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部编版2022-2023学年八年级上册历史第二单元第6课 戊戌变法 同步练习
一、单选题
1．（2022八下·定远开学考）下表是变法维新运动期间陕西维新人士的活动情况表。据此可知，变法维新运动（ ）
人物 活动
刘光菁 先后创立时务斋.励学斋， 研讨西方国家富强之道和本国现状
魏光焘等 设立格致学堂， 筹备陕西中学堂、武备学堂
阎培棠等 创办《广通报》， 宣传废八股、兴学校.倡商等维新思想和主张
A．促进了思想启蒙 B．提倡民主与科学
C．维护了清朝统治 D．得到全社会支持
【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】A.根据题干材料“创立时务斋、励学斋，研讨西方国家富强之道和本国现状”“设立格致学堂，筹备陕西中学堂、武备学堂”“宣传废八股、兴学校，倡商等维新思想和主张”的内容可知，变法维新运动在思想文化方面促进了思想启蒙，推动了中国的思想解放运动。故A正确；
B.根据所学知识可知，提倡民主与科学是新文化运动的口号，与变法维新运动无关。故B错误；
C.根据题干材料的内容可知，强调的是变法维新运动在思想文化方面的促进作用，并未强调其维护清朝统治的作用。故C错误；
D.根据题干材料的内容可知，强调的是变法维新运动在思想文化方面的促进作用，并未描述其是否得到了全社会的支持。故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生的识记及分析能力。维新变法运动，目的：救亡图存，发展资本主义；时间：1898年6月～9月，共103天，因此历史上称“百日维新” 。意义：冲破了封建思想的束缚，在思想、文化领域产生了很大的影响，在社会上起了思想启蒙的作用。
2．（2022·福州一检）1897年底，全国出现讲变法自强的政治性学会33个，新式学堂17所，报刊19种。到1898年，学会、学堂、报馆达300所以上。这一现象（ ）
A．开启近代化运动 B．催生民族资产阶级
C．传播了维新思想 D．宣扬民主共和观念
【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】甲午中日战争后，民族危机空前加深，为了救亡图存，资产阶级维新派主张变法图强，领导了戊戌变法。据“1897年底，全国出现讲变法自强的政治性学会33个，新式学堂17所，报刊19种。到1898年，学会、学堂、报馆达300所以上。”可知，这一时期宣传的主要思想是维新变法思想，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生的识记及分析能力。维新派倡导立学会、办报纸、兴学堂的活动起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用，资产阶级改良主义思想得到广泛的传播。1898年（农历戊戌年）以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝进行资产阶级政治改革（戊戌变法）。
3．（2021八上·坡头期末）“维新运动决不能算作是完全的失败。从一开始，它的下面便是一阵思想的巨浪。当1895年以后政治的活动展开时，它所唤起的感情和注意力反过来又加深和扩大了这阵巨浪。”这主要反映了戊戌变法（ ）
A．是一次成功的政治变革 B．有利于科学技术的传播
C．是一场救亡图存的运动 D．起到了思想启蒙的作用
【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】依据材料“维新运动决不能算作是完全的失败。从一开始，它的下面便是一阵思想的巨浪。当1895年以后政治的活动展开时，它所唤起的感情和注意力反过来又加深和扩大了这阵巨浪。”结合所学知识可知，材料主要反映了戊戌变法运动具有思想启蒙的作用。D符合题意；
ABC表述与题意无关，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查戊戌变法的知识。难度较低，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。
4．（2022·邵阳）为落实“双减”要求，切实减轻学生负担，培养学生学习兴趣，某班成立了历史兴趣小组。在讨论洋务运动和戊戌变法时，同学们提出了以下观点，符合历史事实的是（ ）
A．都主张学习西方 B．都主张暴力革命
C．都主张民主共和 D．都主张君主立宪
【答案】A
【知识点】洋务运动；戊戌变法
【解析】【分析】结合所学知识可知，地主阶级洋务派开展洋务运动和资产阶级维新派实行戊戌变法，他们都主张向西方学习，洋务运动重在学习西方技术，戊戌变法重在学习西方的政治制度，故A符合题意。
戊戌变法主张改良的方式，发展资本主义，故B不符合题意；
洋务运动是地主阶级的自救运动，不改变封建制度，戊戌变法主张君主立宪，不是民主共和。故CD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查洋务运动和戊戌变法相关的知识，考查学生应用知识的能力。洋务运动是地主阶级洋务派在技术方面的探索，主张学习西方的先进技术达到富国强兵的目的。资产阶级维新派掀起戊戌变法，主张学习西方的政治制度，达到变法图强的目的。
5．（2022·荣县模拟）甲午中日战争失败后，人们认识到仅仅依靠军事变革无法挽救民族危亡。此时，一群举人冲破长期沉闷局面，掀起一场救亡图存运动，迈出了中国政治近代化的第一步。这场运动是（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据题干结合所学知识，甲午中日战争失败后，在民族危机深重的情况下，以康有为等为代表的维新派人士联合各地举人发起公车上书，并于1898年掀起了一场戊戌变法运动，主张改革政治制度，改封建君主专制为资本主义君主立宪，从而迈出了中国政治近代化的第一步，故A符合题意；
BCD和题干“一群举人冲破长期沉闷局面，掀起一场救亡图存运动”不符，故BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生应用知识的能力。戊戌变法是一场自上而下的资产阶级维新派政治改良运动。资产阶级维新派在总结洋务运动经验教训的基础上，提出了改革封建政治制度的主张。他们希望通过变法的道路，在中国发展资本主义经济，实行君主立宪。戊戌变法运动具有鲜明的爱国性质。它是一场试图通过改革来救亡图存的爱国运动，极大地激发了中国人民的爱国热情。
6．（2022九下·揭西月考）弘扬英雄人物的优秀品质，有利于实现历史教育的真正价值。下列诗句抒发的思想情怀和抱负与英雄人物对应正确的是（ ）
A．冻死不拆屋，饿死不掳掠（文天祥）
B．封侯非我意，但愿海波平（岳飞）
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青（戚继光）
D．有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉（谭嗣同）
【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】结合所学可知，谭嗣同在戊戌变法失败后，用“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉”抒发自己的抱负，故D正确。
A项强调的是军纪严明，与文天祥无关，故A错误；
B项强调平定海患，出自戚继光，与岳飞无关，故B错误；
C项是文天祥的诗句，不是戚继光，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生的识记及应用知识的能力。戊戌变法遭到守旧势力强烈抵制和反对。随着变法的不断深入，新旧势力的冲突日益尖锐。 1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，重新训政，继而大肆搜捕维新派。谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁被杀，史称“戊戌六君子”。政变后，除京师大学堂被保留外，其他新政措施全部被取消。“百日维新”宣告失败。
7．（2021八上·澄海期末）戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向近代的系统方案，倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因变法失败而消失，相反更加深入人心。材料体现了变法（ ）
A．推翻了以慈禧为首的顽固派的统治
B．使中国走上了发展资本主义的道路
C．虽最终失败但挽救了中华民族危机
D．在思想文化上产生了广泛持久的影响
【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】 依据所学可知，戊戌变法不仅是一次改良运动，还是一次思想启蒙运动。材料“ 思想观念并没有因变法失败而消失，相反更加深入人心 ”说明戊戌变法对中国社会起到了思想启蒙的作用， D 项正确；
戊戌变法并没有推翻了以慈禧为首的顽固派的统治，排除 A 项；
戊戌变法最终的结果以失败告终，没有促使中国走上发展资本主义的道路，排除 B 项；
戊戌变法也没有挽救中华民族的危机，排除 C 项。
故答案为 D 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
