高中语文统编版选择性必修上册2.《 长征胜利万岁》（共21张ppt）
文档属性
| 名称 | 高中语文统编版选择性必修上册2.《 长征胜利万岁》（共21张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-08-30 16:28:24 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
长征胜利万岁
激趣导入
杨成武(1914—2004)，福建省长汀县客家人，中共优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。杨成武于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红一军团第一师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建中华人民共和国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
文体知识
回忆录：是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。
特点：真实、广泛、突出。真实，就是真实记载作者的经历和观感。广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。
背景
1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。中央红军共进行了380余次战斗，攻占了700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。
了解长征
红军长征的路线：
1、中央红军（红一方面军）：江西瑞金——四道封锁线（湘江战役）——强渡乌江——遵义会议——四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡河、飞夺泸定桥——过雪山（夹金山）——四川懋功（一、四方面军会师）——毛儿盖——过草地——腊子口——吴起镇（同陕北红军会师）——会宁
2、红二方面军（红二、六军团）：湘鄂边根据地——沅江——乌江——贵州盘县——云南宣威——云南石鼓镇——渡金沙江——甘孜（与红四方面军会师）——甘肃将台堡——会宁
3、红四方面军：川陕根据地——渡嘉陵江——四川茂县——四川懋功（与红一方面军会师）——四川松潘——甘孜——会宁
了解长征
红军长征具有重大意义的事件
湘江之战—突破军事重围，获得革命新生。
遵义会议—确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。
四渡赤水—是毛泽东军事思想和作战指挥艺术的一次成功的实践。
巧渡金沙江—跳出了敌人围追堵截的包围圈。
强渡大渡河、飞夺泸定桥：—粉碎了蒋介石妄想把红军变成了第二个石达开的美梦。
了解长征
了解长征
了解长征
了解长征
教学目标
1、了解回忆录的特点
2、概括文章所讲述的事件
3、体会战士们的战斗激情
第壹部分
课内阅读
阅读落实
这篇文章作者回忆了几件事？
1—9段：红军胜利到达陕北；
10—22段：在吴起镇伏击并歼灭敌人；
23—44段：总结长征的意义。
阅读落实
请思考在1—9段中，作者运用了哪些不同的手法,来表现红军到达吴起镇后无比兴奋和激动的
1.场面描写：如第2段红四团指战员到达吴起镇后同志们“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
2.动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
3.心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
4.侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
阅读落实
小组合作谈论在10—22段中，在吴起镇伏击并歼灭敌人的战役中表现了红军战士的什么性格品质。
1、骁勇善战、有勇有谋；
2、不怕牺牲、不畏艰难险阻、勇往直前；
3、英勇顽强、团结协作
阅读落实
在23—44段文章中为什么多处引用毛主席关于长征的论述？
明确红军所走的路程以及二万五千里长征的由来；明确宣传队、宣言书和播种机的作用；点明了损失的巨大，认识到任务的艰巨和团结的重要性；加深对长征伟大意义的理解。
阅读落实
精读倒数第5段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。
“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”
本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。
阅读落实
小组合作讨论，23—44段毛主席召开长征总结大会的意义。
“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”
1、长征的胜利，庄严地向全世界宣告，以马克思主义理论武装的、深深植根于中国各族人民之中的中国共产党及其领导下的人民军队是不可战胜的。
2、长征的胜利，宣传了党的主张，撒下了革命的火种，扩大了党和红军的影响。长征的英雄事迹，极大地振奋了全国人民的斗志，也震惊了世界。
3、长征的胜利，实现了我们党北上抗日的战略方针，红军主力转移到抗日的前沿阵地，为建立抗日民族统一战线，为红军担负起抗日战争的中坚力量的使命，奠定了坚实的基础。
4、长征的胜利，保存和锻炼了革命力量。经过长征考验的共产党员和红军将士，是我们党和军队最可宝贵的财富，许多同志后来成为治党治军治国的骨干。
5、长征的胜利，最具有深远意义的是，确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，这是我们党和革命事业转危为安，不断打开新局面的最重要的保证。
阅读落实
体会长征精神
乐于吃苦—不惧艰难的革命乐观主义
勇于战斗—无坚不摧的革命英雄主义
事实就是—独立自主的创新胆略
乐于团结—顾全大局的集体主义
阅读落实
归纳总结
