第1章 遗传信息的分子基础 习题课件（共65张PPT）

(共65张PPT)
模块综合试卷(一)
时间：90分钟　满分：100分
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)
1.将S型肺炎链球菌注入小鼠体内，会引起小鼠患败血症死亡。下列有关肺炎链球菌的转化实验的叙述，正确的是
A.S型肺炎链球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质
B.无毒的R型肺炎链球菌转化为有毒的S型肺炎链球菌属于基因突变
C.在培养R型肺炎链球菌的培养基中添加S型肺炎链球菌的DNA酶后出现
的只有S型肺炎链球菌
D.艾弗里的实验证实加热杀死的S型肺炎链球菌体内存在的转化因子是DNA
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选择题
解析　S型肺炎链球菌利用自身的核糖体合成蛋白质，A错误；
无毒的R型肺炎链球菌转化为有毒的S型肺炎链球菌属于基因重组，B错误；
在培养R型肺炎链球菌的培养基中添加S型肺炎链球菌的DNA酶后出现的只有R型肺炎链球菌，C错误。
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选择题
2.如图为DNA分子结构示意图，下列叙述正确的是
A.图中1、2、3交替连接构成DNA的
骨架
B.图中1、2、3结合在一起为一个脱
氧核糖核苷酸
C.图中DNA复制时5的形成需要DNA
聚合酶
D.图中箭头所指方向为多核苷酸链的5′端
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选择题
图中箭头所指方向为多核苷酸链的3′端，D错误。
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选择题
解析　2脱氧核糖和1磷酸基团交替连接构成DNA的骨架，A错误；
题图中，3为碱基，1、2、3结合在一起表示一个脱氧核糖核苷酸，B正确；
DNA复制时5即氢键的形成不需要DNA聚合酶，C错误；
3.某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数目的叙述中，错误的是
A.在第一次复制时，需要(m－A)个
B.在第二次复制时，需要2(m－A)个
C.在第n次复制时，需要2n－1(m－A)个
D.在n次复制过程中，总共需要2n(m－A)个
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选择题
解析　该DNA分子含胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数目为(m－A)个，复制n次共需胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数目为(m－A)(2n－1)个。
4.同位素标记技术是生物科学研究中的一种重要手段。下列叙述中，错误的是
A.以32P和35S标记的噬菌体来研究，发现遗传物质是RNA
B.将3H标记的亮氨酸注射入细胞内，探究分泌蛋白的合成和运输过程
C.分别给小球藻补充以18O标记的水和二氧化碳，研究光合作用释放的氧
气的来源
D.以15N和14N研究DNA的半保留复制过程
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选择题
解析　赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体，分别侵染大肠杆菌，搅拌、离心后检测放射性的分布，发现DNA是遗传物质，A错误；
将3H标记的亮氨酸注射入细胞内，亮氨酸是合成蛋白质的原料，可根据放射性在细胞中先后出现的位置判断分泌蛋白的合成和运输过程，B正确；
鲁宾和卡门利用18O分别标记水和二氧化碳，发现只有供给H218O的小球藻释放18O2，证实光合作用释放的氧气来自水，C正确；
以15N和14N标记DNA，根据形成子代DNA的重量来研究半保留复制过程，D正确。
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选择题
D.丙图所示的过程可发生在细菌中，根尖细胞中能进行乙图所示生理过程的结
构有细胞核、线粒体
5.(2020·贵州毕节梁才学校月考)下列对甲、乙、丙三个与DNA分子有关的图的说法，正确的是
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选择题
A.甲图DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的
B.甲图②处的碱基缺失将导致基因突变，若乙图表示逆转录，图中显示有7种核苷酸
C.丙图中所示的生理过程为转录和翻译，甲图中 的比例能表现DNA分子
的特异性
解析　甲图DNA中一条模板链含有14N，一条模板链含15N，放在含15N的培养液中复制2代，共形成4个DNA分子，含8条DNA单链，其中含15N的DNA单链占总链的 ，A错误；
若乙图表示逆转录，DNA含有4种脱氧核糖核苷酸，RNA含有4种核糖核苷酸，则共有8种核苷酸，B错误；
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选择题