8．（2021八上·阿荣旗期末）“戊戌变法……倡导博爱、平等、自由、人权，这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消除其影响，相反，更加深入人心……”以上内容强调戊戌变法（ ）
A．起到了思想启蒙的作用 B．挽救了中华民族的危亡
C．开启了中国近代化进程 D．推动了民族工业的发展
【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】 依据所学知识可知，戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。题干的戊戌变法………倡导博爱、平等、自由、人权，这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，飯，更加深入人心”强调戊戌变法起到了思想启蒙的作用。 A 项正确；
挽救了中华民族危亡在题干材料中不能体现，排除 B 项；
启动了中国近代化进程在题干材料中不能体现，排除 C 项；
推动了民族工业发展在题干材料中不能体现，排除 D 项。
故答案为 A 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
9．（2022七下·东阿期末）“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”，“变亦变，不变亦变”，日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因循守旧而灭亡。持这种观点的是（）
A．地主阶级顽固派 B．地主阶级洋务派
C．资产阶级维新派 D．资产阶级革命派
【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据题干“日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因循守旧而灭亡”结合所学知识，持这种观点的是资产阶级维新派。1998年，资产阶级维新派掀起戊戌变法，企图变法图强，故C符合题意；
地主阶级顽固派反对变法，故A不符合题意；
地主阶级洋务派主张学习西方先进技术，掀起洋务运动，故B不符合题意；
资产阶级革命派主张革命，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生应用知识的能力。为了救亡图存，发展资本主义，1898年资产阶级维新派康有为、梁启超等进行戊戌变法，冲破了封建思想的束缚，在思想、文化领域产生了很大的影响，在社会上起了思想启蒙的作用。
10．（2022·孝感）1898年，《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响。“天演”“物竞”淘汰”“天择”等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士爱用这类术语作为子女的名字。这主要表明《天演论》在当时中国的宣传（ ）
A． 开启了西方学术成果的传播 B．适应了救亡图存的时代要求
C．拉开了维新变法运动的序幕 D．阻碍了传统思想的发扬光大
【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据“‘天演’‘物竞’‘淘汰’‘天择’等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士爱用这类术语作为子女的名字”可知，这主要表明《天演论》在当时中国的宣传适应了救亡图存的时代要求，1898年，康有为、梁启超领导了变法图强的戊戌变法。故B符合题意；
西方学术成果的传播在题干中无法体现，故A不符合题意；
1895年公车上书拉开了维新变法运动的序幕，故C不符合题意；
选项D说法错误，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生应用知识的能力。1898年，维新派进行戊戌变法运动。虽然最终失败了，但冲破了封建思想的束缚，在思想、文化领域产生了很大的影响，在社会上起了思想启蒙的作用。
11．（2022九下·连城月考）制作学习卡片是学习历史的一种基本方法。下图所示的学习卡片记录的历史事件是（ ）
A．洋务运动 B．公车上书 C．百日维新 D．辛亥革命
【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】A.洋务运动，不符合题意；
B.公车上书，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，这些图片内容显示的是百日维新运动，故选项C符合题意；
D.辛亥革命，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住图片中的关键语句，把它和所学知识结合进行分析识记回答。
12．（2021八上·阿荣旗期末）京师大学堂是今天著名学府北京大学的前身，它创办于（ ）
A．洋务运动时期 B．百日维新时期
C．辛亥革命时期 D．军阀混战时期
【答案】B
【知识点】戊戌变法；戊戌变法的影响和启示
【解析】【分析】 根据所学知识可知，1898年戊戌维新期间，光绪帝颁布诏书，设立京师大学堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是百日维新留下的唯一成果。 B 项正确；
洋务运动期间创办的是京师同文馆。排除 A 项；
辛亥革命、军阀混战都发生于二十世纪初，与题不符。排除 CD 项；
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记戊戌变法的相关史实。
13．（2022·泰安）“甲午大败，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”因“觉醒”而开始的爱国运动是（ ）
A．虎门销烟 B．太平天国运动
C．戊戌变法 D．西安事变
【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】据材料“甲午大败，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始“并结合所学知识，这里“具有群体意义的觉醒”的事件是戊戌变法。甲午战后伴随着民族危机的加深，资产阶级维新派为了挽救民族危亡掀起了戊成变法运动，解放了人们的思想，形成了中国近代第一次思想解放的潮流，促进了民族觉醒。C项正确；
AB项都是发生在甲午战争之前，排除；
西安事变发生在甲午战争后，不符题意，排除。
故答案为C。
【点评】本题主要考查了戊戌变法相关知识，注意基础知识的识记与理解。
14．（2022·深圳模拟）2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物颁奖盛典在中央电视台播出，中央电视台每年都以“感动”为标准评选年度感动中国人物，已经进行了20年。如果可以对历史人物进行评选，你认为1894年感动中国人物最有资格当选的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】结合所学知识可知，1894年日本发动对中国的甲午中日战争，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战，重创日舰。在黄海大东沟海战中，致远舰管带邓世昌为保住旗舰，指挥舰艇冲锋向前。在弹尽的关头，他下令朝日舰撞去，最后被鱼雷击中，邓世昌与二百多名战士壮烈牺牲。1894年感动中国人物最有资格当选的是邓世昌。D项图片人物是邓世昌，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息中的时间即1894年，拿它来识记这一年发生的重大事件出现的人物，然后来分析识记备选项，这就需要学生识记备选项人物回答。
15．（2022·白云一模）梁启超在1896-1910年间相继撰写了《波兰灭亡记》、《日本之朝鲜》、《朝鲜亡国史略》、《越南小志》、《越南亡国史》、《朝鲜灭亡之原因》、《日本并吞朝鲜记》等历史论著。其主要意图是（ ）
A．营造戊戌变法的舆论 B．总结戊戌变法失败教训
C．激发国人的危机意识 D．变法失败转向史学研究
【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】结合所学知识可知，在民族危机日益加深的情况下，梁启超相继撰写了《波兰灭亡记》《日本之朝鲜》《朝鲜亡国史略》《越南小志》《越南亡国史》《朝鲜灭亡之原因》《日本并吞朝鲜记》等历史论著，说明的是变法改革的重要性，主要是为了激发国人的危机意识。
A项营造戊戌变法的舆论与材料时间1896到1910年不符，戊戌变法时间是1898年，不符合题意；
B项总结戊戌变法失败教训错误，戊戌变法失败是1898年，材料的时间是1896到1910，不符合题意；
C项激发国人的危机意识是其主要意图，符合题意；
D项变法失败转向史学研究说法错误，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查戊戌变法的相关知识及学生的分析能力，掌握戊戌变法的相关知识。
16．（2022·屯溪模拟）比较法是学习历史的一种好方法，可以帮助我们理清同类历史事件的内在联系和区别。从百日维新和洋务运动的措施看，其相似之处在于（ ）
A．鼓励私人兴办工矿企业 B．改革政府机构，裁撤冗员
C．改革财政，编制国家预算 D．兴办新式学堂
【答案】D
【知识点】洋务运动；戊戌变法
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，百日维新和洋务运动在教育方面的措施都有兴办新式学堂，D符合题意；
