帝】
【溺】
【故】
【堙】
因此。
溺水，淹没。
神话中鸟的名字。
传说中上古时期的部落首领。
填塞。
试着把词语和释意连起来！
小女儿。
女娃游于东海
以堙于东海
女娃于东海游
以于东海堙
调整语序
学习文言文的好方法
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
填一填
炎帝的小女儿 在 游玩, 死亡，化为 ，常年衔树枝和石子 东海。
女娃
东海
溺水
精卫鸟
填塞
炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游于
东海，溺/而不返，故/为精卫,常衔/西山
之木石，以/堙于/东海。
读一读
说一说
炎帝的小女儿 在 游玩, 死亡，化为 ，常年衔树枝和石子 东海。
帝
曰
溺
返
衔
仔细观察生字在田字格中的位置，再想一想书写时要注意什么！
返
帝
溺
半包围结构
左中右结构
上中下结构
独体结构
衔
曰
帝
dì
炎帝
皇帝
造句：唐太宗李世民是一个开明的皇帝。
曰
yuē
名曰
子曰
造句：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
溺
nì
溺水
溺爱
造句：溺爱会使孩子缺乏自理能力。
返
fǎn
返回
往返
造句：江南的美景让我流连忘返。
衔
xián
衔泥
军衔
造句：春天，燕子在屋檐下飞进飞出衔泥做窝。
对照下面的词语，自批自改，纠正错字。
炎帝 名曰 溺水 往返 衔接
听写生字、词语。
1.认真、正确书写本课生字。
2.把课文读给家人听，要注意停顿。
3.想一想，课文写了一件什么事？精卫给你留下了什么印象？
课后作业：