本文记述了红军胜利到达陕北，在吴起镇伏击并歼灭敌军，召开全军干部会议等事件，表达了欣喜和激动之情。
。
阅读落实
课后作业
学习了本文你了解长征的对于中国的共产党的意义，作为一代有理想有作为的青年，请你结合自己的实际生活写一篇观后感。
长征胜利万岁
激趣导入
杨成武(1914—2004)，福建省长汀县客家人，中共优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。杨成武于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红一军团第一师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建中华人民共和国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
文体知识
回忆录：是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。
特点：真实、广泛、突出。真实，就是真实记载作者的经历和观感。广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。
背景
1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。中央红军共进行了380余次战斗，攻占了700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。
了解长征
红军长征的路线：
1、中央红军（红一方面军）：江西瑞金——四道封锁线（湘江战役）——强渡乌江——遵义会议——四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡河、飞夺泸定桥——过雪山（夹金山）——四川懋功（一、四方面军会师）——毛儿盖——过草地——腊子口——吴起镇（同陕北红军会师）——会宁
2、红二方面军（红二、六军团）：湘鄂边根据地——沅江——乌江——贵州盘县——云南宣威——云南石鼓镇——渡金沙江——甘孜（与红四方面军会师）——甘肃将台堡——会宁
3、红四方面军：川陕根据地——渡嘉陵江——四川茂县——四川懋功（与红一方面军会师）——四川松潘——甘孜——会宁
了解长征
红军长征具有重大意义的事件
湘江之战—突破军事重围，获得革命新生。
遵义会议—确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。
四渡赤水—是毛泽东军事思想和作战指挥艺术的一次成功的实践。
巧渡金沙江—跳出了敌人围追堵截的包围圈。
强渡大渡河、飞夺泸定桥：—粉碎了蒋介石妄想把红军变成了第二个石达开的美梦。
了解长征
了解长征
了解长征
了解长征
教学目标
1、了解回忆录的特点
2、概括文章所讲述的事件
3、体会战士们的战斗激情
第壹部分
课内阅读
阅读落实
这篇文章作者回忆了几件事？
1—9段：红军胜利到达陕北；
10—22段：在吴起镇伏击并歼灭敌人；
23—44段：总结长征的意义。
阅读落实
请思考在1—9段中，作者运用了哪些不同的手法,来表现红军到达吴起镇后无比兴奋和激动的
1.场面描写：如第2段红四团指战员到达吴起镇后同志们“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
2.动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
3.心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
4.侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
阅读落实
小组合作谈论在10—22段中，在吴起镇伏击并歼灭敌人的战役中表现了红军战士的什么性格品质。
1、骁勇善战、有勇有谋；
2、不怕牺牲、不畏艰难险阻、勇往直前；
3、英勇顽强、团结协作
阅读落实
在23—44段文章中为什么多处引用毛主席关于长征的论述？
明确红军所走的路程以及二万五千里长征的由来；明确宣传队、宣言书和播种机的作用；点明了损失的巨大，认识到任务的艰巨和团结的重要性；加深对长征伟大意义的理解。
阅读落实
精读倒数第5段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。
“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”
本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。
阅读落实
小组合作讨论，23—44段毛主席召开长征总结大会的意义。
“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”
1、长征的胜利，庄严地向全世界宣告，以马克思主义理论武装的、深深植根于中国各族人民之中的中国共产党及其领导下的人民军队是不可战胜的。
2、长征的胜利，宣传了党的主张，撒下了革命的火种，扩大了党和红军的影响。长征的英雄事迹，极大地振奋了全国人民的斗志，也震惊了世界。
3、长征的胜利，实现了我们党北上抗日的战略方针，红军主力转移到抗日的前沿阵地，为建立抗日民族统一战线，为红军担负起抗日战争的中坚力量的使命，奠定了坚实的基础。
4、长征的胜利，保存和锻炼了革命力量。经过长征考验的共产党员和红军将士，是我们党和军队最可宝贵的财富，许多同志后来成为治党治军治国的骨干。
5、长征的胜利，最具有深远意义的是，确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，这是我们党和革命事业转危为安，不断打开新局面的最重要的保证。
阅读落实
体会长征精神
乐于吃苦—不惧艰难的革命乐观主义
勇于战斗—无坚不摧的革命英雄主义
事实就是—独立自主的创新胆略
乐于团结—顾全大局的集体主义
阅读落实
归纳总结
本文记述了红军胜利到达陕北，在吴起镇伏击并歼灭敌军，召开全军干部会议等事件，表达了欣喜和激动之情。
。
阅读落实
课后作业
学习了本文你了解长征的对于中国的共产党的意义，作为一代有理想有作为的青年，请你结合自己的实际生活写一篇观后感。