人教版八年级上册 15.2.2分式的加减(第1课时) 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比
甲工程队多用3天才能完成这项工程,两队共同
工作一天完成这项工程的几分之几
答:甲工程队一天完成这项工程的_ ___,
乙工程队一天完成这项工程的____ ___ ,
两队共同工作一天完成这项工程的 ___________.
新课导入
2：2010年,2011年,2012年某地的森林面积(单位：
公顷)分别是S1，S2，S3，2012年与2011年相比,
森林面积增长率提高了多少
答:2012年的森林面积增长率是___________,
2011年的森林面积增长率是__________,
2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了______________.
15.2.2 分式的加减
自学课本P139-140页，思考
1.同分母的分式加减法的法则是什么？
请用公式表达
2.异分母的分式加减法的法则是什么？
请用公式表达　
3.请你仿照例6完成P141页练习。
　　　　 　 　　　　　　
【同分母的分式加减法的法则】
同分母分式相加减，分母不变,
把分子相加减.
(1)
解：原式=
=
=
=
把分子看作一个整体，用括号括起来！
结果要化为最简分式！
[异分母的分式加减法的法则]
先通分，变为同分母的分式，再加减.
符号表示：
解：
分子相减时，“减式”要添括号！
1.计算：
当堂练习
2.计算：P141页2题
①
=　　　　　　②
= ③
= ④
（1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写出该步的代号_______；
（2）错误原因___________；
（3）本题的正确结果为： .
②
漏掉了分母
阅读下面题目的计算过程.
1.学习了分式的加减法法则.
同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；
异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，
再加减.
课堂小结
２.注意的几点：
（２）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子
用括号括起来；
（３）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果
化成最简分式.
（１）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分
母转化为同分母分式相加减；
（3）
当堂检测