第2课《济南的冬天》课件（共69张ppt）

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济
伦
镶
迹
敞
看
贮
藻
澄
髻
南
敦
上
护
蓄
清
发
jǐ
dūn
xiāng
jì
chǎng
kān
zhù
zǎo
chéng
jì
奇
宽
水
（ ）济南（ ）救济
（ ）露水
（ ）露着
济
jǐ
jì
露
lù
lòu
（ ）澄清（ ）澄沙
澄
chénɡ
dènɡ
语境记忆法：在澄（chéng）清的小河边，我吃着澄（ dèng ）沙馅的月饼。
字音巧记：父亲为了孩子的工作，费尽心思想着（zhāo）数，看着（zhe）孩子工作有着（zhuó）落后才不着（zháo）急。
（ ）着落（ ）着数（ ）着急
（ ）想着
着
zhuó
zhāo
zháo
zhe
字音巧记：在下着薄（báo）雪的天气里，她不仅穿的很单薄（bó） ，还喝着冰凉的薄（bò）荷茶。
（ ）薄雪（ ）单薄
（ ）薄荷
薄
báo
bó
bò
响晴：
温晴：
着落：
镶：
慈善：
晴朗无云。
温暖晴朗。
下落，可以依靠或指望的来源。
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
对人关怀而有同情心，仁慈而善良。
水墨画：
水藻：
澄清：
安适：
贮蓄：
纯用水墨不着彩色的国画。
生长在水里的藻类植物的统称。
文中指水清澈见底。
安逸舒服、宁静舒适。
存放、储藏。
1.选出下列加粗字音、字形完全正确的一项（ ）
A.响晴(xiǎng) 安适(shì) 贮蓄(chǔ) 慈善(cí)
B.着(zhuó)落 温晴(qíng) 澄清(chéng) 绿萍(píng)
C.发髻(jì) 镶嵌(xiān) 狭窄(xiá) 宽敞(chǎng)
D.水藻（zǎo） 济南（jǐ） 伦敦（dūn） 露着（lù）
B
zhù
xiāng
lòu
2.下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 澄清（chéng） 发髻（ jì） 看护（kàn）
B. 着落（zháo） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng）
C. 贮蓄（chǔ） 狭窄（zhǎi） 暖和（huo）
D. 害羞（xiū） 水藻（zǎo） 更换（gēng）
D
Kān
zhuó
zhù
“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”
——老舍《济南的秋天》
济南的冬天
老舍
01
作家作品
作者简介
生卒年：1899-2-3—1966-8-24
字号：原名舒庆春，字舍予
族别：北京满族人
身份：中国现代小说家、作家、语言大师、编剧
新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》
创作背景
本文选自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》）第十四卷。老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教达7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇文章。
02
整体感知
听读课文
听读课文，请想象济南冬天美好的风光，思考后面的问题：
1.济南的冬天天气如何？给你什么样的感受？
2.课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？
晴朗
水
山
温暖
3.课文哪些段落是在写山？哪些段落是在写水？
2、3、4、5段写山；第6段写水
4.课文可以分为几部分？请划分段落层次。
三部分；第一部分第一段，第二部分二至六段，第三部分第七段
03
课文赏析
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
1、请回答济南的冬天总的特征是什么？（用第一段中的原词回答）
温晴
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
2、读文章第一段，请找出出现的几个地名。
北平、济南、伦敦、热带
3、读文章第一段，说说作者为什么要写其他的几个地名？目的是什么？
对比
温晴
与北平相比
无风声
与伦敦相比
无浓雾
与热带相比
无毒日
宝地
4、作者为什么不与别的地方对比，而是与北平、伦敦、热带对比？
这与老舍先生的个人经历有关，老舍先生25岁之前生活在北京，1924年去英国伦敦任教，在英国呆了6年，回国后就到了山东。在回国途中他又经过了热带地方（新加坡）。北平、伦敦、济南是老舍的三个主要停靠站，因此，他拥有评判对比的资格。
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
5、请概括文章第一段的主要内容。
作者以自己的亲身感受，通过与_________________做对比，总写济南冬天“________”的特点。
北平、伦敦、热带
温晴
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城：有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界
6、请分析划线句子的作用。
过渡句。引起下文，将文章内容转到对济南“冬天山水”的描写。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界
7、请赏析划线句子。
运用拟人的修辞手法；
将老城赋予人的特点，体现了老城温暖可爱的特点；
带给读者亲切、温馨的感受。
句子赏析题：点手法、说内容、表情感（特点）
手法
内容
情感
第二课时
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
