(共22张PPT)
上课啦!
人音版四年级下册第三单元
听一听
1.它们之间发生了一个怎样的故事?
癞蛤蟆误把小青蛙当成它的娃娃,
小青蛙也误把癞蛤蟆当成它的爸爸
认一认
你认识它们吗?它们有什么区别呢?
癞蛤蟆
小青蛙
看一看
2.歌曲的情绪是怎样的?
听一听
幽默的,风趣的
听一听
看谱聆听,并跟着音频小声哼唱
说一说歌曲的演唱形式有什么特点?
念白部分
读一读
X X X X X X X 0
哎 他 好像 我娃 娃,
哎 他 不是 我娃 娃。
读一读
X X X X X X X 0
哎 他 好像 我爸爸,
哎 他 不是 我爸爸。
力度记号
f
p
强
弱
mf
mp
中强
中弱
想一想
癞蛤蟆和小青蛙的声音我们可以加入什么力度记号来更好的体现呢?
清脆明亮
浑厚低沉
mf
mp
读一读
哎 他 好像 我爸 爸,
哎 他 不是 我爸 爸。
X X X X X X X 0
哎 他 好像 我娃 娃,
哎 他 不是 我娃 娃。
(mf)
(mf)
(mp)
(mp)
弱起小结
55 13 25 1.55
. .
.
.
弱起小节
想一想
我们可以在歌曲中怎样加入力度记号呢?
mf
mf
mp
mp
mf
mf
拓展表演
两个小组分角色设计动作,加入在歌曲当中边唱边扮演角色吧!
说一说你们知道癞蛤蟆和小青蛙分别有什么益处吗?
蟾蜍是一种药用价值很高的动物,它全身都是宝,干蟾皮,蟾衣,蟾头,蟾舌,蟾肝等都是均为珍贵的药材,可治疗多种难治之症。
科学家研究发现,青蛙能造福人类,因为它们的外皮包含有对付疾病的化合物,包含抗菌和抗病毒物质,从青蛙皮提炼出的药物几乎是无限的,青蛙可以提供大量的新药,它们俨然是‘随着街跳的药房’。
总结
1. 我们要爱护动物,保护动物,从身边做起,从小事做起。
2.把歌曲分享给家人或是好朋友。
下节课再见!