17 难忘的泼水节课件（46张）

(共47张PPT)
课 文
部编版 二年级语文上册
人们在干什么呢？
0
赛龙舟
丢包
泼水祝福
难忘的泼水节
部编版 二年级语文上册
17
会认17个生字，会写8个生字，掌握多音字“铺、盛”。
1
2
正确、流利、有感情地朗读课文。
3
理解课文内容，了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
学习目标
傣族最隆重的节日，相当于汉族的春节。节日期间，傣族人都会穿着盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。
pō
泼水节
知识链接
西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动，让我们一起跟随作者去体验一下吧！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
民族
傣族
民族
人民
zú
mín
方字旁边人顶头
下面失去不出头
识字巧方法
冬眠差闭眼
识字巧方法
族
民
我会认
敲打
敲门
行驶
驾驶
qiāo
shǐ
高手支招
识字巧方法
马在历史前
识字巧方法
敲
驶
我会认
笑容
容易
踩水
踩住
róng
cǎi
宝盖下面有山谷
识字巧方法
足下有光彩
识字巧方法
容
踩
我会认
铺上
铺地
盛饭
盛满
pū
chéng
杜甫拾金子
识字巧方法
成就美食在皿中
识字巧方法
铺
盛
我会认
饭碗
木碗
祝福
祝贺
wǎn
zhù
宛在石右
识字巧方法
视而不见，兄来到
识字巧方法
碗
祝
我会认
幸福
福气
健康
健谈
fú
jiàn
一口田一件衣
识字巧方法
建设家乡需要人
识字巧方法
福
健
我会认
健康
康复
长寿
寿命
kāng
shòu
奴隶广场站
识字巧方法
寸既扁丰字
识字巧方法
康
寿
我会认
书写指导：上小下大，第一笔点和“心”的第三笔都在竖中线上。
结构：上下
组词：忘记 忘却
造句：1961年泼水节令人难忘。
音序：W 部首：心
忘
wàng
难忘
我会写
书写指导：“氵”最后一笔要上提，右部“发”的捺舒展。
结构：左右
组词：撒泼 瓢泼
造句：一年一度的泼水节，人民互相泼水庆祝。
音序：P 部首：氵
泼
pō
泼水节
我会写
书写指导：“广”舒展大方，“廿”扁宽，“又”捺舒展。
结构：半包围
组词：欢度 度过
造句：我们几个小伙伴们度过了一个愉快的周末。
音序：D 部首：广
度
dù
一度
我会写
书写指导：第二笔撇要舒展，右上的点不要太大。
结构：独体
组词：龙王 龙年
造句：再过两年才能到龙年。
音序：L 部首：龙
龙
lóng
龙船
我会写
书写指导：左窄右宽，第一笔点和第七笔横折的横在横中线上。
结构：左右
组词：鞭炮 炮弹
造句：过年了,家家户户放鞭炮。
音序：P 部首：火
炮
pào
花炮
我会写
书写指导：上宽下窄，“穴宝盖”覆盖“ 牙”， 撇要舒展。
结构：上下
组词：穿衣 穿透
造句：小明正穿着鞋。
音序：C 部首：穴
穿
chuān
身穿
我会写
书写指导：第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中线上起笔。
结构：半包围
组词：方向 向北
造句：小红向北走200米就到家了。
音序：X 部首：丿
向
xiàng
向人们
我会写
书写指导：上宽下窄，“人”写扁阔，撇捺舒展，覆盖下部。
结构：上下
组词：令牌 令人难忘
造句：有了令牌，进出城门就方便了。
音序：L 部首：人
令
lìng
令人
我会写
多音字
字的学习
铺
pù （卧铺）
pū（铺上）
读一读:

道路上铺上了红色的地毯。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
我们去广州的时候，买的是卧铺票。

注意加点字的读音！
盛
chéng （盛饭）
shèng（盛开）
读一读:

