用计算器探索规律（课件）人教版四年级上册数学（15张PPT)
文档属性
| 名称 | 用计算器探索规律（课件）人教版四年级上册数学（15张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 467.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-30 16:36:53 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
人教版数学四年级上册
用计算器探索规律
人教版数学四年级上册
1.会正确运用计算器进行四则运算，解决简单的实际问题；会借助计算器探索简单的数与运算的规律。
2.在利用计算工具探究规律的过程中，培养学生观察推理的能力，体验转化的思想方法。
3.在探索知识的过程中， 激发探索数学奥妙的兴趣，培养学生乐于思考、勇于探究的精神。
借助计算器探索简单的数与运算的规律。
学习目标：
重难点：
从“1——9”这9个数字中选一个你最喜欢的数字记在心里，但别说出来，接下来呢，在你的计算器上连输九次然后把它除以“12345679”，得到的结果告诉老师，我很快就能知道你最喜欢的数是几。比如你最喜欢“3”，就输入9个“3”，然后把它除以“12345679”。算完以后你只要把结果告诉我，我很快就能知道你最喜欢的数是几。
趣味导入
为什么每次老师都能快速且准确地
说出你想的数字呢？
规律
今天，我们来学习用计算器探索规律。
趣味导入
生活中，我们会见到各种各样的计算器。
回忆计算器上常用按键的作用。
复习旧知
新知探究
教科书第26页 例2
用计算器计算下面左边各题。
9999×1=9999
9999×2=______ 9999×5=______
9999×3=______ 9999×7=______
9999×4=______ 9999×9=______
观察左边的算式，你发现了什么规律？
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
9999×3＝______ 9999×7＝______
9999×4＝______ 9999×9＝______
19998
29997
39996
积的最高位上的数字比某一个乘数少1。
积最高位上的数字与末位数字和为9。
你还发现了什么规律？和大家分享一下。
发现规律
新知探究
观察左边的算式，你发现了什么规律？
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
9999×3＝______ 9999×7＝______
9999×4＝______ 9999×9＝______
19998
29997
39996
9999乘几等于几万减几
发现规律
新知探究
19998
29997
39996
19998
29997
39996
9999×1=9999
9999×2=______ 9999×5=______
9999×3=______ 9999×7=______
9999×4=______ 9999×9=______
49995
69993
89991
注意：我们利用计算机探究规律后，我们还可以
利用计算器来进行验证哦！
应用规律
新知探究
2.先用计算器计算下面左边各题。
111105÷9=
9÷9=1 1111104÷9=
108÷9= 11111103÷9=
1107÷9= 111111102÷9=
11106÷9= 1111111101÷9=
做一做
12
123
1234
12345
123456
1234567
12345678
123456789
不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
教科书第26页做一做第2题
随堂练习
2.用计算器算出下面各题的积。
1
121
12321
1234321
123454321
1×1=
11×11=
111×111=
1111×1111=
11111×11111=
111111×111111=
12345654321
教科书第28页第4题
说一说你发现了什么规律？
随堂练习
用计算器计算出前几题的积，发现规律后，直接写出后面几道乘法算式和积。
① 15×15＝
225
② 25×25＝
625
③ 35×35＝
1225
④ 45×45＝
2025
⑤ 55×55＝
3025
⑥ 65×65＝
4225
⑦75×75＝5625
⑧85×85＝7225
⑨95×95＝9025
随堂练习
用计算器计算出前几题的积，发现规律后，直接写出后面几道乘法算式和积。
① 11×11＝
121
② 111×111＝
12321
③ 1111×1111＝
1234321
④ 11111×11111＝123454321
⑤ 111111×111111＝12345654321
⑥ 1111111×1111111＝1234567654321
随堂练习
通过本节课你收获了什么？
课堂小结
人教版数学四年级上册
用计算器探索规律
人教版数学四年级上册
1.会正确运用计算器进行四则运算，解决简单的实际问题；会借助计算器探索简单的数与运算的规律。
2.在利用计算工具探究规律的过程中，培养学生观察推理的能力，体验转化的思想方法。
3.在探索知识的过程中， 激发探索数学奥妙的兴趣，培养学生乐于思考、勇于探究的精神。
借助计算器探索简单的数与运算的规律。
学习目标：
重难点：
从“1——9”这9个数字中选一个你最喜欢的数字记在心里，但别说出来，接下来呢，在你的计算器上连输九次然后把它除以“12345679”，得到的结果告诉老师，我很快就能知道你最喜欢的数是几。比如你最喜欢“3”，就输入9个“3”，然后把它除以“12345679”。算完以后你只要把结果告诉我，我很快就能知道你最喜欢的数是几。
趣味导入
为什么每次老师都能快速且准确地
说出你想的数字呢？
规律
今天，我们来学习用计算器探索规律。
趣味导入
生活中，我们会见到各种各样的计算器。
回忆计算器上常用按键的作用。
复习旧知
新知探究
教科书第26页 例2
用计算器计算下面左边各题。
9999×1=9999
9999×2=______ 9999×5=______
9999×3=______ 9999×7=______
9999×4=______ 9999×9=______
观察左边的算式，你发现了什么规律？
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
9999×3＝______ 9999×7＝______
9999×4＝______ 9999×9＝______
19998
29997
39996
积的最高位上的数字比某一个乘数少1。
积最高位上的数字与末位数字和为9。
你还发现了什么规律？和大家分享一下。
发现规律
新知探究
观察左边的算式，你发现了什么规律？
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
9999×3＝______ 9999×7＝______
9999×4＝______ 9999×9＝______
19998
29997
39996
9999乘几等于几万减几
发现规律
新知探究
19998
29997
39996
19998
29997
39996
9999×1=9999
9999×2=______ 9999×5=______
9999×3=______ 9999×7=______
9999×4=______ 9999×9=______
49995
69993
89991
注意：我们利用计算机探究规律后，我们还可以
利用计算器来进行验证哦！
应用规律
新知探究
2.先用计算器计算下面左边各题。
111105÷9=
9÷9=1 1111104÷9=
108÷9= 11111103÷9=
1107÷9= 111111102÷9=
11106÷9= 1111111101÷9=
做一做
12
123
1234
12345
123456
1234567
12345678
123456789
不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
教科书第26页做一做第2题
随堂练习
2.用计算器算出下面各题的积。
1
121
12321
1234321
123454321
1×1=
11×11=
111×111=
1111×1111=
11111×11111=
111111×111111=
12345654321
教科书第28页第4题
说一说你发现了什么规律？
随堂练习
用计算器计算出前几题的积，发现规律后，直接写出后面几道乘法算式和积。
① 15×15＝
225
② 25×25＝
625
③ 35×35＝
1225
④ 45×45＝
2025
⑤ 55×55＝
3025
⑥ 65×65＝
4225
⑦75×75＝5625
⑧85×85＝7225
⑨95×95＝9025
随堂练习
用计算器计算出前几题的积，发现规律后，直接写出后面几道乘法算式和积。
① 11×11＝
121
② 111×111＝
12321
③ 1111×1111＝
1234321
④ 11111×11111＝123454321
⑤ 111111×111111＝12345654321
⑥ 1111111×1111111＝1234567654321
随堂练习
通过本节课你收获了什么？
课堂小结