双链DNA分子中A＝T、C＝G，所以 ＝1，不能表现出DNA分子的特异性，C错误；
丙图中转录和翻译同时进行，说明该生物为原核生物，故可以表示细菌的转录和翻译，根尖细胞没有叶绿体，所以转录只能发生在细胞核和线粒体中，D正确。
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选择题
6.一个DNA分子可以转录成的mRNA的种类和个数分别为
A.一种，一个 B.一种，多个
C.多种，多个 D.无数种，无数个
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选择题
解析　转录的单位为基因，一个DNA分子上可以有多个基因，但不是无数个；而每个基因都可以转录成相应的mRNA，并且这种转录在反复进行，因此一个DNA分子可以转录成多个mRNA。
7.如图是雌激素与相应受体结合情况的示意图。由图可知，雌激素与相应的受体结合后形成“激素—受体”复
合体，并作用于核内基因的某区域，从
而直接影响遗传信息的什么过程
A.DNA复制 B.转录
C.翻译 D.转录和翻译
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选择题
解析　由图可知，“激素—受体”复合体从核孔进入细胞核，作用于DNA，从而转录出相应的mRNA并合成相应的多肽，可见该复合体影响转录过程。
解析　减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误。
8.下列关于基因和染色体的叙述，错误的是
A.体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性
B.受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方
C.减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同的
配子中
D.雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
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选择题
9.如图为基因型为AaBb的某哺乳动物产生配子过程中某一时期的细胞分裂图，该细胞
A.名称是初级精母细胞
B.在间期发生了基因突变
C.含有2个四分体，8条染色单体
D.产生的生殖细胞基因型是Ab或ab
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选择题
解析　分析题图，可确定其为减数第一次分裂后期的细胞图像，由于该细胞的细胞质分裂不均等，因此该细胞为初级卵母细胞，A错误；
根据图中A、a所在的染色体及题干分析，该细胞最可能在四分体时期发生了同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换，B错误；
该细胞中构成四分体的一对同源染色体已分离，因此不
存在四分体，C错误；
根据卵细胞形成的特点，该细胞形成的生殖细胞的基因
型是Ab或ab，D正确。
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选择题
A.图甲中染色体上出现基因A、a是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换的结果
B.图乙中的ab段和图丙中的gh段对应于同种细胞分裂的同一时期
C.图乙中的bc段可对应于图甲或图丙中的fg段
D.图乙中的cd段和图丙中的jk段形成都与着丝粒的分裂有关
10.图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是
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选择题
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解析　图甲中染色体上出现基因A、a是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换的结果，或是基因突变的结果；图乙中的ab段处于间期，图丙中的gh段处于有丝分裂的后期；图乙中的cd段形成与着丝粒的分裂有关，图丙中的jk段形成与一个细胞变成两个子细胞有关。
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选择题
选项 精子的种类及比例 对相应情况的分析
A AB∶ab＝2∶2 两对等位基因一定位于同一对同源染色体上
B AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1 一定发生了同源染色体分离，非同源染色体自由组合
C AaB∶b＝2∶2 一定发生了染色体结构变异
D AB∶aB∶ab＝1∶1∶2 一定有一个A基因突变成了a基因
11.一个基因型为AaBb的精原细胞减数分裂产生的4个精子出现了以下情况，下列对相应情况的分析，正确的是
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选择题
解析　AB∶aB∶ab＝1∶1∶2,4个精子中含1个A基因和3个a基因，由此可推测产生异常精子的原因是一个A基因突变成了a基因，D正确。
