部编版语文五年级上册语文园地四（第二课时）（课件）（28张）

(共28张PPT)
语文园地四（第二课时）
小学语文-统编版-五年级上册-第四单元
第一组
举世闻名：全世界都知道。
臭名远扬：坏名声传得很远。
第二组
兴高采烈：形容兴致高，情绪热烈。
得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。
第三组
足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。
诡计多端：狡诈的计策很多。
第四组
呕心沥血：形容费尽心思。
处心积虑：千方百计地盘算。
意思相近
感彩不同
赞赏、嘉许、褒扬、喜爱的情感
贬斥、否定、憎恨、轻蔑的情感
褒义词
贬义词
选词填空：
举世闻名 臭名远扬
1.故宫是一座（ ）的皇家宫殿，也是世界上最大的宫殿建筑群。
2.1860年英法联军侵入北京，因火烧圆明园而（ ）。
举世闻名
臭名远扬
足智多谋：《三国演义》中的诸葛亮足智多谋，辅佐刘备建立了蜀国。
诡计多端：那只诡计多端的狐狸，用花言巧语骗来了乌鸦嘴里的肉。
顿号的使用方法：用在并列的词语之间，停顿较短。
毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞
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【补充练习】
（1）桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿
（2）秋天 各种山果子都熟了 榛子 山里红 山葡萄 说也说不完
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……
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横 向
竖 向
从左到右
从上到下
从右到左
=
注意：
1.诗题、诗句居中写，文字、标点对齐。
2.字距、行距要适当、匀称。
3.注意单字的笔画、结构。
4.书写有一定的速度，一词连写，不要看一笔写一笔。
上下结构
先写“ㄋ”再写“丿”
太平盛世：社会平安，兴盛的时代。
国泰民安：国家太平，人民生活安定。
丰衣足食：形容生活富裕。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
政通人和：政事顺逐，人民和乐。形容国泰民安。
人寿年丰：人健康，年成好，形容生活安乐美好。
夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。
路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。
安居乐业：只有祖国繁荣富强，人民才能安居乐业。
夜不闭户：这里的治安真好，家家夜不闭户。
多事之秋：事故或事变多的时期，多用来形容动荡不安的政局。
兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。
流离失所：到处流浪，没有安身的地方。
生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。
家破人亡：家园被毁，亲人死亡。形容家庭惨遭不幸。
哀鸿遍野：比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。
民不聊生：人民没办法生活。
内忧外患：多指国家内部不安定和外国的侵略。
生灵涂炭：春秋战国时期，诸侯间相互征伐，百姓生灵涂炭。
内忧外患：旧中国内忧外患，人民生活在水深火热之中。
太平盛世的景象
战争年代的景象
读过《圆明园的毁灭》后，我感到我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的太平盛世，人们安居乐业，但我们不能忘记英法联军在圆明园内的掠夺、毁坏、焚烧的罪恶行径，要牢记我们国家曾经遭受外国侵略者入侵的屈辱历史，发奋图强，让我们的国家更加强大。
1.回顾“交流平台”。
2.辨别词语的感彩。
3.学会了顿号的使用方法。
4.了解古诗硬笔书法的两种行款。
5.积累16个与国家兴衰有关的成语。
作业：
1.选择一种行款，书写一篇古诗硬笔书法作品。
2.背诵并书写日积月累里的成语。
3.结合第四单元的课文内容和时代背景，选用日积月累中的成语，把自己的阅读感受说给你的家人听。