“鼓励私人兴办工矿企业”是戊戌变法的内容，A不符合题意；
“改革政府机构，裁撤冗员”是戊戌变法的内容，B不符合题意；
“改革财政，编制国家预算”是戊戌变法的内容，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查戊戌变法和洋务运动的知识。难度适中，理解材料，掌握洋务运动和戊戌变法的内容即可作答。
17．（2022·梧州）史学家陈旭麓在评价百日维新时指出：“新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的。”此观点旨在说明百日维新（ ）
A．弘扬了民主科学 B．结束了君主专制
C．实现了自强求富 D．促进了思想启蒙
【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】依据题干“新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的”结合所学知识可知，百日维新促进了思想的解放。D符合题意；
新文化运动弘扬民主科学，A排除；
辛亥革命推翻了君主专制，B排除；
洋务运动的目的是自强求富，D排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查戊戌变法的知识。难度适中，理解题意即可作答。
18．（2022·白云一模）19世纪末，著名的民主革命女侠秋瑾字“竞雄”，新文学运动代表人物之一的胡适字“适之”，同盟会员、曾任广东省长的陈炯明字“竞存”。这些命名体现了以下哪本著作的影响（ ）
A．严复的《天演论》 B．魏源的《海国图志》
C．洪仁玕的《资政新篇》 D．梁启超的《变法通议》
【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】戊戌变法时期的启蒙思想家严复，认为要救国，只有效法西方，推行维新改革。他译著的《天演论》中“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”即优胜劣汰的进步观点，启发了当时中国知识界去探索西方先进的社会，打击了封建顽固势力，严复被康有为称赞为“中国西学第一人”。题干材料中的“竞雄” “适之” “竞存”都体现了严复的《天演论》的影响。
A项严复的《天演论》理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查严复的思想主张及学生的识记能力和分析问题的能力。严复是中国近代的启蒙思想，被康有为誉为“中国西学第一”。
19．（2022九下·长春月考）1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时（ ）
A．君主立宪受到社会的广泛支持 B．清政府加强排外活动力度
C．列强寻找干涉中国内政的借口 D．部分西方人赞同变法活动
【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，这则报道不符合事实，但是可以看出，文章表达了一种主观看法，把慈禧太后看做是戊戌变法的破坏者，这实际上是同情、赞成光绪皇帝的变法，故选项D符合题意；
A. 君主立宪受到社会的广泛支持，不符合题意；
B. 清政府加强排外活动力度 ，不符合题意；
C. 列强寻找干涉中国内政的借口 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，读懂题干含义，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
20．（2021八上·德惠期末）梁启超回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者，诋为汉好，不齿士类”，而19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竞言西学”，这一变化的主要原因是（ ）
A．社会性质的变化 B．民族危机加深，救亡意识凸显
C．民主共和观念深入人心 D．自强求富理念的推广
【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】 依据题干信息“19世纪80年代“朝士皆耻言西学“19世纪末“人人竟言西学”，结合所学可知，19世纪末，中华民族危机加深，人们为挽救民族危机纷纷学习西方先进社会文化，故 B 正确；
19世纪80年代到19世纪末中国都是半封建半殖民地社会，社会性质未发生变化，故 A 错误；
1911年辛亥革命后，民主共和观念逐渐深入人心，故 C 错误；
洋务运动是清朝面对内外交困局面，内部先进官员主张学习西方技术维护清朝统治自救行为。它虽一定程度上传播了西方的文化、技术，但不是题干变化的主要原因，故 D 错误。
故答案为 B 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
二、材料分析题
21．（2018·河南）阅读下列材料，回答问题：
材料一：1898年，顽固派教训康有为说：祖宗之法是不能变的！康有为应辩道：祖宗之法是用来治理祖宗之地的，时代变了，祖宗之法非变不可！
材料二：康有为求学之初，就特别留心中国政治制度的沿革和各种经世之学。他到过香港、上海，看见西洋人地方行政整齐，觉得这种行政必有文化思想的背景和渊泉。
材料三：维新变法运动失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用。在那个时期的新式学堂和开设西学的书院里，出过黄兴、蔡锷等民主革命的风云人物；而随之兴起的学会，为广开民智介绍了西方的科学知识，这些知识在近代中国几乎必然地会转化为政治力量；维新人士还提出了“论白话为维新之本”的主张，早了胡适20年，可以说，后来的许多进步主张，在戊戌维新的时候都已露出了端倪。
（1）材料中的“祖宗之法”主要指什么？维新派为改变“祖宗之法”所做的努力有哪些？
（2）据材料和材料二，概括指出康有为主张变“祖宗之法”的原因。
（3）据材料三，谈谈你如何理解维新运动在社会上的“思想启蒙”作用。
【答案】（1）封建君主专制改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；改革科举制度，创办京师大学堂；创办报刊，开放言论；学习西方君主立宪制。
（2）甲午战争战败，洋务运动破产；列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前加深；受启蒙运动影响，维新思想广泛传播；民族资本主义初步发展，资产阶级维新派救亡图存。
（3）戊戌变法是近代中国第一次思想解放的运动，在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒；资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封封建制度进行了猛烈抨击，促进了资产阶级思想在中国的传播。
【知识点】戊戌变法；戊戌变法的影响和启示
【解析】【分析】（1）根据材料一的“1898年，顽固派教训康有为说：祖宗之法是不能变的”结合所学知识可知，顽固派所说的“祖宗之法”主要指封建君主专制。维新派为改变“祖宗之法”，实行了戊戌变法。戊戌变法的内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；改革科举制度，创办京师大学堂；创办报刊，开放言论；学习西方君主立宪制等。
（2）据材料二的“康有为求学之初，就特别留心中国政治制度的沿革和各种经世之学。”结合所学知识可知，康有为主张变“祖宗之法”的原因有：1895年甲午战争中国战败，被迫签订了《马关条约》，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重；甲午战败，洋务运动破产；受法国启蒙运动影响，维新思想广泛传播；洋务运动使中国民族资本主义初步发展，资产阶级维新派救亡图存。
（3）据材料三的“随之兴起的学会，为广开民智介绍了西方的科学知识，这些知识在近代中国几乎必然地会转化为政治力量；后来的许多进步主张，在无序维新的时候都已露出了端倪。”结合所学知识可知，戊戌变法是近代中国第一次思想解放的运动，在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒；维新变法运动中，资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封封建制度进行了猛烈抨击，促进了资产阶级思想在中国的传播，为后来的辛亥革命储备了力量。综合以上所述，维新运动在社会上确实起到了“思想启蒙”作用。
【点评】本题综合考查了戊戌变法的有关知识，难度适中。学生要掌握戊戌变法的原因、代表人物、内容、结果和影响。
22．（2019·东光模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料：长时间来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深远。……近20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，成成变法是近代中国不可或缺的历史环节，……时下又流行一种意见，戊戌变法打断了洋务运动的进程，使中国丧失了一次走向近代化的机会，乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义”的带头羊。