12.下列叙述中正确的是
A.在遗传学的研究中，自交、测交、杂交、正反交等方法都能用来判断
基因的显隐性
B.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
C.基因型为YyRr的植株自花传粉，得到的后代中表型与亲本不相同的概
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选择题
率为
D.孟德尔研究豌豆的杂交实验，需考虑雌、雄蕊的发育程度
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解析　在遗传学的研究中，自交、杂交都能用来判断基因的显隐性，但测交、正反交无法判断基因的显隐性，A错误；
孟德尔巧妙设计的测交方法除了可用于检测F1的基因型外，还可以检测F1产生配子的种类及比例，B错误；
豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物，因此孟德尔研究豌豆的杂交实验，需考虑雌、雄蕊的发育程度，在接受花粉的豌豆花的雄蕊未成熟之前去雄，D正确。
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13.(2019·山东青岛二中期中)西瓜的瓜重是由基因(用A、B、C……表示)控制的，用瓜重为6千克的西瓜植株与瓜重为4千克的西瓜植株杂交，F1瓜重均为5千克，F2中又出现了瓜重为2千克与8千克的西瓜植株，各占
下列叙述正确的是
A.西瓜的瓜重是由两对等位基因控制的
B.瓜重为6千克的西瓜植株有5种基因型
C.亲本的基因型可能为AAbbcc×aaBBCC
D.瓜重分别为2千克与8千克的西瓜植株杂交，子代的瓜重为4千克
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选择题
解析　由题意可知，西瓜的瓜重这一性状由三对等位基因控制，A错误；
瓜重为6千克的西瓜应含有4个显性基因，基因型大于5种，B错误；
两亲本分别为4千克(含2个显性基因)和6千克(含4个显性基因)，基因型可能为AAbbcc×aaBBCC，C正确；
瓜重为2千克的西瓜(不含显性基因)的基因型为aabbcc,8千克的西瓜(含6个显性基因)的基因型为AABBCC，二者杂交，子代基因型为AaBbCc，含有三个显性基因，瓜重为2＋3＝5(千克)，D错误。
14.如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述错误的是
A.图甲、乙、丙、丁所示个体都可
以作为验证基因分离定律的材料
B.图丁所示个体自交后代中表型及
比例为黄皱∶绿皱＝3∶1
C.图甲、乙所示个体减数分裂时，
不能揭示基因的自由组合定律的
实质
D.图丙所示个体自交，子代表型比例为9∶3∶3∶1，属于假说的验证阶段
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解析　图丙所示个体自交，子代表型比例为9∶3∶3∶1，属于观察现象阶段，D错误。
15.(2019·湖北武汉武昌区模拟)某精原细胞(2n＝8)的DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断，错误的是
A.若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例不唯一，至少占50%
B.若进行减数分裂，则减数第二次分裂后期每个细胞中含15N的染色体有8条
C.若子细胞中部分染色体含15N，则分裂过程中可能会发生同源染色体的
分离
D.若子细胞中染色体都含15N，则分裂过程中可能会发生非同源染色体的
自由组合
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解析　根据分析可知，如果细胞进行两次有丝分裂，含15N染色体的子细胞比例为50%～100%，A项正确；
若子细胞中部分染色体含15N，则进行的是有丝分裂，所以分裂过程中不可能会发生同源染色体的分离，C项错误；
若子细胞中染色体都含15N，则进行的是减数分裂，所以分裂过程中可能会发生非同源染色体的自由组合，D项正确。
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16.两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表型及比例如下表。假设控制眼色的基因为A、a，翅形的基因为B、b，则亲本的基因型为
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选择题
表型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅
雌性 3 1 0 0
雄性 3 1 3 1
A.BbXAXa　BbXAY B.BbAa　BbAA
C.BbAa　BbAa D.BbXAXA　BbXAY
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解析　根据题意分析表中数据可知，两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代雌蝇中全是红眼，没有白眼，雄蝇中红眼与白眼的比例为1∶1，说明眼色基因位于X染色体上，且红眼对白眼为显性，即亲本基因型为XAXa×XAY；后代雌蝇中长翅与残翅比为3∶1，雄性果蝇中长翅与残翅比也为3∶1，说明翅形基因位于常染色体上，且长翅对残翅为显性，即亲本基因型均为Bb；两对性状综合起来考虑，可知亲本基因型为BbXAXa、BbXAY，A正确。
