第3课《植物妈妈有办法》阅读理解题（含答案）

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3. 《植物妈妈有办法》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá chá)。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1．给画线字选择正确的读音。
（1）观察( )A．cá　B．chá （2）就得( )A．děi　B．de
2．诗里讲了哪几位植物妈妈？把它们画出来。
3．“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（　 ）。
A．需要 B．应该 C．舒服、满意
4．植物妈妈在什么方面有办法？
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5．你还知道哪些植物传播的方法？请写下来。
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6．根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子　　　　　　　　太阳
苍耳靠什么来传播种子　　　　　 风
豌豆靠什么来传播种子　　　　　　　　 动物的皮毛
二、读短文，回答问题。
生物角
第二天早晨，我走进教室，呦！只见生物角前面围了许多同学，正在七嘴八舌地议论着。欢欢一见我，就说：“丽丽，快来看呀，我们的生物角变样啦。”我走进一看，可不是，有不少新面孔在生物角“安家落户”了。瞧，一盆火红的石榴花，两株洁白的马蹄莲，圆形的玻璃缸里，两只小乌龟正躲在石头后面，探头探脑地东张西望呢……
7．数一数，短文共________ 个句子。
8．照样子，在横线上填上数字，组成词语读一读。
例：（七）嘴（八）舌
________心________意 ________花________门
________面________方 ________牛________毛
9．根据课文内容填一填。
________的石榴花 ________的马蹄莲
________的玻璃缸 ________的小乌龟
10．生物角里多了哪些新面孔呢？请你找出来。
_______________
参考答案：
1． B A
2．蒲公英、苍耳、豌豆
3．B
4．传播种子，也可以说是怎样让自己的孩子去旅行。
5．扬絮、柳絮是被风吹散生根发芽的。
6．
7．5#五
8． 一 一 五 八 四 八 九 一
9． 火红 洁白 圆形 东张西望
10．瞧，一盆火红的石榴花，两株洁白的马蹄莲，圆形的玻璃缸里，两只小乌龟正躲在石头后面，探头探脑地东张西望呢……
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