——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》
据材料，概括史学界对戊变法的评价先后有哪几种观点？你同意哪一种观点？用史实说明你的理由。
【答案】观点：保守、近代化不可或缺的一环、激进。同意第二种观点；戊戌变法主张实行君主立宪制，发展资本主义，宣传西方民主思想。
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】由材料“长时间来，关于戊成变法是保守的观念，影响广泛而深远。……近20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，成成变法是近代中国不可或缺的历史环节，……时下又流行一种意见，戊成变法打断了洋务运动的进程，使中国丧失了一次走向近代化的机会，乃至指责戊成变法是近代中国‘激进主义’的带头”可知，史学界对戊变法的评价先后有保守、近代化不可或缺的一环和激进三种观点。如我同意第二种观点，戊戌变法主张实行君主立宪制，发展资本主义，宣传西方民主思想，所以是近代化不可或缺的一环。
故答案为：观点：保守、近代化不可或缺的一环、激进。同意第二种观点；戊戌变法主张实行君主立宪制，发展资本主义，宣传西方民主思想。
【点评】本题要紧贴材料信息，从中找出几种不同的观点，同意那一观点，要说明理由。解答时要紧贴材料信息，结合所学知识，找到课本上的相关知识进行说明理由。
23．（2022·东莞模拟）近现代的留学史，从侧面反映了近现代中国社会的变迁。阅读材料，回答问题。
材料一：留美幼童返国后职业（职务）分配统计表（部分）
职业（职务） 人数
国务总理、外交部长、公使、海关官员、铁路官员、电报局官员、陆海军军官等 63人
军医、教师、铁路工程师、律师、冶矿技师等 28人
经营商业 8人
注：从1872﹣1875年，清政府先后选派120名10岁至16岁的幼童赴美留学，均于光绪七年（1881年）撤回。
——摘编自高宗鲁《中国幼童留美史》
材料二：1918年，李大钊在北京疾呼：“在这世界的群众运动的中间，历史上残余的东西……几乎可以阻碍着新运动的进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。……由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗，到处所闻的，都是布尔舍维主义的凯歌的声。试看将来的环球，必是赤旗的世界！”这一时期，“以俄为师”，即向苏俄学习被视为留学生们的共同选择。
——摘编自《五四新文化运动先驱者：李大钊》
材料三：1950﹣1963年，中国共派出留学生9594人，其中，派往苏联8357人，东欧各国925人，西欧和亚洲各国17人。留学生的选派、培训到政治审查、专业选择、学习和生活费用、期满后回国的工作分配，均由政府相关部门负责。……从留学专业看，以1950年留苏的375人为例，理科35人，工科261人，农科9人，医科28人，文教10人，政法21人，财经11人。
——《新中国首批留苏学生的历史考察》
材料四：打开门迎进来。截至2013年，来华留学人员达到36万人次，生源覆盖全球200多个国家和地区。2014年，数字依然在增长。……许多来华留学人员回国后成为所在国家政界、文化界、经济界和教育界的中坚力量，有近20位先后担任驻华大使，成为名国人民与中国人民友好交流的桥梁和纽带。
——摘编自中国教育报《世界坐标中的大国抉择，新中国留学工作纪实》
（1）结合材料一和所学知识，指出19世纪后期中国出现留学热潮是与哪一事件相关？并分析这一留学潮有什么历史意义？
（2）对比材料一，请指出材料二中20世纪初期中国留学生出国学习方向有何变化？结合所学知识，分析这一时期的留学生活动对近代中国产生怎样的影响？
（3）根据材料三，概括新中国此次留学运动的特点。并结合所学知识，分析出现这一特点的时代背景。
（4）根据材料四和所学知识，分析说明海外来华留学人员增加的原因。
【答案】（1）①事件：洋务运动。②意义：有利于传播西方技术文化，有利于培养新式人才，推动了中国近代化发展。
（2）变化：留学地点从欧美国家转向俄国；学习内容从学习技术为主变为学习马克思主义思想②影响：促进马克思主义在中国的传播，为五四运动做了思想宣传，也为中国共产党的诞生奠定了思想基础。
（3）特点：留学方向以苏联、东欧等社会主义国家为主；留学教育受到政治因素和计划经济的影响；学习内容主要集中在理工科。②时代背景：（国内）新中国成立初期，国家需要加快工业化建设、恢复经济发展；（国外）二战后资本主义国家对社会主义国家实行冷战，以美国为首的西方国家对新中国实行敌对和包围。
（4）原因：中国实行改革开放，综合国力大大增强；中国政府的重视，推行积极政策吸引人才；世界经济全球化的推动。
【知识点】洋务运动；戊戌变法
【解析】【分析】（1）根据所学和材料一“1872﹣1875年，清政府先后选派120名10岁至16岁的幼童赴美留学”可知，事件：19世纪后期中国出现留学热潮是与洋务运动相关；它有利于传播西方技术文化，有利于培养新式人才，推动了中国近代化发展。
（2）根据所学和材料二“以俄为师，即向苏俄学习被视为留学生们的共同选择”可知，这体现出的变化是，留学地点从欧美国家转向俄国，学习内容从学习技术为主变为学习马克思主义思想；它促进马克思主义在中国的传播，为五四运动做了思想宣传，也为中国共产党的诞生奠定了思想基础。
（3）根据所学和材料三“派往苏联8357人，东欧各国925人、留学生的选派、培训到政治审查、专业选择、学习和生活费用、期满后回国的工作分配，均由政府相关部门负责。……从留学专业看，以1950年留苏的375人为例，理科35人，工科261人”可知，这体现的特点依次是，留学方向以苏联、东欧等社会主义国家为主，留学教育受到政治因素和计划经济的影响，学习内容主要集中在理工科。根据所学可知，这是因为，在国内，新中国成立初期，国家需要加快工业化建设、恢复经济发展；在国外，二战后资本主义国家对社会主义国家实行冷战，以美国为首的西方国家对新中国实行敌对和包围。
（4）根据所学和材料四“打开门迎进来。截至2013年，来华留学人员达到36万人次，生源覆盖全球200多个国家和地区。2014年，数字依然在增长”可知，这体现的原因有，中国实行改革开放，综合国力大大增强，中国政府的重视，推行积极政策吸引人才；根据所学可知，其它原因还有，世界经济全球化的推动。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记19世纪后期中国出现留学热潮以及历史意义、20世纪初期中国留学生出国学习方向的变化以及这一时期的留学生活动对近代中国产生的影响、新中国此次留学运动的特点以及背景、海外来华留学人员增加的原因等知识。
24．（2022八下·西宁开学考） 19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国从经济、政治到思想文化和社会风尚开始了一场深刻的变革。
阅读下列材料，回答问题:
材料一：19世纪60年代，……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。
——引自《复兴之路》
材料二：变法之本，在于育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而 一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
（1）材料一中给“大清国带来了些许新的气象”指的是什么历史事件？该事件破产的标志是什么？
（2）材料二中的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现“变官制”的政治理想，寻找救国的方法，他们找到的出路是什么？
【答案】（1）洋务运动；甲午战争中北洋舰队全军覆没
（2）维新派；戊戌变法（或维新变法运动、百日维新、戊戌维新)
【知识点】洋务运动；戊戌变法
【解析】【分析】（1）本题考查洋务运动的知识。依据材料“ 19世纪60年代 ……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建”结合所学知识可知，材料反映的是洋务运动；在甲午中日战争（威海卫战役）中，北洋舰队全军覆没，洋务运动的破产。
（2）本题考查戊戌变法的知识。依据材料结合所学知识可知，作者代表的是维新派的主张，他们为了实现救国自强进行了戊成变法。1895年春，《马关条约》 签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超等人联名上书光绪帝，反对同日本人议和，请求变法。即“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕。戊戌变法是资产阶级维新派掀起的，但是遭到以慈禧太后为首的顽固派发动政变，囚禁了光绪帝，废除了变法诏令，戊戌变法以失败而告终，戊戌变法为资产阶级思想的传播奠定了基础，是中国近代最早的资产阶级思想启蒙运动。
故答案为：（1）洋务运动；甲午战争中北洋舰队全军覆没。
（2）维新派；戊戌变法（或维新变法运动、百日维新、戊戌维新)。
【点评】本题考查洋务运动、戊戌变法的知识。难度较大，本题重在对材料的理解，抓住材料中的关键词，掌握洋务运动、戊戌变法基本史实，对相关知识进行归纳总结，注意材料的出处，综合运用所学知识方可作答。
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部编版2022-2023学年八年级上册历史第二单元第6课 戊戌变法 同步练习
一、单选题
