部编版历史九年级上册第二单元第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·克东期末）他历经10年征战，在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。他是（ ）
A．汉谟拉比 B．凯撒 C．伯里克利 D．亚历山大
2．（2021九上·德惠期末）古代希腊是欧洲文明的发源地。伯里克利主政时期建立了津贴制度，其目的是（ ）
A．让外邦人可以参政议政 B．保证贫穷公民参政议政
C．保障妇女参政的权利 D．提升全体公民文化素质
3．（2021九上·德惠期末）公元2世纪，帝国进人黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的‘内湖’，地中海各地之间交通畅通无阻。”这里的“帝国”指的是（ ）
A．波斯帝国 B．罗马帝国
C．亚历山大帝国 D．东罗马帝国
4．（2021九上·朝阳期末）亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前度大的帝国。直到今天。他的名字还被很多人传颂。这是因为东征和帝国的建立（ ）
A．使罗马帝国进入黄金时期 B．削弱了东西方之间的经济联系
C．给东方人民带来巨大灾难 D．促进了东西方文化的大交汇
5．（2021九上·朝阳期末）雅典政治家伯里克利认为，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是（ ）
A．抽签产生公职人员 B．扩大公民大会的权力
C．赋予妇女政治权利 D．给参政公民发放津贴
6．（2021九上·龙华期末）下列关于亚历山大东征的评述，不正确的是（ ）
A．东征给被征服地区带来了破坏和灾难
B．将希腊文化传到东方
C．阻碍了东西方文化的交流
D．促进了东西方经济的交流
7．（2021九上·德惠期末）亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的历史新时期，这说明（ ）
A．和平往来促进了文明的交融
B．人类文明发展的动力来自于战争
C．暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展
D．地区冲突导致了文明的衰落
8．（2021九上·铁西期末）“用最迅速最深入的方式将希腊文化微注到亚洲”，而“东方的影响也以庸卷 -切之势酒人西方”。材料反映的是（ ）
A．伯里克利执政的意义 B．亚历山大东征的影响
C．种姓制度的影响 D．十字军东征后的后果
9．（2021九上·江油期末）希腊雅典城邦“民众法庭审判官由公民抽签选出，任期只有一年，每个公民一生中只能担任两次审判官的职务。”此规定（ ）
A．有利于维护法庭审判的公平、公正
B．表明全体雅典人都有机会参与国家管理
C．确保了公民大会决策的公正无私
D．提供了公民参与政治的均等机会
10．（2021九上·江油期末）下列关于希腊城邦的说法，错误的是（ ）
A．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
B．希腊城邦的居民分为公民和非公民
C．外邦人和奴隶都没有人身自由
D．成年男性公民有参与统治的权利
11．（2021九上·东源期末）下表是某同学整理世界上古史的资料，此表格最能说明（ ）
区域 代表文明 实行制度 文化成就
两河流域 苏美尔及古巴比伦文明 君主专制制度；《汉谟拉比法典》 楔形文字、60进制、战车和车轮
尼罗河流域 古埃及文明 比较完善的官僚体系：法老至上的权威 象形文字、太阳历、金字塔
爱琴海地区 克里特文明、迈锡尼文明、古希腊文明 城邦制度 希罗多德、修昔底德、柏拉图、亚里士多德
A．两河流域文明产生最早 B．人类早期文明具有多样性
C．人类早期文明孤立发展 D．雅典城邦制度文明最先进
12．（2021九上·孝感月考）关于古希腊的民主政治，苏格拉底说“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话（ ）
A．认为抽签选举危害性很小 B．高度评价雅典的民主政治
C．揭示了雅典民主的弊端 D．没有人愿意通过抽签参与政治
13．（2021九上·无为月考）"亚历山大东征后，东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方；他在东方建立的几十座城市.都逐渐发展成为商业中心。"这说明亚历山大东征（ ）
A．建立了一个庞大的帝国 B．促进了经济文化的交流
C．导致东方文明走向衰亡 D．给东方人民带来了灾难
14．（2021九上·来宾月考）表中史实与推论对应准确的一项是（ ）
史实 推论
A 伯里克利建立津贴制度 使雅典成为“全希腊的学校”
B 屋大维首创“元首制” 标志着罗马分裂为东西两部分
C 查士丁尼命人编纂《罗马民法大全》 有利于稳固拜占庭帝国的秩序
D 孝德天皇实施大化改新 加速了日本封建专制制度瓦解
A．A B．B C．C D．D
15．（2021九上·秦都月考）雅典民主政治是古代希腊城邦世界中民主政体的一种方式，为雅典经济、文化的发展提供了良好的政治环境。关于它形成的历史条件，正确的有（ ）
①独特的自然地理环境
②对外发动侵略战争
③航海业和海外贸易的发展
④城邦“小国寡民"的特点
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
16．（2021九上·吉林月考）希腊城邦中的居民分为公民和非公民，享有参与政治权利的是（ ）
A．所有居民 B．所有成年男性公民
C．所有公民 D．所有成年男子
17．（2021九上·焦作月考）欧洲文明独具特色，其反省精神打造了哲学深度，其追寻精种开创了民主先河，在与蒙味和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，这“欧洲文明”的源头是（ ）
A．古希腊文明 B．古巴比伦文明
C．古埃及文明 D．古印度文明
18．（2021九上·佛山月考）在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥……成就了希罗多德的不朽名著《历史》；造就了哲学家苏格拉底、柏拉图；产生了“百科全书”式的学者亚里士多德；创造了雕刻巨匠菲迪亚斯。材料旨在说明（ ）
A．古希腊的民主促进了社会的全面发展
B．古希腊的民主是真正的民主
C．古希腊的民主调动了人们的生产积极性
D．古希腊的民主歌颂英雄主义
19．（2021九上·古浪月考）雅典“城邦公职人员由抽签方式选出，每个公民都有同等机会出任城邦公职，行使作为城邦主人的职权。”这里的“每个公民”是指（ ）
A．全体雅典居民 B．雅典大奴隶主
C．外邦人和奴隶 D．成年男性公民
20．托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（ ）
A．古希腊文明 B．古代两河流域文明
C．古代埃及文明 D．古代印度文明
二、材料分析题
21．（2021九上·克东期末）读图与史料：
材料一：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。
材料二：恩格斯说：“它是一部典型的资产阶级社会的法典，它以法国大革命的社会成果为依据并把这些成果转化为法律。直到现在还是包括英国在内的所有其他国家在财产法方面实行改革时所依据范本。”
（1）图一是迄今已知世界．上第-部较为完整的成文法典 ，它是 (国家)留给人类的宝贵遗产。
（2）图二历史人物是 ，他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，当时最高权力机构是 。
（3）图三是东罗马帝国的皇帝 ，为保证皇权，组建了法典编纂委员会，把四部法律文献统称为 。
（4）
1688年的英国政变被史称为什么“革命”？通过的法律文献是什么？材料中英国创立的“全新的政体”是指什么？
（5）材料中恩格斯提到的是哪部法典？为法国革命作了重要的理论准备，大革命前掀起的一场伟大的思想文化运动是什么？
（6）通过对以上材料的探究，请你谈谈对民主与法治建设的认识。
22．（2021九上·临江期末）阅读下面材料，回答问题。
材料一：公元前334年—公元前324年一位马其顿国王对东方波斯等国进行了掠夺性远征，给东方人民带来了巨大灾难，对亚洲文明造成一些毁坏性的破环。
材料二：他是东罗马帝国皇帝，一生都在征服，如意大利，北非、西班牙……他认为一个好皇帝还必须用法律来武装，为此他组织法典编纂一部法律来巩固自己地位，也奠定了欧洲民法的基础。
材料三：公元前49年，他率领军队攻打罗马城，打败对手，控制了元老院，他还命人以太阳历为蓝本编制新的历法。
（1）材料一中“马其顿国王”是谁？他的东征对东西方文化有什么影响？
（2）材料二中的“他”指的是谁？“奠定了欧洲民法的基础”的法律是什么？
（3）材料三中的“他”指的是谁？“新的历法”被称作什么？
23．（2021九上·永吉期末）阅读下列材料，回答问题。
（1）图片是哪一大河流域的文明代表？“公民大会会场”体现了雅典哪一政治制度？
（2）分别写出“亚历山大的东征”“阿拉伯帝国的征服”在“突破相互孤立隔绝”方面产生的影响。
（3）写出罗马帝国时期颁布的法律文献一例。