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17.若某含有303对碱基的基因，突变成为含有300对碱基的基因，它合成的蛋白质分子与原来的基因合成的蛋白质分子相比，差异可能是
①只相差一个氨基酸，其他氨基酸不变　②除长度相差一个氨基酸外，部分氨基酸改变　③长度相差一个氨基酸外，几乎全部氨基酸改变
A.① B.①② C.②③ D.①②③
解析　题中信息表明，基因中少了3对碱基，恰好是决定一个氨基酸对应密码子的碱基对数，所以可能造成蛋白质与原来相比只差一个氨基酸，其他氨基酸不变；也有可能导致除在长度上差一个氨基酸外，部分或全部氨基酸改变。
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18.(2019·甘肃兰州一中月考)澳大利亚沃尔特与伊丽莎·霍尔研究所(WEHI)等单位的科学家为癌症“量身”定做了一种新型药物——WEHI—539，这种药物可与细胞内一种叫作BCL－XL的蛋白质结合并遏制其作用。BCL－XL能促进癌细胞生存，让许多抗癌措施效果不佳。下列相关叙述错误的是
A.癌细胞的产生与原癌基因有关，该基因在正常细胞中也存在
B.癌细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
C.在癌细胞中，控制BCL－XL合成的基因可能大量表达
D.BCL－XL的作用在于诱发某单一原癌基因或抑癌基因突变，从而赋予
细胞癌变特征
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19.(2019·四川攀枝花期末)下图为某家族遗传系谱图，下列分析正确的是
A.致病基因位于X染色体上
B.该遗传病在男性和女性群
体中发病率不同
C.Ⅰ2与Ⅱ6基因型不同
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解析　由分析可知，该遗传病为常染色体显性遗传病，A项错误；
由于该遗传病为常染色体显性遗传病，所以该遗传病在男性和女性群体中发病率相同，B项错误；
设关于该病的基因为A、a，由于Ⅱ4、Ⅲ9表现正常，所以Ⅰ2与Ⅱ6的基因型都是Aa，C项错误；
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选择题
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选择题
20.研究发现，某二倍体动物有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体(2n)，XO(只含一条X染色体)为雄性个体(2n－1)，二者均能正常产生配子(体细胞中缺少某对同源染色体中一个染色体的个体叫单体)。下列推断错误的是
A.雄性个体为该物种的单体
B.雄性个体是由正常的卵细胞和无性染色体的精子形成的受精卵发育而
来的
C.XO个体只产生雄配子，且雄配子间的染色体数目可能不同
D.XX个体只产生雌配子，且雌配子间的染色体数目相同
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选择题
√
解析　体细胞中缺少某对同源染色体中一个染色体的个体叫单体，雄性个体的性染色体组成为XO，所以它是该物种的单体，A正确；
雄性个体是由正常的卵细胞和无性染色体的精子形成的受精卵发育而来的，B正确；
XO为雄性个体，只产生雄配子，包括含X染色体的雄配子和不含X染色体的雄配子，这两种类型的雄配子的染色体数目不同，C正确；
XX个体是雌雄同体，既能产生雌配子，也能产生雄配子，D错误。
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选择题
21.一对正常的夫妇生了一个患某种病的孩子，已知该病为伴性遗传病，据此判断
A.该病致病基因位于Y染色体上
B.这个孩子的外祖父不可能是该病的患者
C.这对夫妇想再要一个孩子，应建议生男孩
D.这个孩子的致病基因来自其母亲
√
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选择题
解析　这对夫妇表现正常，生出一个患某种病的孩子，且该病为伴性遗传病，则该病为伴X染色体隐性遗传病，该夫妇中的母亲为致病基因携带者，后代患病者为其儿子，A错误、D正确；
该母亲的致病基因是从这个孩子的外祖父或外祖母遗传过来的，B错误；
如果这对夫妇想再要一个孩子，应建议生女儿，女儿的表型都是正常的，C错误。
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选择题
22.(2019·辽宁朝阳模拟)果蝇中一对同源染色体的同源区段同时缺失的个体叫作缺失纯合体，只有一条染色体发生缺失的个体叫作缺失杂合体。已知缺失杂合体可育，而缺失纯合体具有致死效应。研究人员用一只棒状眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，统计F1的性状及比例为棒状眼雌果蝇∶正常眼雌果蝇∶棒状眼雄果蝇＝1∶1∶1。在不考虑X、Y染色体同源区段的情况下，下列有关分析错误的是