③小山v整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。 v 这一圈小山v在冬天特别可爱， ∧好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地v低声地说：“你们放心吧，这儿v准保暖和。” v真的，济南的人们v在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山， ∧心中便觉得有了着落， ∧有了依靠。他们由天上看到山上， ∧便不觉地想起：“明天v也许就是春天了吧？这样的温暖， ∧今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现， ∧他们也并不着急， ∧因为v有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
















































③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
8、第三段哪一句话写出了小山的地理特征？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
9、请分析划线句子的表达效果。
运用比喻和拟人的修辞手法；
生动形象地写出了小山包围济南的特殊地形是济南冬天温暖的原因；
烘托出舒适温暖的环境。
句子赏析题
手法
内容
特点
比喻+拟人=比拟？
比拟
拟人
拟物
天青色等烟雨 而我在等你
月色被打捞起 晕开了结局
如传世的青花瓷自顾自美丽
你眼带笑意
——周杰伦《青花瓷》
一、拟人
定义：
用描写人的词来描写物，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，
把物当作人来写。
判断下列的修辞手法：
1.小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心。
2.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 　　
3.时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
4.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 　
拟人
拟人
拟人
比喻
我要带你到处去飞翔，走遍世界各地去观赏。
没有烦恼没有那悲伤，自由自在身心多开朗。
———《张三的歌》
拟物：（1）把 人比作物
（2）把甲事物当作乙事物来写
①人群不顾一切，涌了上来。
②在人群的呼喊声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
③桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
④菠萝的头上戴着皇冠。
下列句子是拟人还是拟物？
拟物
拟物
拟人
拟人
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
10、请分析加点词的表达效果。
“含笑”“着落”“依靠”，表现了济南人对冬天的喜爱，也洋溢着作者对济南冬天的无限喜爱之情。
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
11、划线句子运用了哪种抒情方式？
间接抒情。从人们的感受侧面表现出济南冬天温暖的特点，传达出作者对济南冬天的喜爱之情。
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
12、请为第三段拟定一个小标题。
____________小山
A.阳光朗照下的
B.阴雨绵绵下的
A
拟写标题要抓住重要细节
13、作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱、充满温情的？
老城
阳光朗照下的山
小山
人们
睡
醒
围
像小摇篮
面上含笑
不着急
暖和安适
可爱
间接抒情
慈善
拟人
比喻
④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上儿顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪儿好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
14、请找出第四段的中心句并分析其表达效果。
“最妙的是下点小雪呀。”
一个“妙”字，直接表达出作者对济南的赞美之情。
（直接抒情）
15、既然说“最妙的是下点小雪呀”，那么请分析雪后山景“妙”在何处？（请找出原句并分析）
①妙在雪光、雪色
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
松的翠与雪的白相映生色；运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。
山上
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
①妙在雪光、雪色
“镶”的本意是指把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
在文中形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。
山尖
①妙在雪光、雪色
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引出了“一件带水纹的花衣”的比喻，生动形象地写出雪光之妙。
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
山坡
—白雪黄草（穿花衣）
以动写静，写出动人的形态。
②妙在雪态：
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
②妙在雪态：
拟人的手法，将薄雪赋予人的特点，描绘出夕阳斜照下雪色娇美的景象，写出雪的情态。
山腰
—薄雪露粉色（害羞）
山上
山尖
按由高到低的空间顺序。
山腰
16.朗读课文第4段，说说文章按怎样的顺序描写雪后山景的。
山坡