1．（2022八下·定远开学考）下表是变法维新运动期间陕西维新人士的活动情况表。据此可知，变法维新运动（ ）
人物 活动
刘光菁 先后创立时务斋.励学斋， 研讨西方国家富强之道和本国现状
魏光焘等 设立格致学堂， 筹备陕西中学堂、武备学堂
阎培棠等 创办《广通报》， 宣传废八股、兴学校.倡商等维新思想和主张
A．促进了思想启蒙 B．提倡民主与科学
C．维护了清朝统治 D．得到全社会支持
2．（2022·福州一检）1897年底，全国出现讲变法自强的政治性学会33个，新式学堂17所，报刊19种。到1898年，学会、学堂、报馆达300所以上。这一现象（ ）
A．开启近代化运动 B．催生民族资产阶级
C．传播了维新思想 D．宣扬民主共和观念
3．（2021八上·坡头期末）“维新运动决不能算作是完全的失败。从一开始，它的下面便是一阵思想的巨浪。当1895年以后政治的活动展开时，它所唤起的感情和注意力反过来又加深和扩大了这阵巨浪。”这主要反映了戊戌变法（ ）
A．是一次成功的政治变革 B．有利于科学技术的传播
C．是一场救亡图存的运动 D．起到了思想启蒙的作用
4．（2022·邵阳）为落实“双减”要求，切实减轻学生负担，培养学生学习兴趣，某班成立了历史兴趣小组。在讨论洋务运动和戊戌变法时，同学们提出了以下观点，符合历史事实的是（ ）
A．都主张学习西方 B．都主张暴力革命
C．都主张民主共和 D．都主张君主立宪
5．（2022·荣县模拟）甲午中日战争失败后，人们认识到仅仅依靠军事变革无法挽救民族危亡。此时，一群举人冲破长期沉闷局面，掀起一场救亡图存运动，迈出了中国政治近代化的第一步。这场运动是（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
6．（2022九下·揭西月考）弘扬英雄人物的优秀品质，有利于实现历史教育的真正价值。下列诗句抒发的思想情怀和抱负与英雄人物对应正确的是（ ）
A．冻死不拆屋，饿死不掳掠（文天祥）
B．封侯非我意，但愿海波平（岳飞）
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青（戚继光）
D．有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉（谭嗣同）
7．（2021八上·澄海期末）戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向近代的系统方案，倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因变法失败而消失，相反更加深入人心。材料体现了变法（ ）
A．推翻了以慈禧为首的顽固派的统治
B．使中国走上了发展资本主义的道路
C．虽最终失败但挽救了中华民族危机
D．在思想文化上产生了广泛持久的影响
8．（2021八上·阿荣旗期末）“戊戌变法……倡导博爱、平等、自由、人权，这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消除其影响，相反，更加深入人心……”以上内容强调戊戌变法（ ）
A．起到了思想启蒙的作用 B．挽救了中华民族的危亡
C．开启了中国近代化进程 D．推动了民族工业的发展
9．（2022七下·东阿期末）“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”，“变亦变，不变亦变”，日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因循守旧而灭亡。持这种观点的是（）
A．地主阶级顽固派 B．地主阶级洋务派
C．资产阶级维新派 D．资产阶级革命派
10．（2022·孝感）1898年，《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响。“天演”“物竞”淘汰”“天择”等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士爱用这类术语作为子女的名字。这主要表明《天演论》在当时中国的宣传（ ）
A． 开启了西方学术成果的传播 B．适应了救亡图存的时代要求
C．拉开了维新变法运动的序幕 D．阻碍了传统思想的发扬光大
11．（2022九下·连城月考）制作学习卡片是学习历史的一种基本方法。下图所示的学习卡片记录的历史事件是（ ）
A．洋务运动 B．公车上书 C．百日维新 D．辛亥革命
12．（2021八上·阿荣旗期末）京师大学堂是今天著名学府北京大学的前身，它创办于（ ）
A．洋务运动时期 B．百日维新时期
C．辛亥革命时期 D．军阀混战时期
13．（2022·泰安）“甲午大败，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”因“觉醒”而开始的爱国运动是（ ）
A．虎门销烟 B．太平天国运动
C．戊戌变法 D．西安事变
14．（2022·深圳模拟）2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物颁奖盛典在中央电视台播出，中央电视台每年都以“感动”为标准评选年度感动中国人物，已经进行了20年。如果可以对历史人物进行评选，你认为1894年感动中国人物最有资格当选的是（ ）
A． B．
C． D．
15．（2022·白云一模）梁启超在1896-1910年间相继撰写了《波兰灭亡记》、《日本之朝鲜》、《朝鲜亡国史略》、《越南小志》、《越南亡国史》、《朝鲜灭亡之原因》、《日本并吞朝鲜记》等历史论著。其主要意图是（ ）
A．营造戊戌变法的舆论 B．总结戊戌变法失败教训
C．激发国人的危机意识 D．变法失败转向史学研究
16．（2022·屯溪模拟）比较法是学习历史的一种好方法，可以帮助我们理清同类历史事件的内在联系和区别。从百日维新和洋务运动的措施看，其相似之处在于（ ）
A．鼓励私人兴办工矿企业 B．改革政府机构，裁撤冗员
C．改革财政，编制国家预算 D．兴办新式学堂
17．（2022·梧州）史学家陈旭麓在评价百日维新时指出：“新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的。”此观点旨在说明百日维新（ ）
A．弘扬了民主科学 B．结束了君主专制
C．实现了自强求富 D．促进了思想启蒙
18．（2022·白云一模）19世纪末，著名的民主革命女侠秋瑾字“竞雄”，新文学运动代表人物之一的胡适字“适之”，同盟会员、曾任广东省长的陈炯明字“竞存”。这些命名体现了以下哪本著作的影响（ ）
A．严复的《天演论》 B．魏源的《海国图志》
C．洪仁玕的《资政新篇》 D．梁启超的《变法通议》
19．（2022九下·长春月考）1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时（ ）
A．君主立宪受到社会的广泛支持 B．清政府加强排外活动力度
C．列强寻找干涉中国内政的借口 D．部分西方人赞同变法活动
20．（2021八上·德惠期末）梁启超回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者，诋为汉好，不齿士类”，而19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竞言西学”，这一变化的主要原因是（ ）
A．社会性质的变化 B．民族危机加深，救亡意识凸显
C．民主共和观念深入人心 D．自强求富理念的推广
二、材料分析题
21．（2018·河南）阅读下列材料，回答问题：
材料一：1898年，顽固派教训康有为说：祖宗之法是不能变的！康有为应辩道：祖宗之法是用来治理祖宗之地的，时代变了，祖宗之法非变不可！
材料二：康有为求学之初，就特别留心中国政治制度的沿革和各种经世之学。他到过香港、上海，看见西洋人地方行政整齐，觉得这种行政必有文化思想的背景和渊泉。
材料三：维新变法运动失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用。在那个时期的新式学堂和开设西学的书院里，出过黄兴、蔡锷等民主革命的风云人物；而随之兴起的学会，为广开民智介绍了西方的科学知识，这些知识在近代中国几乎必然地会转化为政治力量；维新人士还提出了“论白话为维新之本”的主张，早了胡适20年，可以说，后来的许多进步主张，在戊戌维新的时候都已露出了端倪。
（1）材料中的“祖宗之法”主要指什么？维新派为改变“祖宗之法”所做的努力有哪些？
（2）据材料和材料二，概括指出康有为主张变“祖宗之法”的原因。
（3）据材料三，谈谈你如何理解维新运动在社会上的“思想启蒙”作用。
22．（2019·东光模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料：长时间来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深远。……近20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，成成变法是近代中国不可或缺的历史环节，……时下又流行一种意见，戊戌变法打断了洋务运动的进程，使中国丧失了一次走向近代化的机会，乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义”的带头羊。
——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》
据材料，概括史学界对戊变法的评价先后有哪几种观点？你同意哪一种观点？用史实说明你的理由。