（4）你对世界古代文明有什么认识？
24．（2021九上·临江期末）阅读下面材料，回答问题。
材料一：他是古希腊奴隶制民主政治的杰出代表者，古希腊文化积极倡导者。他在位时期把雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。
材料二：公元646年正月初一，天皇颁布了《改新之诏》开始改革。主要从政治、经济；土地等方面……这次改革后，大和正式改称日本国。
材料三：他是俄国杰出的皇帝。他发出向西方学习的号召，决心实现富国强兵，在位期间在俄国推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国。
（1）材料一中的“他”指的是谁？他当政时雅典的最高权力机构是什么？
（2）材料二中的“他”指的是谁？这场改革史称什么？
（3）材料三中的“他”指谁？根据材料写出他推行改革产生的影响。
（4）通过以上材料，谈谈优秀的历史人物对社会发展起到什么作用？
25．（2021九上·江油期末）阅读下表的内容，回答问题。
名称 历史状况
古希腊 公元前2000年左右，在欧洲最早出现奴隶制文明—爱琴文明，希腊历史从此开始。公元前5世纪，希腊进入经济、政治、文化全面繁荣时期，奴隶制充分发展，奴隶劳动带来了奴隶制经济的繁荣。绝大多数城邦实现了共和，一些城邦建立了公民享有充分权利的民主制度。雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。
古罗马 公元前509年，罗马共和国建立。公元前2世纪末，通过不断征服与扩张，罗马共和国获得了地中海地区的霸权，成为强大的奴隶制国家。共和国时期，罗马继承希腊文化的传统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。
以下表述中，属于从上表信息中得出的，请在其后面的括号内写A；违背了上表信息所表达的意思的，请在其后面的括号内写B；属于上表信息中没有涉及的，请在其后面的括号内写C。
（1）古希腊是欧洲最早的奴隶制国家，是欧洲文明的发源地。
（2）雅典民主政治为近现代西方民主制度奠定了最初的基础。
（3）古罗马继承古希腊的文化传统，使欧洲奴隶制文明更加辉煌。
（4）罗马共和国取得布匿战争的胜利，成为强大的奴隶制国家。
（5）罗马公民没有雅典公民享有的政治权利多。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 据题干关键信息“他曾是马其顿的国王，公元前4世纪开始东征，历经10年征战，建立起空前庞大的帝国，他以自己的名字命名新城”并结合所学，亚历山大是马其顿的国王，公元前4世纪，亚历山大率军东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，最远到达印度河流域，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧亚非三洲的大帝国，D 符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为 D 。
【点评】 本题考查亚历山大东征。题干关键信息“他曾是马其顿的国王，公元前4世纪开始东征，历经10年征战，建立起空前庞大的帝国，他以自己的名字命名新城”。
2．【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】 据题干并结合所学知识可知，某同学学习的内容是雅典民主政治，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。代表各地的I0个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
3．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的帝国是罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题考查了罗马帝国。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。
4．【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】结合所学知识可知公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域。 建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲（定都巴比伦）。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。同时，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。D符合题意；
AB表述错误，排除；
C表述不符合题意，传颂的积极方面的东西，C排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查亚历山大帝国的知识。难度适中，掌握亚历山大东征的影响，理解传颂的积极的方面是解答本题的关键。
5．【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据材料中“贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务”结合所学知识可知，伯里克利执政时期，为保证公民能积极参加城邦政治活动，国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴，D符合题意；
AB项都与雅典民主政治相关，但材料中没有体现，排除；
雅典民主政治中妇女、儿童、奴隶等都没有政治权利，C排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查雅典的民主政治。难度适中，抓住关键信息“伯里克利”“贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务”，掌握津贴制度的实质，利用排除法即可作答。
6．【答案】C
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 结合所学知识可亚历山大东征给被征服地区带来了破坏和灾难，但它将希腊文化传到东方，促进了东西方经济文化的交流，故选 C ；
亚力山大东征确实给被征服地区带来了巨大的破坏和灾难， A 排除；
亚历山大东征把希腊文化传播到了东方， B 排除；
亚历山大东征促进了东西方经济和文化的交流， D 排除。
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查亚历山大帝国的东征，要求学生结合亚历山大帝国东征的特点和影响来分析。
7．【答案】C
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 据所学知识可知，亚历山大东征虽然给东方人民带来巨大灾难，但是东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。亚历山大东征开启了东西方文化大规模交的历史新时期，这说明暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展。选项 C 符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解并识记亚历山大东征的相关史实。
8．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 亚历山大东征的根本目的是为了扩展领土、掠夺财富，给被征服地区的人民带来了深重的灾难，严重破坏了当地经济和文明的发展。伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流和融合。据“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”可知，材料反映的是亚历山大东征对东西方文明交流所起到的作用，体现了亚历山大东征的影响。选项 B 符合题意；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查亚历山大东征的影响的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
9．【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 题干材料中的规定提供了公民参与政治的均等机会。当时所有成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、外邦人和奴隶无权享有这种民主，故D 正确， B 错误；
题目没有提及公民大会和法庭审判的公平、公正，排除AC；
故答案为D 。
【点评】 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，理解并识记雅典的民主政治的相关史实。
10．【答案】C