17、请为第四段拟定一个小标题。
薄雪覆盖下的_________。
④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上儿顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪儿好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
A.树尖
B.小山
拟写标题要关注地点
B
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
18、划线句子运用了什么修辞手法？突出了山什么特点？
比喻。将城外的远山比作“小水墨画”，突出了城外远山淡雅的特点。
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
19、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪” 一句中的“卧”换成“躺”好不好？为什么？
不好。因为“卧”字，表现出“安闲、舒适”的状态，既与前边的“暖和安适地睡着”相照应，又传神地写出了小村庄和小雪的姿态，就好像它们都有灵性一样，烘托出一种恬静安逸的气氛。“躺”则表现不出这种情态。
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
20、请为第五段拟定一个小标题。
_________的城外远山
A.淡雅清丽
B.浓郁艳丽
A
上节课我们跟随老舍先生的脚步，一起欣赏了济南冬天雪后山景的美。济南的水又有什么特点呢？让我们再次走进课文，去了解一下。
自由朗读第6段，说说这一段写了哪些景物？有什么样的特点？
绿萍
水藻
垂柳
绿
水温暖多情，富于生机
河水
自由朗读第6段，说说这一段写了哪些景物？有什么样的特点？
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
清澈透明
清、亮
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
21、划线句子运用了什么修辞手法？请分析表达效果。
运用拟人的修辞手法;
生动形象地写出水的温暖多情;
表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
句子赏析题
手法
内容
特点
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
22、请赏析划线句子。
运用比喻的修辞手法，
用“蓝水晶”比喻蓝汪汪、清亮亮的天空，
生动形象地写出了天空的晴朗。
句子赏析题
手法
内容
特点
请思考作者描写水的视角。
先俯视，再仰视。
23、请为第六段拟写一个小标题。
生机勃勃的冬水。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
学完第2-6段，请思考作者为什么把山水作为描写重点？
③在济南的南面，距市中心五里处有著名的千佛山，是济南的天然屏障。
①这是济南代表性的景物，是济南的魅力所在。
②济南多水，有“泉城”的美誉。
你更喜欢济南的山还是水呢？请根据文章的描述，绘画出你心中向往的济南的山水图。（二选一）
⑦这就是冬天的济南。
24、文章最后一个自然段有什么作用？
点题，表面作者对济南冬天的喜爱之情；总结全文；与题目相照应。
文章结构图解
总写
第1段
济南的冬天
无风(与北平相比)
响晴(与伦敦相比)
温晴(与热带相比)
阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山
淡雅
绿清亮
山
水
济南的冬天
分写
第2-6段
总写
第7段
这就 是冬天的济南
中心主旨
文章紧紧围绕“_______”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的______和_______之情，寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱之情。
温晴
喜爱
赞美
写作特色
1.布局合理，层次井然。
采用总分总的结构，以“济南的冬天”作标题，表明所写时间、地点的范围。首先总写济南冬天温晴的天气，通过三组对比，赞誉济南是个“宝地”。再接着分写济南冬天的山景和水景，篇末总结全文。
2.善用修辞，多用比喻和拟人。
比喻：把“小山整把济南围了个圈儿”比喻成“把济南放在一个小摇篮里”，
把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，
把蓝汪汪的天空比作一块“蓝水晶”。
拟人：把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害了羞的少女，秀美动人；
“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”“垂柳还要在水里照个影儿呢”，把水藻、水和垂柳都人格化了。
3.寓情于景，情景交融。
直接抒情与间接抒情相结合：
开头一段，通过三个对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，
“这一圈小山在冬天特别可爱”，“最妙的是下点小雪呀”，“那些小山太秀气”等，直抒胸臆。
结尾“这就是冬天的济南”蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的无限情意
创设意境：如：“请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界 ” 烘托出一种舒适温暖的优美意境，表达出作者赞美的真情。
虚实结合：展开想象，抒发热爱之情。如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的感情。
拓展延伸
在《济南的冬天》一文中，老舍先生为我们描绘了温情的济南的冬天。请你也张开想象的翅膀,根据新疆冬天的特点，描绘新疆的冬景。
要求：运用拟人修辞手法以及直接抒情的抒情方式，字数150—200。
感谢观看