A.亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失，且该果蝇是缺失杂合体
B.正常眼是隐性性状，且缺失发生在X染色体的特有区段上
C.让F1中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒状眼∶正常眼＝2∶1
D.用光学显微镜观察，能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段
√
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选择题
解析　F1雌果蝇中棒状眼为杂合体，正常眼为缺失杂合体，因此其产生的棒状眼基因与正常眼基因的比例为1∶2，则让F1中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒状眼∶正常眼＝1∶2，C错误。
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选择题
23.美国白蛾是外来入侵物种，其对果树
等农作物造成了严重的危害。科学家利
用某病毒防治该害虫，防治结果如图所
示。下列有关分析错误的是
A.a→b年间，美国白蛾能适应入侵地的
环境
B.c年时，美国白蛾种群的基因库与b年时的相同
C.该病毒对美国白蛾种群的抗性具有选择作用
D.美国白蛾和该病毒与当地物种在相互适应中逐渐进化
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选择题
解析　a→b年间，美国白蛾的种群数量增长较快，
说明其能适应入侵地的环境，A正确；
由于病毒对美国白蛾的选择作用，c年时，美国白
蛾种群的基因库与b年时的不一定相同，B错误；
引入病毒后，一段时间内美国白蛾种群数量逐渐下降，只有对病毒有抗性的个体能够生存，说明该病毒对美国白蛾种群的抗性具有选择作用，C正确；
c年后，美国白蛾种群数量增长，说明美国白蛾和该病毒与当地物种在相互适应中逐渐进化，D正确。
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选择题
解析　变异本身是自发产生的，变异发生后，在自然(环境条件)选择下，适应性的变异被选择保留下来，导致种群的等位基因频率发生定向改变。P点时两曲线相交，此时A和a的等位基因频率相等，均为50%。Q点后A基因的频率增大，表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境。
24.如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因的频率的变化情况，下列说法错误的是
A.环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异
B.P点时两曲线相交，此时A和a基因的频率均为50%
C.Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境
D.在自然选择的作用下，种群的等位基因频率会发生定向改变
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选择题
25.在男女学生比例均等的某校学生中，有红绿色盲患者占4.5%，且全为男性，红绿色盲基因携带者占7%，在该校学生中的色盲基因频率是
A.11.5% B.7.7%
C.8% D.4.54%
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选择题
解析　设该校男女学生各100人，由于色盲是伴X染色体隐性遗传病，Y染色体上无对应的等位基因，色盲基因携带者是女性，因此该校学生的色盲基因频率＝[(200×4.5%＋200×7%)÷(100×2＋100)]×100%≈7.7%。
√
二、非选择题(本题包括5小题，共50分)
26.(10分)如图表示真核细胞内的三个重要生理过程，请据图回答下列问题：
26
27
28
29
30
非选择题
(1)甲图所示为_________过程，从结果分析该过程的特点是__________，在正常情况下，甲图中碱基的排列顺序相同的单链是___________。
DNA复制
半保留复制
a和c、b和d
26
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30
非选择题
解析　DNA复制以DNA两条链为模板，转录以DNA的一条链为模板，翻译以mRNA为模板。故甲、乙、丙分别表示DNA复制、转录、翻译过程。a和d分别是亲代DNA分子的两条链，二者的碱基序列成互补关系，因此a和c、b和d上的碱基序列相同。
(2)在甲图所示的一个DNA分子片段中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的44%，其中一条链(a)上的鸟嘌呤占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上的鸟嘌呤占b链碱基总数的比例是_____。
26
27
28
29
30
非选择题
35%