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治
【解析】【分析】 古代雅典盛行民主政治，但是城邦的实权掌握在少数奴隶主手中，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，未成年人、妇女和外邦人不享有民主。奴隶没有人身自由，外邦人有人身自由。 C 说法错误，符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C 。
【点评】 本题主要考查分析问题的能力，识记与灵活掌握希腊文明﹣雅典民主政治的相关知识。
11．【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古希腊的城邦
【解析】【分析】 由材料信息可知，在两河流域、尼罗河流域和爱琴海地区都产生了各自的文明，取得了丰富多彩的文明成果，这充分说明人类早期文明具有多样性， B 项确；
表格没有涉及文明产生的时间，排除 A 项；
表格内容没有体现人类早期文明孤立发展，排除 C 项；
雅典城邦制度文明最先进表述与史实不符，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 本题考查人类早期文明的多样性，关键是对材料的分析与理解，注意对表格信息的分析，掌握人类早期文明的多样性这一特点。
12．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多”可以看出苏格拉底反对雅典民主中的抽签方式，这一方式使得不同素养的人参与政权，容易导致权力的滥用和误用。由此可知，材料揭示了雅典民主的弊端，故C正确。苏格拉底认为抽签选举危害性很大，故A错误；题干反映的是苏格拉底揭示了雅典民主的弊端，而非高度评价雅典的民主政治，故B错误；雅典民主政治的特点之一就是通过抽签参与政治，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查雅典民主政治相关的知识，考查学生的理解能力。在伯里克利时代，雅典奴隶主民主政治获得高度发展，经济和文化也呈现出了一派繁荣的景象。雅典民主政治的核心是广大公民直接参与的，原则上公民都有权决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。这种先进的古代政治制度，为公民创作了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。同时，它对日后的西方近代民主政治制度的演进也产生了深远的影响。不过，当时真正享有民主权力的，还局限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人被排除在政治生活之外。
13．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】A. 建立了一个庞大的帝国 ，不符合题意；
B.依据题干信息“ 东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方；他在东方建立的几十座城市.都逐渐发展成为商业中心 ”，可以看出，亚历山大东征使得东西方文化经济得到交流，故选项B符合题意；
C. 导致东方文明走向衰亡 ，不符合题意；
D. 给东方人民带来了灾难 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
14．【答案】C
【知识点】雅典民主政治；罗马帝国的兴亡；查士丁尼及《查士丁尼法典》；大化改新
【解析】【分析】A. 伯里克利建立津贴制度 ， 使雅典成为“全希腊的学校”，不符合题意；
B. 屋大维首创“元首制” ， 标志着罗马分裂为东西两部分 ，不符合题意；
C.依据所学知识可知， 查士丁尼命人编纂《罗马民法大全》 ，奠定了欧洲民法的基础， 有利于稳固拜占庭帝国的秩序 ，故选项C符合题意；
D. 孝德天皇实施大化改新 ， 加速了日本封建专制制度瓦解 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本基础知识的准确理解识记来分析备选项回答，注意理解识记，不要死记硬背。
15．【答案】C
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学知识，希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；而另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几千人。雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。所以有独特的自然地理环境，航海业和海外贸易的发展，城邦“小国寡民"的特点。故C①③④正确；侵略战争和雅典的民主政治不符，故②错误，故ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查雅典民主政治相关的知识，考查学生的识记能力。雅典民主政治是一种先进的古代政治制度，为公民创作了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。同时，它对日后的西方近代民主政治制度的演进也产生了深远的影响。不过，当时真正享有民主权力的，还局限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人被排除在政治生活之外，广大奴隶根本不被当人看待，自然没有公民权可言。
16．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 结合课本所学知识可知，古代雅典盛行民主政治，但是城邦的实权掌握在少数奴隶主手中，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，未成年人、妇女和外邦人不享有民主。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题考查雅典民主政治的相关知识，关键信息是“享有参与政治的权利的”。
17．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】 古代希腊是欧洲文明的发祥地，故 A 符合题意；
B 项古巴比伦文明位于西亚，与题意不符；
C 项古埃及文明位于东北非，与题意不符；
D 项古印度文明位于南亚，与题意不符。
故答案为 A 。
【点评】 本题考查了古希腊，古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。
18．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出， 在古希腊这种民主、自由的政治气氛下， 成就了史学、哲学、雕刻等多方面的成就，这说明了古希腊的民主促进了社会的全面发展，故选项A符合题意；
B. 古希腊的民主是真正的民主 ，不符合题意；
C. 古希腊的民主调动了人们的生产积极性 ，不符合题意；
D. 古希腊的民主歌颂英雄主义 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
19．【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 根据题干信息“城邦公职人员由抽签方式选出，每个公民都有同等机会出任城邦公职”可知，这是古代雅典的民主政治。依据所学知识可知，在伯里克利统治时期，最高权力机关是公民大会，成年男性公民均可参加并有发言权和表决权，并且制定“公职津贴”制度，为参政公民发放工资和津贴。所以这里的“每个公民”是指成年男性公民排除ABC，选项D正确；
故答案为D 。
【点评】 本题主要考查伯里克利为完善雅典民主制度采取的措施，伯里克利改革使雅典的奴隶民主政治达到顶峰。
20．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 在欧洲郁窄的一隅”“ 他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮 ”，结合所学知识可知，这是起源于地中海的古代希腊文明，他们虽然地狱狭小，却创造了灿烂的文化， 成为西方文明的摇篮 ，故选项A符合题意；
B.古代两河流域文明，不符合题意；
C.古代埃及文明，不符合题意；
D.古代印度文明，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
21．【答案】（1）《汉谟拉比法典》；古巴比伦
（2）伯里克利；公民大会
（3）查士丁尼；《罗马民法大全》
（4）光荣革命；《权利法案》；君主立宪制
（5）《拿破仑法典》；启蒙运动。
（6）我国应加强民主法治建设，保障人民当家作主的权利。
【知识点】《汉谟拉比法典》；雅典民主政治；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 （1）图一是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》，它是古巴比伦（国家）留给人类的宝贵遗产。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