23．（2022·东莞模拟）近现代的留学史，从侧面反映了近现代中国社会的变迁。阅读材料，回答问题。
材料一：留美幼童返国后职业（职务）分配统计表（部分）
职业（职务） 人数
国务总理、外交部长、公使、海关官员、铁路官员、电报局官员、陆海军军官等 63人
军医、教师、铁路工程师、律师、冶矿技师等 28人
经营商业 8人
注：从1872﹣1875年，清政府先后选派120名10岁至16岁的幼童赴美留学，均于光绪七年（1881年）撤回。
——摘编自高宗鲁《中国幼童留美史》
材料二：1918年，李大钊在北京疾呼：“在这世界的群众运动的中间，历史上残余的东西……几乎可以阻碍着新运动的进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。……由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗，到处所闻的，都是布尔舍维主义的凯歌的声。试看将来的环球，必是赤旗的世界！”这一时期，“以俄为师”，即向苏俄学习被视为留学生们的共同选择。
——摘编自《五四新文化运动先驱者：李大钊》
材料三：1950﹣1963年，中国共派出留学生9594人，其中，派往苏联8357人，东欧各国925人，西欧和亚洲各国17人。留学生的选派、培训到政治审查、专业选择、学习和生活费用、期满后回国的工作分配，均由政府相关部门负责。……从留学专业看，以1950年留苏的375人为例，理科35人，工科261人，农科9人，医科28人，文教10人，政法21人，财经11人。
——《新中国首批留苏学生的历史考察》
材料四：打开门迎进来。截至2013年，来华留学人员达到36万人次，生源覆盖全球200多个国家和地区。2014年，数字依然在增长。……许多来华留学人员回国后成为所在国家政界、文化界、经济界和教育界的中坚力量，有近20位先后担任驻华大使，成为名国人民与中国人民友好交流的桥梁和纽带。
——摘编自中国教育报《世界坐标中的大国抉择，新中国留学工作纪实》
（1）结合材料一和所学知识，指出19世纪后期中国出现留学热潮是与哪一事件相关？并分析这一留学潮有什么历史意义？
（2）对比材料一，请指出材料二中20世纪初期中国留学生出国学习方向有何变化？结合所学知识，分析这一时期的留学生活动对近代中国产生怎样的影响？
（3）根据材料三，概括新中国此次留学运动的特点。并结合所学知识，分析出现这一特点的时代背景。
（4）根据材料四和所学知识，分析说明海外来华留学人员增加的原因。
24．（2022八下·西宁开学考） 19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国从经济、政治到思想文化和社会风尚开始了一场深刻的变革。
阅读下列材料，回答问题:
材料一：19世纪60年代，……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。
——引自《复兴之路》
材料二：变法之本，在于育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而 一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
（1）材料一中给“大清国带来了些许新的气象”指的是什么历史事件？该事件破产的标志是什么？
（2）材料二中的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现“变官制”的政治理想，寻找救国的方法，他们找到的出路是什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】A.根据题干材料“创立时务斋、励学斋，研讨西方国家富强之道和本国现状”“设立格致学堂，筹备陕西中学堂、武备学堂”“宣传废八股、兴学校，倡商等维新思想和主张”的内容可知，变法维新运动在思想文化方面促进了思想启蒙，推动了中国的思想解放运动。故A正确；
B.根据所学知识可知，提倡民主与科学是新文化运动的口号，与变法维新运动无关。故B错误；
C.根据题干材料的内容可知，强调的是变法维新运动在思想文化方面的促进作用，并未强调其维护清朝统治的作用。故C错误；
D.根据题干材料的内容可知，强调的是变法维新运动在思想文化方面的促进作用，并未描述其是否得到了全社会的支持。故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生的识记及分析能力。维新变法运动，目的：救亡图存，发展资本主义；时间：1898年6月～9月，共103天，因此历史上称“百日维新” 。意义：冲破了封建思想的束缚，在思想、文化领域产生了很大的影响，在社会上起了思想启蒙的作用。
2．【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】甲午中日战争后，民族危机空前加深，为了救亡图存，资产阶级维新派主张变法图强，领导了戊戌变法。据“1897年底，全国出现讲变法自强的政治性学会33个，新式学堂17所，报刊19种。到1898年，学会、学堂、报馆达300所以上。”可知，这一时期宣传的主要思想是维新变法思想，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生的识记及分析能力。维新派倡导立学会、办报纸、兴学堂的活动起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用，资产阶级改良主义思想得到广泛的传播。1898年（农历戊戌年）以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝进行资产阶级政治改革（戊戌变法）。
3．【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】依据材料“维新运动决不能算作是完全的失败。从一开始，它的下面便是一阵思想的巨浪。当1895年以后政治的活动展开时，它所唤起的感情和注意力反过来又加深和扩大了这阵巨浪。”结合所学知识可知，材料主要反映了戊戌变法运动具有思想启蒙的作用。D符合题意；
ABC表述与题意无关，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查戊戌变法的知识。难度较低，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。
4．【答案】A
【知识点】洋务运动；戊戌变法
【解析】【分析】结合所学知识可知，地主阶级洋务派开展洋务运动和资产阶级维新派实行戊戌变法，他们都主张向西方学习，洋务运动重在学习西方技术，戊戌变法重在学习西方的政治制度，故A符合题意。
戊戌变法主张改良的方式，发展资本主义，故B不符合题意；
洋务运动是地主阶级的自救运动，不改变封建制度，戊戌变法主张君主立宪，不是民主共和。故CD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查洋务运动和戊戌变法相关的知识，考查学生应用知识的能力。洋务运动是地主阶级洋务派在技术方面的探索，主张学习西方的先进技术达到富国强兵的目的。资产阶级维新派掀起戊戌变法，主张学习西方的政治制度，达到变法图强的目的。
5．【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据题干结合所学知识，甲午中日战争失败后，在民族危机深重的情况下，以康有为等为代表的维新派人士联合各地举人发起公车上书，并于1898年掀起了一场戊戌变法运动，主张改革政治制度，改封建君主专制为资本主义君主立宪，从而迈出了中国政治近代化的第一步，故A符合题意；
BCD和题干“一群举人冲破长期沉闷局面，掀起一场救亡图存运动”不符，故BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生应用知识的能力。戊戌变法是一场自上而下的资产阶级维新派政治改良运动。资产阶级维新派在总结洋务运动经验教训的基础上，提出了改革封建政治制度的主张。他们希望通过变法的道路，在中国发展资本主义经济，实行君主立宪。戊戌变法运动具有鲜明的爱国性质。它是一场试图通过改革来救亡图存的爱国运动，极大地激发了中国人民的爱国热情。
6．【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】结合所学可知，谭嗣同在戊戌变法失败后，用“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉”抒发自己的抱负，故D正确。
A项强调的是军纪严明，与文天祥无关，故A错误；
B项强调平定海患，出自戚继光，与岳飞无关，故B错误；
C项是文天祥的诗句，不是戚继光，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生的识记及应用知识的能力。戊戌变法遭到守旧势力强烈抵制和反对。随着变法的不断深入，新旧势力的冲突日益尖锐。 1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，重新训政，继而大肆搜捕维新派。谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁被杀，史称“戊戌六君子”。政变后，除京师大学堂被保留外，其他新政措施全部被取消。“百日维新”宣告失败。
7．【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】 依据所学可知，戊戌变法不仅是一次改良运动，还是一次思想启蒙运动。材料“ 思想观念并没有因变法失败而消失，相反更加深入人心 ”说明戊戌变法对中国社会起到了思想启蒙的作用， D 项正确；
