【新课标】1.1 中学序曲 课件(共24张PPT)+视频素材

(共24张PPT)
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1.1 中学序曲
第一课 中学时代
目录
新的起点
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成长的礼物
本课小结
本课小测
上中学是不是很辛苦？
中学有很多新的机会。我参加了三个社团，认识了好多新朋友。我还要积极努力，争取早日加入共青团。
中学生活究竟有多大变化？我好期待！
上了初中，我就是大人了。
你只比我大一岁，就是大人了吗？
那是，因为我是中学生，你是小学生。
中学生和小学生有什么不一样吗？
新成长
新角色
新期待
新变化
上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常来图书馆查资料。
新感受
结合“运用你的经验”来到新的学校，中学生活的“新”表现有哪些？
新课导入
让我们一起走进中学生活，开启《中学序曲》的学习！
重点问题
3. 中学时代进入新的环境，你打算塑造一个怎样的“我”？
2. 中学生活为我们提供了哪些发展
自我的机会？
1. 为什么中学时代是人生发展的新阶段？
第一目 新的起点
分享：说说你的故事
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我认识的第一个新同学是……
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我上第一节课的心情是…
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来我们学校上学，是一种什么样的体验（感觉）？
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对于中学生活，你有什么样的期许或打算？
探究一 中学时代的重要性
富有挑战的课程
新奇的实验器材
丰富多彩的社团
中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点。
探究一 中学时代的重要性
探究一 中学时代的重要性
结合视频思考：你的初中生活与小学相比有哪些变化？
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，可为我们的一生奠定重要基础。
提示：课程增加、学习方式变化、学习内容加深……
探究一 中学时代的重要性
共和国勋章获得者袁隆平院士曾在博学中学读初中。校园生活多姿多彩,学生思维活跃,不受约束，袁隆平热衷于参加学校有趣的课外活动,他自由自在的个性得到了健康的发展。
后来袁隆平院士回忆道：“在博学中学的时间,是我青少年时期一段最宝贵的时光,母校给与我的培养和教育，对我的成长起了决定性作用。
思考：中学生活对袁隆平有着怎样的影响？
提示：中学见证了他少年到青年的生命进阶，为他的人生长卷打上更加丰富厚实的底色。为他的一生奠定重要的基础。
探究一 中学时代的重要性
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
阅读感悟：
思考：小组讨论，中学时代在我们生命中有何重要意义？
笔记区
中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
为什么中学时代是人生发展的新阶段？
中学时代是人生发展的一个新阶段，可为我们的一生奠定重要基础。
第二目 成长的礼物
探究二 中学生活为我们提供哪些机会
新的机会
……
新的要求
新的挑战
新的目标
结合你的实际，说说你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？
例如：我最想挑选“新的目标”作为礼物。
①我希望自己能够探索更多的知识
②我希望自己越来越坚强……
它会使我的生活变得有目标、丰富多彩。
新的课程
集体生活
社团活动
社会实践
中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
探究二 中学生活为我们提供哪些机会
笔记区
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各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
新的课程，引领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？
探究三 如何塑造全新的“我”
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04
我的遗憾
我的打算
在学习生活中
我的遗憾
我的打算
在人际交往中
我的遗憾
我的打算
在课余生活中
我的遗憾
我的打算
在——中
思考：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？
探究三 如何塑造全新的“我”
初中最想挑战的事：
初中一定要完成的三件事：
初中一定要养成的习惯：
初中一定要养成的品格：
初中我想阅读的图书有：
规划
中学
新生活
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越！“苟日新、日日新、又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
思考：从以下几个方面来规划自己的初中生活吧！
笔记区
中学时代进入新的环境，你打算塑造一个怎样的“我”？
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：
越来越有活力，能坚持，有韧劲；
越来越坚强，会合作，能包容；
越来越上进，敢于表达，超越自我。
本课小结
成长的礼物
1.中学时代是人生发展新阶段
2.中学生活给我们带来的发展机会
3.塑造全新自我
新的起点
中学序曲
越来越有活力，能坚持，有韧劲；
越来越坚强，会合作，能包容；
越来越上进，敢于表达，超越自我。
本课小测
1. 李清第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪。面对这么多陌生的新同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗 我能适应中学生活吗 ”李清之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着( )
①一个别样的天地，一个新的起点　
②没有什么变化，只是从六年级变成了七年级　
③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么
④新的机会和可能、新的目标和挑战
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
B
本课小测
2.“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，我们进入了一个崭新的天地。面对新的生活，我们应该( )
A. 积极让新生活适应自己
B. 能适应则适应，不能适应就不适应
C. 任其发展，得过且过
D. 积极适应新生活
D
本课小测
3.中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，这是因为中学生活对于我们来说，意味着(　　)
①新的目标和挑战　
②新的机会　
③新的可能　
④新的要求　　
①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②④
A
本课小测
4.法国作家雨果说：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们进入中学，面对新的目标和要求，我们应该( )
①把握机遇，从点滴做起　
②每天都有做“最好的我”的生命冲动　
③激发自己的潜能，不断实现自我超越
④珍视当下，认清现状，知难而退
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
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