（2）图二历史人物是伯里克利，他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，当时最高权力机构是公民大会。
(3 )图三是东罗马帝国的帝查士丁尼，为保证王权，组建了法典编纂委员会，把四部法律文献统称为《罗马民法大全》。
(4 )结合课本所学知识可知，1688年的英国政变被史称为光荣革命，通过的法律文献是《权利法案》，材料中英国创立的“全新的政体”是指君主立宪制。
（5）材料中恩格斯提到的是《拿破仑法典》，为法国革命作了重要的理论准备，大革命前掀起的一场伟大的思想文化运动是启蒙运动。
（6）本题为开放性题目，言之有理即可，通过对以上材料的探究可知，我对民主与法治建设的认识是我国应加强民主法治建设，保障人民当家作主的权利。
故答案为：(1 )《汉谟拉比法典》；古巴比伦。
（2）伯里克利；公民大会。
（3）查士丁尼；《罗马民法大全》。
（4）光荣革命；《权利法案》；君主立宪制。
(5 )《拿破仑法典》；启蒙运动。
（6）我国应加强民主法治建设，保障人民当家作主的权利。
【点评】 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识《汉谟拉比法典》、雅典民主政治、《罗马民法大全》《权利法案》《拿破仑法典》等相关史实。
22．【答案】（1）亚历山大；促进了东西方文化的大交汇。
（2）查士丁尼。《罗马民法大全》。
（3）凯撒；儒略历。
【知识点】亚历山大帝国；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】 (1)根据材料一“公元前334年一公元前324年一位马其顿国王对东方波斯等国进行了掠夺性远征，给东方人民带来了巨大灾难，对亚洲文明造成一些毁坏性的破环"可知，"马其顿国王"是亚历山大，亚历山大东征虽给被征服地区带来一定危害，但也促进了东西方文化的交流和经济的发展，对人类社会的发展产生了重大的影响。
(2)根据材料二"他认为一个好皇帝还必须用法律来武装，为此他组织法典编纂一部法律来巩固自己地位，也奠定了欧洲民法的基础。 "可是他是查士丁尼，奠定了欧洲民法的基础的法律是《罗马民法大全》 ，标志着罗马法发展到完备阶段。
(3)根据材料三"他率领军队攻打罗马城，打败对手，控制了元老院，他还命人以太阳历为蓝本编制新的历法。"可知， "他"指的是凯撒，“新的历法”被称作儒略历，采纳埃及亚历山大的数学家兼天文学家索西琴尼的计算后，于公元前45年1月1日起执行的取代旧罗马历法的一种历法。
故答案为：
(1) 亚历山大；促进了东西方文化的大交汇。
(2) 查士丁尼。《罗马民法大全》。
(3) 凯撒；儒略历。
【点评】 本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。
23．【答案】（1）尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
（2）亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
（3）万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
（4）世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【知识点】古埃及文明；金字塔；亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 (1)根据所学可知，图一是金字塔和狮身人面像，金字塔是古埃及文明的象征，古埃及发源于尼罗河流域；公民大会是雅典民主政治中的最高权力机构。
(2)根据所学可知，在亚历山大东征客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来，阿拉伯帝国的征服的过程中伊斯兰教向外传播，促进了东西方文化的交流。
(3)根据所学可知，罗马帝国法律包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成完整的罗马法学系统；东罗马帝国时期，查士丁尼继任国王后，组织编集了《查士丁尼法典》，与《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》统称为《罗马民法大全》。
(4)根据上述材料可知，不同地区的人民创造了不同特征的文明，体现了文明的多样性，世界古代文明使世界人民共同创造出来的，从古代文明的影响来看，世界古代文明使人类文化的宝贵遗产，我们要传承世界古代文明，从文明的交流角度来说，战争客观上会促进文明交融的等。
故答案为：
(1) 尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
(2) 亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
(3) 万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
(4) 世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
24．【答案】（1）伯里克利；公民大会。
（2）孝德天皇；大化改新。
（3）彼得一世，使俄国成为欧洲军事强国。
（4）优秀的历史人物，可以推动社会发展等等。
【知识点】雅典民主政治；大化改新；俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】 (1)根据材料一"他是古希腊奴隶制民主政治的杰出代表者，古希腊文化积极倡导者。他在位时期把雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。“可知， “他”指的是伯里克利，他当政时雅典的最高权力机构是公民大会。
(2)根据材料二“ 公元646年正月初一，天皇颁布了《改新之诏》开始改革。主要从政治、经济；土地等方面……这次改革后，大和正式改称日本国。 "可知， “他”指的是孝德天皇，这场改革史称大化改新，解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。
(3)根据材料三" 他是俄国杰出的皇帝。他发出向西方学习的号召，决心实现富国强兵，在位期间在俄国推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国。 "可知，他是指彼得一世，使俄国成为欧洲军事强国。(4)材料涉及了伯利克利、彼得一世、孝德天皇等人物，结合所学知识可知，优秀的历史人物，可以推动社会发展等等。
故答案为：
(1) 伯里克利；公民大会。
(2) 孝德天皇；大化改新。
(3) 彼得一世，使俄国成为欧洲军事强国。
(4) 优秀的历史人物，可以推动社会发展等等。
【点评】 本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解和识记能力，解答该题，要对相关的历史知识熟悉，同学们要学会知识的迁移。
25．【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）C
（5）C
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 (1)从题干信息：前2000年左右，在欧洲最早出现奴隶制文明﹣﹣爱琴文明，希腊历史从此开始…开启了西方民主制度的先河可知，古希腊是欧洲最早出现奴隶制文明的国家，而非是欧洲最早的奴隶制国家。故此题答案为： B 。
（2）此题从表格中就可以找到答案，从题干：雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河可知，古希腊文明是西方文明的“根”正确。故此题答案为： A 。
（3）此题从表格中就可以找到答案，从题干：共和国时期，继承希腊文化传统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代可知，古罗马传承古希腊文化传统，使欧洲奴隶制文明更加辉煌正确。故此题答案为： A 。
（4）阅读题文图表信息可知，题文图表主要讲述了古罗马共和国的建立以及发展的过程，并没有涉及到布匿战争，因此罗马共和国通过布匿战争的胜利，成为强大的奴隶制国家不能从材料中获得。故此题答案为： C 。
（5）阅读题文图表内容可知，图表主要阐述了二个问题，一是古希腊文化的产生、发展以及对西方社会的影响，二是古罗马共和国的建立以及发展的过程，并没有涉及到二者公民政治权力的对比，因此罗马公民没有雅典公民享有的政治权利多不能从材料中获得。故此题答案为： C 。
故答案为：
(1) B 。
(2) A 。
(3) A 。
(4) C 。
(5) C。
【点评】 解答此类题目需要注意所有结论和判断必须以表格中的表述内容为依据，不能靠自身知识储备判断，要论从史出。