解析　整个DNA分子中A＋T占44%，则G＋C占56%，其中一条链上G＋C也占该链碱基总数的56%，又因为其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，所以与a链对应的互补链(b)上的G占b链碱基总数的比例为56%－21%＝35%。
(3)在玉米的叶肉细胞中能发生乙过程的场所有______________________；乙过程_____(填“能”或“不能”)发生在哺乳动物成熟的红细胞中。
26
27
28
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30
非选择题
解析　玉米的叶肉细胞中能发生转录的场所包括细胞核、线粒体和叶绿体；哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和众多细胞器，不会发生过程乙。
细胞核、线粒体、叶绿体
不能
解析　乙图中f是RNA，丙图中k是mRNA，二者碱基种类相同；转录时RNA聚合酶与DNA模板链上的特定位点结合启动转录过程，密码子位于mRNA上。
(4)乙图中f的碱基种类与丙图中的___相同，乙图中的RNA聚合酶结合位点位于__分子上，起始密码子和终止密码子位于乙中的__分子上(填写图中字母)。
26
27
28
29
30
非选择题
k
e
f
解析　k链由351个基本单位构成，则最多对应117个密码子，编码117个氨基酸，最多需要脱掉116个水分子。
(5)如果丙图中的k链由351个基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉____分子的水。
26
27
28
29
30
非选择题
116
27.(10分)下面甲图为某一哺乳动物体内细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物细胞处于不同分裂时期的染色体示意图。请回答下列问题：
26
27
28
29
30
非选择题
(1)判断该动物是否为纯合体应选用另一_____(填“雌性”或“雄性”)动物与其测交。
雄性
解析　由丙图细胞细胞质不均等分裂可知，该动物为雌性，所以测交应选择雄性个体。
26
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29
30
非选择题
(2)甲图细胞产生的变异是________，可通过减数分裂形成_______传递给子代。
基因突变
解析　甲图细胞中白色大染色体上出现基因A、a，据图判断没有发生过染色体交叉互换，则只能是发生了基因突变；基因突变是可以通过生殖细胞(本题是卵细胞)传递给下一代的。
卵细胞
解析　丙图细胞为初级卵母细胞，处于减数第一次分裂后期，可发生基因重组。
26
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30
非选择题
(3)乙图细胞处于_____分裂___期，细胞内含有___个染色体组。
有丝
解析　乙图为有丝分裂后期的细胞，染色体数目加倍，染色体组数也加倍，为4个。
后
4
(4)丙图细胞分裂时会发生________(填变异类型)，进而增强生物变异的多样性。
基因重组
解析　结合甲图的染色体大小、形态和基因组成，可知丁图细胞分裂后产生的子细胞的基因组成是AB和aB。
26
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非选择题
(5)丁图细胞分裂后形成的子细胞的基因组成可能是________。
AB和aB
28.(8分)(2019·太原模拟)鸟的性别决定方式是ZW型，即雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW，某种鸟的羽色有红色、粉色和白色，由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，其中A、a基因位于Z染色体上，B基因决定红色素的合成，且B基因对b基因为完全显性，a基因纯合会淡化色素。请回答下列问题：
(1)该种鸟表现为白羽时的基因型有__种。
26
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非选择题
5
解析　依题意可知，该种鸟表现为白羽时的基因型有bbZAZ－、bbZAW、bbZaZa、bbZaW共5种。
(2)若让纯合红羽雌鸟与纯合白羽雄鸟作亲本进行杂交，所得F1中有红羽鸟和粉羽鸟出现。让F1相互交配，所得F2中粉羽鸟占____。
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非选择题
3/8
解析　若让纯合红羽雌鸟(BBZAW)与纯合白羽雄鸟作亲本进行杂交，所得F1中有红羽鸟和粉羽鸟出现，则亲本基因型为BBZAW×bbZaZa，所得F1中有BbZAZa、BbZaW。让F1相互交配，所得F2中粉羽鸟(B_ZaZa、B_ZaW)占3/4×1/2＝3/8。
(3)若让两只红羽鸟相互交配，所得F1中只有红羽鸟和粉羽鸟，则雌性亲本的基因型可能是_______________。请设计一个杂交实验进一步探究该雌性亲本的基因型(写出最佳方案)。
实验思路：_______________________________。
现象及结论：___________________________________________________
_________________________________________________。
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非选择题
