1.1 中学序曲 课件（34张PPT）

(共34张PPT)
同学们，为期两个月漫长的暑假已经结束，现在大家有了新的身份——中学生。
有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子。
我们即将开启的中学生活是怎么样的？今天，跟随老师的脚步一起打开我们的中学序曲，开启我们的中学时代。
道德与法治课堂要求
1、课前准备：准备好教材、练习册笔（红笔，黑笔）
2、听课要求：遵守课堂纪律，调整坐姿，认真听课，认真做笔记
做笔记要求
写问题，
划横线，
标序号
圈关键
七年级上册
1、中学时代
2、少年有梦
成长的节拍
友谊的天空
师长的情谊
生命的思考
4、友谊与成长同行
5、交友的智慧
6、师生之间
7、亲情之爱
8、探问生命
9、珍视生命
10、绽放 生命之花
3、发现自己
第一课 中学时代
1.1 中 学 序 曲
知识目标
（1）了解中学时代的重要性；
（2）知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
能力目标
（1）能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；
（2）能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
情感态度
热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
教学重点 中学时代为人的一生奠定重要基础；
教学难点 认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
01
中学时代的意义和价值有哪些？（重点）
02
中学生活带给我们哪些礼物？
03
面对中学生活，我们怎么做？
一、自主先学
自主学习3分钟，阅读教材P2-8，完成相关问题，并用铅笔在教材中做简单的标记。
01 新的起点
运用你的经验
上了中学，你觉得长大没有？
我觉得自己长大了。到了新的学校，结识了新的同学，参加了更多的活动，需要完成更多的学习任务。
你对中学生活有哪些期待？
我期待学校环境优美，期待老师和蔼可亲，像父母一样关心我，教给我更多的知识。期待结交更多的朋友，同学们像兄弟姐妹那样互相关心、互相爱护、互相帮助。期待学校举办丰富多彩的活动，能够发展自己的特长。
1.初中生活有哪些新体验？
①我们有了一个新的名字——中学生
走进新学校，进入新班级，
认识新同学，见到新老师，
步入新的学习领域，
有了新的心情感受，
我们走进了一个“新世界”。
新
进入初中，对你来说最主要的感受可以用一个字来形容：
新的起点新在哪里？
中学初感受
中学生活“新”在哪里？
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
二、畅谈中学生活初体验
新奇
兴奋
紧张
害怕
快乐
孤独
新鲜
多彩
不屈
小学
内容
中学
科目、课程内容、作业
老师讲课特点
学习方法
课后活动
生活方面
身体方面
心理方面
认知和思维方面
科目多、难、要求高、作业多
速度快、引导、探究....
自觉主动、要有学习计划....
更加丰富、有各种社团....
要住宿、要自立、生活体验日渐丰富...
长高了、有力量了、各器官逐渐成熟....
更成熟了、情感更丰富、更在乎自己...
自我意识加强、思维水平和理解能力不断提高..
新奇、兴奋、激动、喜悦、期待；紧张、担忧、焦虑、迷茫、困惑……
学校规模变大，科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度加快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强等。
中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。
笔记1.初中生活有哪些新体验？
（1）我们有了一个新的名字，中学生。
（2）初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”
“在博学中学的时间，是我青少年时期一段最宝贵的时光，母校给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”
思考以下材料说明了什么？对你的成长有什么启示？
三、探究院士的中学生活
中学时代是一生中性格磨砺、学习方法培养的关键阶段，中学打下的底子，终身受用。——郭光灿
中学时代是人生发展的一个新阶段，
可以为我们奠定重要基础。
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国丈、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在
晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响
深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老
师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路
中的重要性。
思考：钱学森的故事带给你什么启示？
阅读感悟
具体表现：
（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘；
（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……
时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（1） 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
①开始深入探寻生命的奥秘
②开始主动发现和认识自己
③对世界的认识越发具体而深入
④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
2、中学时代对人的一生的重要意义 (重要性)P4
02
成长的礼物
二、成长的礼物
新的目标
新的机会
新的挑战
新的要求
新的可能
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
新的课程，引领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……
中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；
3、中学生活为我们的发展提供了多种机会。
新的目标
新的要求
学习成绩排在班级上游
养成良好的生活习惯
学会自立，自己能做的事情自己做
按时起床，按时就寝
文明礼貌，尊敬师长
积极参加集体活动……
学习成绩排在班级上游
养成良好的生活习惯
记住这一刻！记住9秒83！记住苏炳添！
这是封神之战，东京奥运会100米短跑半决赛，苏炳添以9秒83个人历史最佳成绩晋级决赛！他创造了亚洲历史新纪录，也成为首位闯入奥运会男子百米决赛的中国运动员！
苏炳添说：下一个目标就是站上领奖台！
思考：新要求和目标有什么作用？
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
在学习生活中
我的遗憾
我的打算
贪玩，没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向，没能结交知心朋友
在课余生活中
我的遗憾
我的打算
在人际交往中
我的遗憾
我的打算
主动认识新同学，结交新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
发挥特长，培养良好的兴趣爱好
如何塑造全新的我
小学生活有快乐也有遗憾，进入中学你将如何弥补？
输入文字
越来越有活力，能坚持，有韧劲；
越来越坚强，会合作，能包容；
越来越上进，敢于表达，超越自我。
中学时代进入新的环境，你打算塑造一个怎样的“我”？
课堂笔记
（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
（2 ） 中学生活为我们提供了发展的多种机会。
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变自己不够完善的形象，重新塑造一个“我”。
4、中学时代给我们馈赠了哪些礼物
5、如何度过（迎接）中学时代。（重点）
①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。【补充】
小 结
中学序曲
新的起点
中学时代的重要意义
①奠定重要基础
②见证生命进阶
新起点
新阶段
成长的礼物
①机会和可能，目标和挑战
②发展自我的多种机会
③激发潜能，实现自我超越④重新塑造一个自我
怎样面对
珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
成长的礼物
新目标
多种机会
集体生活；新的课程；丰富多彩的社团活动；各种各样的社会实践......
随堂检测
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( )
A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材
2、在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”,你准备塑造一个什么样的自我 下列所表述的形象符合标准的有(　 )
①越来越有活力,能坚持,有韧劲　②越来越坚强,会合作,能包容　③越来越有主见,敢于表达自我　④一个十全十美的自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
C
3.材料：李强从小就擅长绘画，多次在各级比赛中获奖。上中学后，他一方面努力学习，另一方面也不忘自身特长，经过三年的努力，他的学习成绩、绘画技艺都得到显著提高。最后，李强考上了一所知名的绘画学校。
结合材料中李强的中学生活经历，说说中学生活对我们人生的意义