1 / 1部编版历史九年级上册第二单元第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·克东期末）他历经10年征战，在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。他是（ ）
A．汉谟拉比 B．凯撒 C．伯里克利 D．亚历山大
【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 据题干关键信息“他曾是马其顿的国王，公元前4世纪开始东征，历经10年征战，建立起空前庞大的帝国，他以自己的名字命名新城”并结合所学，亚历山大是马其顿的国王，公元前4世纪，亚历山大率军东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，最远到达印度河流域，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧亚非三洲的大帝国，D 符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为 D 。
【点评】 本题考查亚历山大东征。题干关键信息“他曾是马其顿的国王，公元前4世纪开始东征，历经10年征战，建立起空前庞大的帝国，他以自己的名字命名新城”。
2．（2021九上·德惠期末）古代希腊是欧洲文明的发源地。伯里克利主政时期建立了津贴制度，其目的是（ ）
A．让外邦人可以参政议政 B．保证贫穷公民参政议政
C．保障妇女参政的权利 D．提升全体公民文化素质
【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】 据题干并结合所学知识可知，某同学学习的内容是雅典民主政治，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。代表各地的I0个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
3．（2021九上·德惠期末）公元2世纪，帝国进人黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的‘内湖’，地中海各地之间交通畅通无阻。”这里的“帝国”指的是（ ）
A．波斯帝国 B．罗马帝国
C．亚历山大帝国 D．东罗马帝国
【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的帝国是罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题考查了罗马帝国。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。
4．（2021九上·朝阳期末）亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前度大的帝国。直到今天。他的名字还被很多人传颂。这是因为东征和帝国的建立（ ）
A．使罗马帝国进入黄金时期 B．削弱了东西方之间的经济联系
C．给东方人民带来巨大灾难 D．促进了东西方文化的大交汇
【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】结合所学知识可知公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域。 建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲（定都巴比伦）。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。同时，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。D符合题意；
AB表述错误，排除；
C表述不符合题意，传颂的积极方面的东西，C排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查亚历山大帝国的知识。难度适中，掌握亚历山大东征的影响，理解传颂的积极的方面是解答本题的关键。
5．（2021九上·朝阳期末）雅典政治家伯里克利认为，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是（ ）
A．抽签产生公职人员 B．扩大公民大会的权力
C．赋予妇女政治权利 D．给参政公民发放津贴
【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】依据材料中“贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务”结合所学知识可知，伯里克利执政时期，为保证公民能积极参加城邦政治活动，国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴，D符合题意；
AB项都与雅典民主政治相关，但材料中没有体现，排除；
雅典民主政治中妇女、儿童、奴隶等都没有政治权利，C排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查雅典的民主政治。难度适中，抓住关键信息“伯里克利”“贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务”，掌握津贴制度的实质，利用排除法即可作答。
6．（2021九上·龙华期末）下列关于亚历山大东征的评述，不正确的是（ ）
A．东征给被征服地区带来了破坏和灾难
B．将希腊文化传到东方
C．阻碍了东西方文化的交流
D．促进了东西方经济的交流
【答案】C
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 结合所学知识可亚历山大东征给被征服地区带来了破坏和灾难，但它将希腊文化传到东方，促进了东西方经济文化的交流，故选 C ；
亚力山大东征确实给被征服地区带来了巨大的破坏和灾难， A 排除；
亚历山大东征把希腊文化传播到了东方， B 排除；
亚历山大东征促进了东西方经济和文化的交流， D 排除。
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查亚历山大帝国的东征，要求学生结合亚历山大帝国东征的特点和影响来分析。
7．（2021九上·德惠期末）亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的历史新时期，这说明（ ）
A．和平往来促进了文明的交融
B．人类文明发展的动力来自于战争
C．暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展
D．地区冲突导致了文明的衰落
【答案】C
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 据所学知识可知，亚历山大东征虽然给东方人民带来巨大灾难，但是东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。亚历山大东征开启了东西方文化大规模交的历史新时期，这说明暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展。选项 C 符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解并识记亚历山大东征的相关史实。
8．（2021九上·铁西期末）“用最迅速最深入的方式将希腊文化微注到亚洲”，而“东方的影响也以庸卷 -切之势酒人西方”。材料反映的是（ ）
A．伯里克利执政的意义 B．亚历山大东征的影响
C．种姓制度的影响 D．十字军东征后的后果
【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】 亚历山大东征的根本目的是为了扩展领土、掠夺财富，给被征服地区的人民带来了深重的灾难，严重破坏了当地经济和文明的发展。伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流和融合。据“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”可知，材料反映的是亚历山大东征对东西方文明交流所起到的作用，体现了亚历山大东征的影响。选项 B 符合题意；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查亚历山大东征的影响的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
9．（2021九上·江油期末）希腊雅典城邦“民众法庭审判官由公民抽签选出，任期只有一年，每个公民一生中只能担任两次审判官的职务。”此规定（ ）
A．有利于维护法庭审判的公平、公正
B．表明全体雅典人都有机会参与国家管理
C．确保了公民大会决策的公正无私
D．提供了公民参与政治的均等机会
【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 题干材料中的规定提供了公民参与政治的均等机会。当时所有成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、外邦人和奴隶无权享有这种民主，故D 正确， B 错误；