戊戌变法并没有推翻了以慈禧为首的顽固派的统治，排除 A 项；
戊戌变法最终的结果以失败告终，没有促使中国走上发展资本主义的道路，排除 B 项；
戊戌变法也没有挽救中华民族的危机，排除 C 项。
故答案为 D 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
8．【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】 依据所学知识可知，戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。题干的戊戌变法………倡导博爱、平等、自由、人权，这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，飯，更加深入人心”强调戊戌变法起到了思想启蒙的作用。 A 项正确；
挽救了中华民族危亡在题干材料中不能体现，排除 B 项；
启动了中国近代化进程在题干材料中不能体现，排除 C 项；
推动了民族工业发展在题干材料中不能体现，排除 D 项。
故答案为 A 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
9．【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据题干“日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因循守旧而灭亡”结合所学知识，持这种观点的是资产阶级维新派。1998年，资产阶级维新派掀起戊戌变法，企图变法图强，故C符合题意；
地主阶级顽固派反对变法，故A不符合题意；
地主阶级洋务派主张学习西方先进技术，掀起洋务运动，故B不符合题意；
资产阶级革命派主张革命，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生应用知识的能力。为了救亡图存，发展资本主义，1898年资产阶级维新派康有为、梁启超等进行戊戌变法，冲破了封建思想的束缚，在思想、文化领域产生了很大的影响，在社会上起了思想启蒙的作用。
10．【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】根据“‘天演’‘物竞’‘淘汰’‘天择’等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士爱用这类术语作为子女的名字”可知，这主要表明《天演论》在当时中国的宣传适应了救亡图存的时代要求，1898年，康有为、梁启超领导了变法图强的戊戌变法。故B符合题意；
西方学术成果的传播在题干中无法体现，故A不符合题意；
1895年公车上书拉开了维新变法运动的序幕，故C不符合题意；
选项D说法错误，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查戊戌变法相关的知识，考查学生应用知识的能力。1898年，维新派进行戊戌变法运动。虽然最终失败了，但冲破了封建思想的束缚，在思想、文化领域产生了很大的影响，在社会上起了思想启蒙的作用。
11．【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】A.洋务运动，不符合题意；
B.公车上书，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，这些图片内容显示的是百日维新运动，故选项C符合题意；
D.辛亥革命，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住图片中的关键语句，把它和所学知识结合进行分析识记回答。
12．【答案】B
【知识点】戊戌变法；戊戌变法的影响和启示
【解析】【分析】 根据所学知识可知，1898年戊戌维新期间，光绪帝颁布诏书，设立京师大学堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是百日维新留下的唯一成果。 B 项正确；
洋务运动期间创办的是京师同文馆。排除 A 项；
辛亥革命、军阀混战都发生于二十世纪初，与题不符。排除 CD 项；
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记戊戌变法的相关史实。
13．【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】据材料“甲午大败，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始“并结合所学知识，这里“具有群体意义的觉醒”的事件是戊戌变法。甲午战后伴随着民族危机的加深，资产阶级维新派为了挽救民族危亡掀起了戊成变法运动，解放了人们的思想，形成了中国近代第一次思想解放的潮流，促进了民族觉醒。C项正确；
AB项都是发生在甲午战争之前，排除；
西安事变发生在甲午战争后，不符题意，排除。
故答案为C。
【点评】本题主要考查了戊戌变法相关知识，注意基础知识的识记与理解。
14．【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】结合所学知识可知，1894年日本发动对中国的甲午中日战争，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战，重创日舰。在黄海大东沟海战中，致远舰管带邓世昌为保住旗舰，指挥舰艇冲锋向前。在弹尽的关头，他下令朝日舰撞去，最后被鱼雷击中，邓世昌与二百多名战士壮烈牺牲。1894年感动中国人物最有资格当选的是邓世昌。D项图片人物是邓世昌，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息中的时间即1894年，拿它来识记这一年发生的重大事件出现的人物，然后来分析识记备选项，这就需要学生识记备选项人物回答。
15．【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】结合所学知识可知，在民族危机日益加深的情况下，梁启超相继撰写了《波兰灭亡记》《日本之朝鲜》《朝鲜亡国史略》《越南小志》《越南亡国史》《朝鲜灭亡之原因》《日本并吞朝鲜记》等历史论著，说明的是变法改革的重要性，主要是为了激发国人的危机意识。
A项营造戊戌变法的舆论与材料时间1896到1910年不符，戊戌变法时间是1898年，不符合题意；
B项总结戊戌变法失败教训错误，戊戌变法失败是1898年，材料的时间是1896到1910，不符合题意；
C项激发国人的危机意识是其主要意图，符合题意；
D项变法失败转向史学研究说法错误，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查戊戌变法的相关知识及学生的分析能力，掌握戊戌变法的相关知识。
16．【答案】D
【知识点】洋务运动；戊戌变法
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，百日维新和洋务运动在教育方面的措施都有兴办新式学堂，D符合题意；
“鼓励私人兴办工矿企业”是戊戌变法的内容，A不符合题意；
“改革政府机构，裁撤冗员”是戊戌变法的内容，B不符合题意；
“改革财政，编制国家预算”是戊戌变法的内容，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查戊戌变法和洋务运动的知识。难度适中，理解材料，掌握洋务运动和戊戌变法的内容即可作答。
17．【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】依据题干“新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的”结合所学知识可知，百日维新促进了思想的解放。D符合题意；
新文化运动弘扬民主科学，A排除；
辛亥革命推翻了君主专制，B排除；
洋务运动的目的是自强求富，D排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查戊戌变法的知识。难度适中，理解题意即可作答。
18．【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】戊戌变法时期的启蒙思想家严复，认为要救国，只有效法西方，推行维新改革。他译著的《天演论》中“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”即优胜劣汰的进步观点，启发了当时中国知识界去探索西方先进的社会，打击了封建顽固势力，严复被康有为称赞为“中国西学第一人”。题干材料中的“竞雄” “适之” “竞存”都体现了严复的《天演论》的影响。
A项严复的《天演论》理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查严复的思想主张及学生的识记能力和分析问题的能力。严复是中国近代的启蒙思想，被康有为誉为“中国西学第一”。
19．【答案】D
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，这则报道不符合事实，但是可以看出，文章表达了一种主观看法，把慈禧太后看做是戊戌变法的破坏者，这实际上是同情、赞成光绪皇帝的变法，故选项D符合题意；
A. 君主立宪受到社会的广泛支持，不符合题意；
B. 清政府加强排外活动力度 ，不符合题意；
