西师大版二年级上册1.5.2 5的乘法口诀课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
西师大版二年级数学上册.表内乘法（一）
5的乘法口诀
第2课时
教学目标
【教学目标】
1.进一步理解并熟记5的乘法口诀,能运用口诀正确、比较熟练地进行计算,并积累用口诀求积的思考经验。
2.通过有效练习让学生得到成功体验,增强学习数学的信心。
【教学重点】
练习、熟记5的乘法口诀。
【教学难点】
会用5的乘法口诀解决实际问题。
复习导入
1、背出5的乘法口诀。
2
1
3
4
5
6
7
8
9
10
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
探究新知
计算。
2
5×7=
5×5=
算一算：
5×6=
5×8=
5×9=
35
五七三十五
五五二十五
五六三十
五八四十
五九四十五
用哪一句口诀？
25
30
40
45
课堂活动
3、算一算，议一议。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5
5与1,3,5,7,9相乘
的积的个位上都是5.
5与2,4,6,8相乘的积的个位上都是0.
5
10
15
20
25
30
35
40
45
课堂练习
2、在 里填“>”“<”或“= ”。
5×2 7
5×5 15
9×5 5×9
7×5 36
5×8 40
5×5 5+5
先计算，再比较。
>
<
>
>
=
=
交换因数的位置，积不变。
课堂练习
3、谁先回家。
20
15
30
18
5
40
21
10
25
5
30
45
15
35
35
16
45
9
课堂练习
6、取药。
（1） 有多少粒？
（2） 有多少粒？
= （粒）
= （粒）
5
2
10
6
30
×
×
5
每列的粒数×列数=1板的粒数
或：每行的粒数×行数=1板的粒数
= （粒）
2
×
5
10
每板的粒数×板数=1盒的粒数
拓展练习
王月抛一枚硬币，用画“正”字的方法记录每次落下后朝上的一面，结果如下表-（一画表示1次，一个 “正”字表示5次）正面朝上的有多少次？反面朝上的呢？（口答）
正面朝上 正正正正
反面朝上 正正正
5×5=25（次）
5×3=15（次）
口答：正面朝上的有 次，反面朝上的有 次
25
15
拓展练习
比较下面两道题，选择合适的方法解答。
（2） 有2排桌子，一排5张，另一排4张， 有多少张？
（1） 有4排桌子，每排5张，一共有多少张
第（1）题是把4个5加起来。
第（2）题是把4和5加起来。
两道题都有4和5，为什么解答的方法不同？
5×4=20（张）
5+4=9（张）
谢谢观赏