题目没有提及公民大会和法庭审判的公平、公正，排除AC；
故答案为D 。
【点评】 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，理解并识记雅典的民主政治的相关史实。
10．（2021九上·江油期末）下列关于希腊城邦的说法，错误的是（ ）
A．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
B．希腊城邦的居民分为公民和非公民
C．外邦人和奴隶都没有人身自由
D．成年男性公民有参与统治的权利
【答案】C
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治
【解析】【分析】 古代雅典盛行民主政治，但是城邦的实权掌握在少数奴隶主手中，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，未成年人、妇女和外邦人不享有民主。奴隶没有人身自由，外邦人有人身自由。 C 说法错误，符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C 。
【点评】 本题主要考查分析问题的能力，识记与灵活掌握希腊文明﹣雅典民主政治的相关知识。
11．（2021九上·东源期末）下表是某同学整理世界上古史的资料，此表格最能说明（ ）
区域 代表文明 实行制度 文化成就
两河流域 苏美尔及古巴比伦文明 君主专制制度；《汉谟拉比法典》 楔形文字、60进制、战车和车轮
尼罗河流域 古埃及文明 比较完善的官僚体系：法老至上的权威 象形文字、太阳历、金字塔
爱琴海地区 克里特文明、迈锡尼文明、古希腊文明 城邦制度 希罗多德、修昔底德、柏拉图、亚里士多德
A．两河流域文明产生最早 B．人类早期文明具有多样性
C．人类早期文明孤立发展 D．雅典城邦制度文明最先进
【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古希腊的城邦
【解析】【分析】 由材料信息可知，在两河流域、尼罗河流域和爱琴海地区都产生了各自的文明，取得了丰富多彩的文明成果，这充分说明人类早期文明具有多样性， B 项确；
表格没有涉及文明产生的时间，排除 A 项；
表格内容没有体现人类早期文明孤立发展，排除 C 项；
雅典城邦制度文明最先进表述与史实不符，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 本题考查人类早期文明的多样性，关键是对材料的分析与理解，注意对表格信息的分析，掌握人类早期文明的多样性这一特点。
12．（2021九上·孝感月考）关于古希腊的民主政治，苏格拉底说“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话（ ）
A．认为抽签选举危害性很小 B．高度评价雅典的民主政治
C．揭示了雅典民主的弊端 D．没有人愿意通过抽签参与政治
【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据题干“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多”可以看出苏格拉底反对雅典民主中的抽签方式，这一方式使得不同素养的人参与政权，容易导致权力的滥用和误用。由此可知，材料揭示了雅典民主的弊端，故C正确。苏格拉底认为抽签选举危害性很大，故A错误；题干反映的是苏格拉底揭示了雅典民主的弊端，而非高度评价雅典的民主政治，故B错误；雅典民主政治的特点之一就是通过抽签参与政治，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查雅典民主政治相关的知识，考查学生的理解能力。在伯里克利时代，雅典奴隶主民主政治获得高度发展，经济和文化也呈现出了一派繁荣的景象。雅典民主政治的核心是广大公民直接参与的，原则上公民都有权决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。这种先进的古代政治制度，为公民创作了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。同时，它对日后的西方近代民主政治制度的演进也产生了深远的影响。不过，当时真正享有民主权力的，还局限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人被排除在政治生活之外。
13．（2021九上·无为月考）"亚历山大东征后，东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方；他在东方建立的几十座城市.都逐渐发展成为商业中心。"这说明亚历山大东征（ ）
A．建立了一个庞大的帝国 B．促进了经济文化的交流
C．导致东方文明走向衰亡 D．给东方人民带来了灾难
【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】A. 建立了一个庞大的帝国 ，不符合题意；
B.依据题干信息“ 东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方；他在东方建立的几十座城市.都逐渐发展成为商业中心 ”，可以看出，亚历山大东征使得东西方文化经济得到交流，故选项B符合题意；
C. 导致东方文明走向衰亡 ，不符合题意；
D. 给东方人民带来了灾难 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
14．（2021九上·来宾月考）表中史实与推论对应准确的一项是（ ）
史实 推论
A 伯里克利建立津贴制度 使雅典成为“全希腊的学校”
B 屋大维首创“元首制” 标志着罗马分裂为东西两部分
C 查士丁尼命人编纂《罗马民法大全》 有利于稳固拜占庭帝国的秩序
D 孝德天皇实施大化改新 加速了日本封建专制制度瓦解
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】雅典民主政治；罗马帝国的兴亡；查士丁尼及《查士丁尼法典》；大化改新
【解析】【分析】A. 伯里克利建立津贴制度 ， 使雅典成为“全希腊的学校”，不符合题意；
B. 屋大维首创“元首制” ， 标志着罗马分裂为东西两部分 ，不符合题意；
C.依据所学知识可知， 查士丁尼命人编纂《罗马民法大全》 ，奠定了欧洲民法的基础， 有利于稳固拜占庭帝国的秩序 ，故选项C符合题意；
D. 孝德天皇实施大化改新 ， 加速了日本封建专制制度瓦解 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本基础知识的准确理解识记来分析备选项回答，注意理解识记，不要死记硬背。
15．（2021九上·秦都月考）雅典民主政治是古代希腊城邦世界中民主政体的一种方式，为雅典经济、文化的发展提供了良好的政治环境。关于它形成的历史条件，正确的有（ ）
①独特的自然地理环境
②对外发动侵略战争
③航海业和海外贸易的发展
④城邦“小国寡民"的特点
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学知识，希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；而另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几千人。雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。所以有独特的自然地理环境，航海业和海外贸易的发展，城邦“小国寡民"的特点。故C①③④正确；侵略战争和雅典的民主政治不符，故②错误，故ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查雅典民主政治相关的知识，考查学生的识记能力。雅典民主政治是一种先进的古代政治制度，为公民创作了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。同时，它对日后的西方近代民主政治制度的演进也产生了深远的影响。不过，当时真正享有民主权力的，还局限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人被排除在政治生活之外，广大奴隶根本不被当人看待，自然没有公民权可言。
16．（2021九上·吉林月考）希腊城邦中的居民分为公民和非公民，享有参与政治权利的是（ ）
A．所有居民 B．所有成年男性公民
C．所有公民 D．所有成年男子
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 结合课本所学知识可知，古代雅典盛行民主政治，但是城邦的实权掌握在少数奴隶主手中，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，未成年人、妇女和外邦人不享有民主。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】 本题考查雅典民主政治的相关知识，关键信息是“享有参与政治的权利的”。