山上的桃花盛开了。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
小朋友自己要学会盛饭。

注意加点字的读音！
族
民
敲
铺
驶
容
摘苹果
踩
盛
碗
祝
寿
福
健
康
形近字
忘（wànɡ）忘记　念念不忘
妄（wànɡ）妄想　轻举妄动
泼（pō）泼水　活泼可爱
波（bō）水波　一波三折
度（dù）温度　度日如年
渡（dù）渡船　远渡重洋
龙（lónɡ）巨龙　龙飞凤舞
尤（yóu）尤其　怨天尤人
字的学习
炮（pào）炮灰　糖衣炮弹
泡（pào）水泡　化为泡影
穿（chuān）穿衣　水滴石穿
窃（qiè）偷窃　窃窃私语
向（xiànɡ）向往　欣欣向荣
何（hé）几何　无可奈何
令（lìnɡ）命令　军令如山
今（jīn）今天　古往今来
一年一度：指一年一次。
造句：一年一度的中秋节将要到来了。
四面八方：泛指各个方面或各个地方。
造句：人们从四面八方赶来逛春节庙会。
笑容满面：满脸呈现着欢笑的容颜。形容内
心欣喜，满脸和悦的神态。
造句：老师笑容满面地走进了教室。
词语理解
词语学习
欢迎：很高兴地迎接；乐意接受。
造句：我们热烈欢迎来自远方的客人。
祝福：指祝人平安和幸福。
造句：我要把祝福送给亲爱的爸爸妈妈。
幸福：指（生活、境遇）称心如意。
造句：我们的生活多么幸福啊！
近义词
特别——（特殊）　高兴——（开心）　
敬爱——（尊敬） 欢乐——（欢喜）
四面八方——（五湖四海）　祝福——（祝愿）
反义词
特别——（普通）　高兴——（难过）　
欢迎——（欢送） 幸福——（痛苦）
笑容满面——（愁眉苦脸）　
1.通读课文，概括文章大意。
课文写的是（ ）和（ ）一起过泼水节的事。
课文感知
周总理
傣族人民
2.观察并描述课本上的插图内容：人们的表
情是什么样的？穿着又是什么样的？
表情：笑容满面。
穿着：人们的衣服色彩鲜艳，包着头巾，多数衣服都没有领子，绣着花边；周总理穿着对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。
1.文章开头为什么要写“火红火红的凤凰花”？
因为傣族人民的泼水节正值凤凰花盛开的时候。“火红火红”既写出了凤凰花的艳丽，也烘托了喜庆祥和的节日气氛。
课文解读
2.第3—6自然段写了什么内容
这几段具体生动地描写了周总理和傣族人民一起过泼水节的热闹、欢乐的场面。
3.傣族人民是怎样欢迎周总理的？
人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来；在地上撒满了凤凰花的花瓣；江面上跑起了龙船，天空中放起了花炮，场面热闹非凡。
4.观察下面图片说说第4自然段和第5自然段分别写了什么呢？
端着、拿着、泼洒
笑容满面
白 褂，咖啡色长裤，水红色头巾
5.第6自然段中表现周总理和人民无比开心、无比
幸福的词语有哪些 本段连用两个感叹号有什么作用？
词语：泼啊、洒啊、笑啊、跳啊。
感叹号强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
6.为什么说1961年的泼水节是幸福的，是难忘的？
因为周总理来到这里和大家一起欢度泼水节，他把幸福、欢乐和美好的祝愿都带给了傣族人民，傣族人民也把对周总理的崇敬和爱戴融进了清清的水中。
1.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红
的地毯。(比喻)
2.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。（叠
词，写出江面上有很多的龙船驶过，很多的花炮齐
放，场面热闹非凡）
3.周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条
水红色头巾，笑容满面地来到人群中。（外貌描写、
神态描写）
佳句积累
场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写，即把活动的场面和情景有重点地、具体地进行描写。本文就巧用了场面描写来渲染节日气氛，如“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：‘周总理来了！’”
我们在写作中也可以巧用场面描写，但要注意交代清楚背景和顺序，而且要在场面描写中表现出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场面，使人有种身临其境的感觉。
写法借鉴
含有数字的成语。
四面八方　 一年一度　 千军万马
四通八达　 三心二意　 十全十美
七上八下　 一清二白　 五颜六色
拓展延伸
本文主要写了1961年周总理和傣族人民一起
欢度泼水节，令人终生难忘，表达了人们的激动、
幸福，也表现了傣族人民和总理的深厚情谊。
周总理把自己融入群众之中，人民也把周总
理当作自己中的一员，我们伟大共和国的总理是
那样的和蔼可亲，平易近人。他以博大的胸怀、
关心着人民，时刻与人民群众心连着心。
课堂小结
结构图示
难忘的泼水节
傣族人民
周总理
共度节日
幸福难忘
热烈欢迎 高声欢呼
泼水 祝福健康长寿
笑容满面 敲鼓跳舞
泼水 祝福