C. 列强寻找干涉中国内政的借口 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，读懂题干含义，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
20．【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】 依据题干信息“19世纪80年代“朝士皆耻言西学“19世纪末“人人竟言西学”，结合所学可知，19世纪末，中华民族危机加深，人们为挽救民族危机纷纷学习西方先进社会文化，故 B 正确；
19世纪80年代到19世纪末中国都是半封建半殖民地社会，社会性质未发生变化，故 A 错误；
1911年辛亥革命后，民主共和观念逐渐深入人心，故 C 错误；
洋务运动是清朝面对内外交困局面，内部先进官员主张学习西方技术维护清朝统治自救行为。它虽一定程度上传播了西方的文化、技术，但不是题干变化的主要原因，故 D 错误。
故答案为 B 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
21．【答案】（1）封建君主专制改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；改革科举制度，创办京师大学堂；创办报刊，开放言论；学习西方君主立宪制。
（2）甲午战争战败，洋务运动破产；列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前加深；受启蒙运动影响，维新思想广泛传播；民族资本主义初步发展，资产阶级维新派救亡图存。
（3）戊戌变法是近代中国第一次思想解放的运动，在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒；资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封封建制度进行了猛烈抨击，促进了资产阶级思想在中国的传播。
【知识点】戊戌变法；戊戌变法的影响和启示
【解析】【分析】（1）根据材料一的“1898年，顽固派教训康有为说：祖宗之法是不能变的”结合所学知识可知，顽固派所说的“祖宗之法”主要指封建君主专制。维新派为改变“祖宗之法”，实行了戊戌变法。戊戌变法的内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；改革科举制度，创办京师大学堂；创办报刊，开放言论；学习西方君主立宪制等。
（2）据材料二的“康有为求学之初，就特别留心中国政治制度的沿革和各种经世之学。”结合所学知识可知，康有为主张变“祖宗之法”的原因有：1895年甲午战争中国战败，被迫签订了《马关条约》，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重；甲午战败，洋务运动破产；受法国启蒙运动影响，维新思想广泛传播；洋务运动使中国民族资本主义初步发展，资产阶级维新派救亡图存。
（3）据材料三的“随之兴起的学会，为广开民智介绍了西方的科学知识，这些知识在近代中国几乎必然地会转化为政治力量；后来的许多进步主张，在无序维新的时候都已露出了端倪。”结合所学知识可知，戊戌变法是近代中国第一次思想解放的运动，在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒；维新变法运动中，资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封封建制度进行了猛烈抨击，促进了资产阶级思想在中国的传播，为后来的辛亥革命储备了力量。综合以上所述，维新运动在社会上确实起到了“思想启蒙”作用。
【点评】本题综合考查了戊戌变法的有关知识，难度适中。学生要掌握戊戌变法的原因、代表人物、内容、结果和影响。
22．【答案】观点：保守、近代化不可或缺的一环、激进。同意第二种观点；戊戌变法主张实行君主立宪制，发展资本主义，宣传西方民主思想。
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】由材料“长时间来，关于戊成变法是保守的观念，影响广泛而深远。……近20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，成成变法是近代中国不可或缺的历史环节，……时下又流行一种意见，戊成变法打断了洋务运动的进程，使中国丧失了一次走向近代化的机会，乃至指责戊成变法是近代中国‘激进主义’的带头”可知，史学界对戊变法的评价先后有保守、近代化不可或缺的一环和激进三种观点。如我同意第二种观点，戊戌变法主张实行君主立宪制，发展资本主义，宣传西方民主思想，所以是近代化不可或缺的一环。
故答案为：观点：保守、近代化不可或缺的一环、激进。同意第二种观点；戊戌变法主张实行君主立宪制，发展资本主义，宣传西方民主思想。
【点评】本题要紧贴材料信息，从中找出几种不同的观点，同意那一观点，要说明理由。解答时要紧贴材料信息，结合所学知识，找到课本上的相关知识进行说明理由。
23．【答案】（1）①事件：洋务运动。②意义：有利于传播西方技术文化，有利于培养新式人才，推动了中国近代化发展。
（2）变化：留学地点从欧美国家转向俄国；学习内容从学习技术为主变为学习马克思主义思想②影响：促进马克思主义在中国的传播，为五四运动做了思想宣传，也为中国共产党的诞生奠定了思想基础。
（3）特点：留学方向以苏联、东欧等社会主义国家为主；留学教育受到政治因素和计划经济的影响；学习内容主要集中在理工科。②时代背景：（国内）新中国成立初期，国家需要加快工业化建设、恢复经济发展；（国外）二战后资本主义国家对社会主义国家实行冷战，以美国为首的西方国家对新中国实行敌对和包围。
（4）原因：中国实行改革开放，综合国力大大增强；中国政府的重视，推行积极政策吸引人才；世界经济全球化的推动。
【知识点】洋务运动；戊戌变法
【解析】【分析】（1）根据所学和材料一“1872﹣1875年，清政府先后选派120名10岁至16岁的幼童赴美留学”可知，事件：19世纪后期中国出现留学热潮是与洋务运动相关；它有利于传播西方技术文化，有利于培养新式人才，推动了中国近代化发展。
（2）根据所学和材料二“以俄为师，即向苏俄学习被视为留学生们的共同选择”可知，这体现出的变化是，留学地点从欧美国家转向俄国，学习内容从学习技术为主变为学习马克思主义思想；它促进马克思主义在中国的传播，为五四运动做了思想宣传，也为中国共产党的诞生奠定了思想基础。
（3）根据所学和材料三“派往苏联8357人，东欧各国925人、留学生的选派、培训到政治审查、专业选择、学习和生活费用、期满后回国的工作分配，均由政府相关部门负责。……从留学专业看，以1950年留苏的375人为例，理科35人，工科261人”可知，这体现的特点依次是，留学方向以苏联、东欧等社会主义国家为主，留学教育受到政治因素和计划经济的影响，学习内容主要集中在理工科。根据所学可知，这是因为，在国内，新中国成立初期，国家需要加快工业化建设、恢复经济发展；在国外，二战后资本主义国家对社会主义国家实行冷战，以美国为首的西方国家对新中国实行敌对和包围。
（4）根据所学和材料四“打开门迎进来。截至2013年，来华留学人员达到36万人次，生源覆盖全球200多个国家和地区。2014年，数字依然在增长”可知，这体现的原因有，中国实行改革开放，综合国力大大增强，中国政府的重视，推行积极政策吸引人才；根据所学可知，其它原因还有，世界经济全球化的推动。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记19世纪后期中国出现留学热潮以及历史意义、20世纪初期中国留学生出国学习方向的变化以及这一时期的留学生活动对近代中国产生的影响、新中国此次留学运动的特点以及背景、海外来华留学人员增加的原因等知识。
24．【答案】（1）洋务运动；甲午战争中北洋舰队全军覆没
（2）维新派；戊戌变法（或维新变法运动、百日维新、戊戌维新)
【知识点】洋务运动；戊戌变法
【解析】【分析】（1）本题考查洋务运动的知识。依据材料“ 19世纪60年代 ……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建”结合所学知识可知，材料反映的是洋务运动；在甲午中日战争（威海卫战役）中，北洋舰队全军覆没，洋务运动的破产。
（2）本题考查戊戌变法的知识。依据材料结合所学知识可知，作者代表的是维新派的主张，他们为了实现救国自强进行了戊成变法。1895年春，《马关条约》 签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超等人联名上书光绪帝，反对同日本人议和，请求变法。即“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕。戊戌变法是资产阶级维新派掀起的，但是遭到以慈禧太后为首的顽固派发动政变，囚禁了光绪帝，废除了变法诏令，戊戌变法以失败而告终，戊戌变法为资产阶级思想的传播奠定了基础，是中国近代最早的资产阶级思想启蒙运动。
故答案为：（1）洋务运动；甲午战争中北洋舰队全军覆没。
（2）维新派；戊戌变法（或维新变法运动、百日维新、戊戌维新)。
【点评】本题考查洋务运动、戊戌变法的知识。难度较大，本题重在对材料的理解，抓住材料中的关键词，掌握洋务运动、戊戌变法基本史实，对相关知识进行归纳总结，注意材料的出处，综合运用所学知识方可作答。
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