17．（2021九上·焦作月考）欧洲文明独具特色，其反省精神打造了哲学深度，其追寻精种开创了民主先河，在与蒙味和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，这“欧洲文明”的源头是（ ）
A．古希腊文明 B．古巴比伦文明
C．古埃及文明 D．古印度文明
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】 古代希腊是欧洲文明的发祥地，故 A 符合题意；
B 项古巴比伦文明位于西亚，与题意不符；
C 项古埃及文明位于东北非，与题意不符；
D 项古印度文明位于南亚，与题意不符。
故答案为 A 。
【点评】 本题考查了古希腊，古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。
18．（2021九上·佛山月考）在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥……成就了希罗多德的不朽名著《历史》；造就了哲学家苏格拉底、柏拉图；产生了“百科全书”式的学者亚里士多德；创造了雕刻巨匠菲迪亚斯。材料旨在说明（ ）
A．古希腊的民主促进了社会的全面发展
B．古希腊的民主是真正的民主
C．古希腊的民主调动了人们的生产积极性
D．古希腊的民主歌颂英雄主义
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出， 在古希腊这种民主、自由的政治气氛下， 成就了史学、哲学、雕刻等多方面的成就，这说明了古希腊的民主促进了社会的全面发展，故选项A符合题意；
B. 古希腊的民主是真正的民主 ，不符合题意；
C. 古希腊的民主调动了人们的生产积极性 ，不符合题意；
D. 古希腊的民主歌颂英雄主义 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
19．（2021九上·古浪月考）雅典“城邦公职人员由抽签方式选出，每个公民都有同等机会出任城邦公职，行使作为城邦主人的职权。”这里的“每个公民”是指（ ）
A．全体雅典居民 B．雅典大奴隶主
C．外邦人和奴隶 D．成年男性公民
【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】 根据题干信息“城邦公职人员由抽签方式选出，每个公民都有同等机会出任城邦公职”可知，这是古代雅典的民主政治。依据所学知识可知，在伯里克利统治时期，最高权力机关是公民大会，成年男性公民均可参加并有发言权和表决权，并且制定“公职津贴”制度，为参政公民发放工资和津贴。所以这里的“每个公民”是指成年男性公民排除ABC，选项D正确；
故答案为D 。
【点评】 本题主要考查伯里克利为完善雅典民主制度采取的措施，伯里克利改革使雅典的奴隶民主政治达到顶峰。
20．托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻，在欧洲郁窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（ ）
A．古希腊文明 B．古代两河流域文明
C．古代埃及文明 D．古代印度文明
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 在欧洲郁窄的一隅”“ 他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮 ”，结合所学知识可知，这是起源于地中海的古代希腊文明，他们虽然地狱狭小，却创造了灿烂的文化， 成为西方文明的摇篮 ，故选项A符合题意；
B.古代两河流域文明，不符合题意；
C.古代埃及文明，不符合题意；
D.古代印度文明，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
二、材料分析题
21．（2021九上·克东期末）读图与史料：
材料一：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。
材料二：恩格斯说：“它是一部典型的资产阶级社会的法典，它以法国大革命的社会成果为依据并把这些成果转化为法律。直到现在还是包括英国在内的所有其他国家在财产法方面实行改革时所依据范本。”
（1）图一是迄今已知世界．上第-部较为完整的成文法典 ，它是 (国家)留给人类的宝贵遗产。
（2）图二历史人物是 ，他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，当时最高权力机构是 。
（3）图三是东罗马帝国的皇帝 ，为保证皇权，组建了法典编纂委员会，把四部法律文献统称为 。
（4）
1688年的英国政变被史称为什么“革命”？通过的法律文献是什么？材料中英国创立的“全新的政体”是指什么？
（5）材料中恩格斯提到的是哪部法典？为法国革命作了重要的理论准备，大革命前掀起的一场伟大的思想文化运动是什么？
（6）通过对以上材料的探究，请你谈谈对民主与法治建设的认识。
【答案】（1）《汉谟拉比法典》；古巴比伦
（2）伯里克利；公民大会
（3）查士丁尼；《罗马民法大全》
（4）光荣革命；《权利法案》；君主立宪制
（5）《拿破仑法典》；启蒙运动。
（6）我国应加强民主法治建设，保障人民当家作主的权利。
【知识点】《汉谟拉比法典》；雅典民主政治；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 （1）图一是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》，它是古巴比伦（国家）留给人类的宝贵遗产。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
（2）图二历史人物是伯里克利，他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，当时最高权力机构是公民大会。
(3 )图三是东罗马帝国的帝查士丁尼，为保证王权，组建了法典编纂委员会，把四部法律文献统称为《罗马民法大全》。
(4 )结合课本所学知识可知，1688年的英国政变被史称为光荣革命，通过的法律文献是《权利法案》，材料中英国创立的“全新的政体”是指君主立宪制。
（5）材料中恩格斯提到的是《拿破仑法典》，为法国革命作了重要的理论准备，大革命前掀起的一场伟大的思想文化运动是启蒙运动。
（6）本题为开放性题目，言之有理即可，通过对以上材料的探究可知，我对民主与法治建设的认识是我国应加强民主法治建设，保障人民当家作主的权利。
故答案为：(1 )《汉谟拉比法典》；古巴比伦。
（2）伯里克利；公民大会。
（3）查士丁尼；《罗马民法大全》。
（4）光荣革命；《权利法案》；君主立宪制。
(5 )《拿破仑法典》；启蒙运动。
（6）我国应加强民主法治建设，保障人民当家作主的权利。
【点评】 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识《汉谟拉比法典》、雅典民主政治、《罗马民法大全》《权利法案》《拿破仑法典》等相关史实。
22．（2021九上·临江期末）阅读下面材料，回答问题。
材料一：公元前334年—公元前324年一位马其顿国王对东方波斯等国进行了掠夺性远征，给东方人民带来了巨大灾难，对亚洲文明造成一些毁坏性的破环。
材料二：他是东罗马帝国皇帝，一生都在征服，如意大利，北非、西班牙……他认为一个好皇帝还必须用法律来武装，为此他组织法典编纂一部法律来巩固自己地位，也奠定了欧洲民法的基础。
材料三：公元前49年，他率领军队攻打罗马城，打败对手，控制了元老院，他还命人以太阳历为蓝本编制新的历法。
（1）材料一中“马其顿国王”是谁？他的东征对东西方文化有什么影响？
（2）材料二中的“他”指的是谁？“奠定了欧洲民法的基础”的法律是什么？
（3）材料三中的“他”指的是谁？“新的历法”被称作什么？
【答案】（1）亚历山大；促进了东西方文化的大交汇。
（2）查士丁尼。《罗马民法大全》。
（3）凯撒；儒略历。
【知识点】亚历山大帝国；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】 (1)根据材料一“公元前334年一公元前324年一位马其顿国王对东方波斯等国进行了掠夺性远征，给东方人民带来了巨大灾难，对亚洲文明造成一些毁坏性的破环"可知，"马其顿国王"是亚历山大，亚历山大东征虽给被征服地区带来一定危害，但也促进了东西方文化的交流和经济的发展，对人类社会的发展产生了重大的影响。
(2)根据材料二"他认为一个好皇帝还必须用法律来武装，为此他组织法典编纂一部法律来巩固自己地位，也奠定了欧洲民法的基础。 "可是他是查士丁尼，奠定了欧洲民法的基础的法律是《罗马民法大全》 ，标志着罗马法发展到完备阶段。
(3)根据材料三"他率领军队攻打罗马城，打败对手，控制了元老院，他还命人以太阳历为蓝本编制新的历法。"可知， "他"指的是凯撒，“新的历法”被称作儒略历，采纳埃及亚历山大的数学家兼天文学家索西琴尼的计算后，于公元前45年1月1日起执行的取代旧罗马历法的一种历法。