BBZAW或BbZAW
让该雌性亲本与多只白羽雄鸟交配
若子代中不出现白羽鸟，则该雌性亲本的基因型为BBZAW；若子代中出现白羽鸟，则该雌性亲本的基因型为BbZAW
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非选择题
解析　若让两只红羽鸟相互交配，即B_ZAW×B_ZAZ－，所得F1中只有红羽鸟和粉羽鸟(B_ZA_、B_Za_)，则雌性亲本的基因型可能是BBZAW或BbZAW。要探究该雌性亲本的基因型，让该雌性亲本(BB或Bb)与多只白羽雄鸟(bb)交配，若子代中不出现白羽鸟，则该雌性亲本的基因型为BBZAW，若子代中出现白羽鸟，则该雌性亲本的基因型是BbZAW。
(1)该黄色籽粒植株的变异类型属于染色体结构变异中的_____。
(2)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，实验结果为F1表型及比例为_________________________时，说明T基因位于异常染色体上。
29.(10分)玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图一所示，回答下列问题：
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非选择题
缺失
籽粒黄色∶籽粒白色＝1∶1
(3)以植株A为父本(T在异常染色体上)，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如图二所示。分析该植株出现的原因是_____(填“父本”或“母本”)减数分裂过程中___________未分离。
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非选择题
父本
同源染色体
(4)若(3)中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表型及比例为_________________________，其中
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非选择题
籽粒黄色∶籽粒白色＝2∶3
得到的染色体异常植株占___。
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非选择题
30.(12分)杂交实验表明，桦尺蛾体色受一对等位基因S和s控制，黑色S对浅色s为显性。在曼彻斯特的工业区，19世纪中叶以前，种群中S的基因频率很低，在5%以下，到20世纪则上升到95%以上。请分析回答下列问题：
(1)从遗传的角度分析，最初的S基因是通过________出现的，它为生物进化提供_______。S基因频率升高的遗传基础是_____________________
___________________________________________。
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非选择题
基因突变
原材料
等位基因进行分离和雌
雄配子的随机结合，从而形成多种多样的基因型
自然选择
(2)试用现代生物进化理论分析这一变化的原因：
①19世纪，桦尺蛾的栖息地(树干)上长满了地衣，在此环境下，种群s基因频率高的原因是___________________________________________。
②随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，种群S基因频率升高的原因是________
_____________。
(3)上述事实说明，种群中产生的变异是______的，经过长期的________，其中不利变异不断______，有利的变异则逐渐_____，从而使种群的____
________发生定向的改变，导致生物朝着一定方向缓慢地变化。因此生物进化的方向是由_________决定的。
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非选择题
浅色桦尺蠖与环境色彩一致，不易被鸟类所捕食
黑色个体
容易生存下来
多方向
自然选择
被淘汰
积累
等位
基因频率
解析　可遗传变异产生生物进化的原材料，因此最初的S基因是通过基因突变获得的。而S基因频率升高的遗传基础是等位基因进行分离、雌雄配子随机结合，从而形成多种多样的基因型。又由于自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，因此19世纪，种群s基因频率高的原因是浅色(ss)桦尺蛾与环境色彩一致，不易被鸟类所捕食。后来桦尺蛾的栖息地变成了黑褐色，浅色型个体易被鸟类所捕食，黑色个体由于具有了保护色而容易生存下来，久而久之，黑色个体逐代积累增多，S的基因频率也随着升高，从而使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝一定方向进化。
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非选择题
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