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西师大版二年级数学上册.表内乘法(一)
整理与复习
第1课时
教学目标
【教学目标】
1.经历1~5的乘法口诀的整理过程,加深对乘法意义的理解,建立1~5的乘法口诀的整体认识。
2.探索1~5的乘法口诀表的排列规律,熟记1~5的乘法口诀,并熟练地解决相应的乘法计算问题。
3.在1~5的乘法口诀分类排列与观察过程中培养观察能力和思维能力。
【教学重点】
在整理活动过程中,巩固乘法意义认识,探索1~5的口诀表的排列规律,培养学生的观察能力和思维能力。
【教学重点】
探索1~5的乘法口诀表的排列规律。
探究新知
1、填一填,读一读。
二五一十
五
四
六
七
八
九
二六十二
二七十四
二八十六
二九十八
三五十五
三六十八
三七二十一
三八二十四
三九二十七
四五二十
四六二十四
四七二十八
四八三十二
四九三十六
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
横着看:第2个因数是相同加数,第1个因数是相同加
数的个数;相同加数个数依次增加1,积依次增加1个相同
加数。
竖着看:第1个因数是相同加数,第2个因数是相同加
数的个数;相同加数个数依次增加1,积依次增加1个相同
加数。
斜着看:最外边的每一句口诀的两个因数都相同,每句口诀都只能写出一个乘法算式。
探索规律
乘法口诀表的排列规律
探究新知
乘法口诀表还可以怎样排列?
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
三三得九
四四十六
五五二十五
你会接着排吗?你喜欢哪种排法?
1 、口算。
课堂练习
2×7= 3×6= 5×3=
2×6=
2×8= 4×3= 4×9=
8×4=
5×4= 2×9= 7×3=
6×3=
14
18
15
12
16
12
36
32
20
18
21
18
用1-5的乘法口诀计算
2 找新家。
用直尺连接。
课堂练习
课堂练习
3、 口算。
4×6+4=
4×7= 7×4=
3×5-3=
3×4= 4×3=
5×7+4=
4×8-1=
5×6+4=
7个4
28
28
28
1、把乘加、乘减转化几乘几计算。
2、不能转化的,先算乘法,再算加减法。
4个3
12
12
12
先乘后加
先乘后减
39
31
34
先乘后加
四七二十八
三四十二
课堂练习
4、 看图填算式。
每朵长春花有5片花瓣,
4朵长春花共有几片花瓣?
= (片)
每朵油菜花有4片花瓣,
8朵油菜花共有几片花瓣?
= (片)
5
4
×
×
20
4
8
32
5 (1)小红买3个蛋糕,要用
多少元?
课堂练习
(2)你还能提出并解决哪些
数学问题?
4×3=12(元)
买5个面包要用多少元?
3×5=15(元)
买5瓶牛奶要用多少元?
2×5=10(元)
答案不唯一
谢谢观赏