故答案为：
(1) 亚历山大；促进了东西方文化的大交汇。
(2) 查士丁尼。《罗马民法大全》。
(3) 凯撒；儒略历。
【点评】 本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。
23．（2021九上·永吉期末）阅读下列材料，回答问题。
（1）图片是哪一大河流域的文明代表？“公民大会会场”体现了雅典哪一政治制度？
（2）分别写出“亚历山大的东征”“阿拉伯帝国的征服”在“突破相互孤立隔绝”方面产生的影响。
（3）写出罗马帝国时期颁布的法律文献一例。
（4）你对世界古代文明有什么认识？
【答案】（1）尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
（2）亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
（3）万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
（4）世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【知识点】古埃及文明；金字塔；亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 (1)根据所学可知，图一是金字塔和狮身人面像，金字塔是古埃及文明的象征，古埃及发源于尼罗河流域；公民大会是雅典民主政治中的最高权力机构。
(2)根据所学可知，在亚历山大东征客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来，阿拉伯帝国的征服的过程中伊斯兰教向外传播，促进了东西方文化的交流。
(3)根据所学可知，罗马帝国法律包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成完整的罗马法学系统；东罗马帝国时期，查士丁尼继任国王后，组织编集了《查士丁尼法典》，与《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》统称为《罗马民法大全》。
(4)根据上述材料可知，不同地区的人民创造了不同特征的文明，体现了文明的多样性，世界古代文明使世界人民共同创造出来的，从古代文明的影响来看，世界古代文明使人类文化的宝贵遗产，我们要传承世界古代文明，从文明的交流角度来说，战争客观上会促进文明交融的等。
故答案为：
(1) 尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
(2) 亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
(3) 万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
(4) 世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
24．（2021九上·临江期末）阅读下面材料，回答问题。
材料一：他是古希腊奴隶制民主政治的杰出代表者，古希腊文化积极倡导者。他在位时期把雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。
材料二：公元646年正月初一，天皇颁布了《改新之诏》开始改革。主要从政治、经济；土地等方面……这次改革后，大和正式改称日本国。
材料三：他是俄国杰出的皇帝。他发出向西方学习的号召，决心实现富国强兵，在位期间在俄国推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国。
（1）材料一中的“他”指的是谁？他当政时雅典的最高权力机构是什么？
（2）材料二中的“他”指的是谁？这场改革史称什么？
（3）材料三中的“他”指谁？根据材料写出他推行改革产生的影响。
（4）通过以上材料，谈谈优秀的历史人物对社会发展起到什么作用？
【答案】（1）伯里克利；公民大会。
（2）孝德天皇；大化改新。
（3）彼得一世，使俄国成为欧洲军事强国。
（4）优秀的历史人物，可以推动社会发展等等。
【知识点】雅典民主政治；大化改新；俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】 (1)根据材料一"他是古希腊奴隶制民主政治的杰出代表者，古希腊文化积极倡导者。他在位时期把雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。“可知， “他”指的是伯里克利，他当政时雅典的最高权力机构是公民大会。
(2)根据材料二“ 公元646年正月初一，天皇颁布了《改新之诏》开始改革。主要从政治、经济；土地等方面……这次改革后，大和正式改称日本国。 "可知， “他”指的是孝德天皇，这场改革史称大化改新，解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。
(3)根据材料三" 他是俄国杰出的皇帝。他发出向西方学习的号召，决心实现富国强兵，在位期间在俄国推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国。 "可知，他是指彼得一世，使俄国成为欧洲军事强国。(4)材料涉及了伯利克利、彼得一世、孝德天皇等人物，结合所学知识可知，优秀的历史人物，可以推动社会发展等等。
故答案为：
(1) 伯里克利；公民大会。
(2) 孝德天皇；大化改新。
(3) 彼得一世，使俄国成为欧洲军事强国。
(4) 优秀的历史人物，可以推动社会发展等等。
【点评】 本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解和识记能力，解答该题，要对相关的历史知识熟悉，同学们要学会知识的迁移。
25．（2021九上·江油期末）阅读下表的内容，回答问题。
名称 历史状况
古希腊 公元前2000年左右，在欧洲最早出现奴隶制文明—爱琴文明，希腊历史从此开始。公元前5世纪，希腊进入经济、政治、文化全面繁荣时期，奴隶制充分发展，奴隶劳动带来了奴隶制经济的繁荣。绝大多数城邦实现了共和，一些城邦建立了公民享有充分权利的民主制度。雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。
古罗马 公元前509年，罗马共和国建立。公元前2世纪末，通过不断征服与扩张，罗马共和国获得了地中海地区的霸权，成为强大的奴隶制国家。共和国时期，罗马继承希腊文化的传统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。
以下表述中，属于从上表信息中得出的，请在其后面的括号内写A；违背了上表信息所表达的意思的，请在其后面的括号内写B；属于上表信息中没有涉及的，请在其后面的括号内写C。
（1）古希腊是欧洲最早的奴隶制国家，是欧洲文明的发源地。
（2）雅典民主政治为近现代西方民主制度奠定了最初的基础。
（3）古罗马继承古希腊的文化传统，使欧洲奴隶制文明更加辉煌。
（4）罗马共和国取得布匿战争的胜利，成为强大的奴隶制国家。
（5）罗马公民没有雅典公民享有的政治权利多。
【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）C
（5）C
【知识点】古希腊的城邦；雅典民主政治；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 (1)从题干信息：前2000年左右，在欧洲最早出现奴隶制文明﹣﹣爱琴文明，希腊历史从此开始…开启了西方民主制度的先河可知，古希腊是欧洲最早出现奴隶制文明的国家，而非是欧洲最早的奴隶制国家。故此题答案为： B 。
（2）此题从表格中就可以找到答案，从题干：雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河可知，古希腊文明是西方文明的“根”正确。故此题答案为： A 。
（3）此题从表格中就可以找到答案，从题干：共和国时期，继承希腊文化传统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代可知，古罗马传承古希腊文化传统，使欧洲奴隶制文明更加辉煌正确。故此题答案为： A 。
（4）阅读题文图表信息可知，题文图表主要讲述了古罗马共和国的建立以及发展的过程，并没有涉及到布匿战争，因此罗马共和国通过布匿战争的胜利，成为强大的奴隶制国家不能从材料中获得。故此题答案为： C 。
（5）阅读题文图表内容可知，图表主要阐述了二个问题，一是古希腊文化的产生、发展以及对西方社会的影响，二是古罗马共和国的建立以及发展的过程，并没有涉及到二者公民政治权力的对比，因此罗马公民没有雅典公民享有的政治权利多不能从材料中获得。故此题答案为： C 。
故答案为：
(1) B 。
(2) A 。
(3) A 。
(4) C 。
(5) C。
【点评】 解答此类题目需要注意所有结论和判断必须以表格中的表述内容为依据，不能靠自身知识储备判断，要论从史出。
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