冀少版八年生物上册5.1.1细菌 第2课时 学案
文档属性
| 名称 | 冀少版八年生物上册5.1.1细菌 第2课时 学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-21 10:16:48 | ||
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文档简介
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冀少版八年生物上册 5.1.1细菌 第2课时 学案
学习目标 与 核心素养 生命观念：举例说出人类对细菌和真菌的利用。教育学生注意个人卫生和环境卫生，养成良好的卫生习惯。 科学思维：培养学生探索生物奥秘的兴趣 科学探究：细菌分裂繁殖的方式，说出细菌与人类生活的关系。 社会责任：关注细菌在食品制作、食品保存、疾病防治、清洁能源和环境保护等方面的作用。
学习重点 1.举例说出细菌与人类的关系 2.细菌的生殖方式
学习难点 1.模拟细菌的增殖速度
【预习案】
1.细菌的主要特征：________细胞，结构________，细胞内没有成形的________，有拟核；有些细菌有________、________等特殊结构；________繁殖。
2.在食品工业上，利用________制醋，利用________制味精，利用________制酸奶、泡菜和奶酪等。
3.保存食物时，采取一些措施抑制细菌的________、________或________细菌，可以防止食品腐烂。________、________、________、________、________等手段，不利于细菌的繁殖，都是防止食品腐烂的有效方法。
4.大肠杆菌还是科学家进行科学实验研究的好材料。现在，人们已经能利用大肠杆菌来生产________、________等贵重药品了。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点二：细菌的生命活动
1.细菌的繁殖方式如何？
2.细菌的繁殖过程如何？
3.细菌的繁殖速度如何？
4.模拟细菌的增殖速度？
5.归纳细菌的主要特征
探究点三：细菌与人类的关系
1.如何理解大多数细菌是人类的朋友？
2.如何理解少数细菌对人类有害，需加以控制？
3.保存食品的原理是什么？
【训练案】
1.使人患结核病的结核杆菌在人体内的营养方式是( )
A.腐生 B.寄生 C.自养 D.共生
2.人体肠道内的共生菌群中含有大量大肠杆菌，该细菌的生殖方式是( )
A.营养生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖
3.细菌能净化污水的主要原理是( )
A.细菌可分解污水中的一些有机物 B.细菌可吃掉污水中的无机物
C.细菌喜欢喝大量的水 D.利用污水来繁殖细菌
4.随着“光盘行动”这一新闻热词成为2013年最知名的公益品牌之一，节约意识日益深入人心。家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用主要是( )
A.隔绝空气，挡住灰尘 B.释放出化学物质杀死细菌
C.隔绝空气，避免空气中的细菌进入D.隔绝空气，使食物中的细菌无法呼吸
5.若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中一周，其内微生物繁殖最多的是( )
6.细菌是遗传工程的好材料，主要是因为细菌繁殖速度很快，在适宜条件下，分裂一次只需( )
A.2min～3min B.2h～3h
C.20min～30min D.2d～3d
7.下列关于细菌的说法，不正确的是( )
A.大多数细菌对人类有益，少数细菌有害
B.细菌能进行光合作用制造有机物
C.大多数细菌的营养方式是异养
D.细菌的芽孢是渡过恶劣环境的结构
8.下列关于细菌的叙述不正确的是( )
A.细菌对人类有有益的一面，也有有害的一面，多数是有利的
B.细菌能进行光合作用制造有机物
C.细菌在不良的条件下细胞壁增厚，能形成芽孢
D.细菌与真菌的生存需要一定的条件
9.图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是( )
A.1是大肠杆菌的运动器官
B.所有的细菌都有结构2
C.5不是真正的细胞核，但该区域有遗传物质
D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
10.下列属于细菌特征的是( )
①个体微小、细胞内没有成形的细胞核
②通过分裂的方式繁殖后代
③能产生孢子，孢子能够发育成新个体
④细胞内没有叶绿体
⑤既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核
A.①②④ B.①③④⑤
C.①②④⑤ D.②④⑤
11.如图是细菌结构示意图，请据图回答问题：
(1)请写出图中序号所代表的结构名称：[②]____________;[③] ____________。
(2)细菌与动植物细胞的主要区别是细菌虽有[①] ____________集中的区域，却没有成形的细胞核。
(3)细菌的生殖方式是____________生殖。
(4)细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的____________ (填“生产者”“消费者”或“分解者”)。
12.细菌的生殖方式：
（1）细菌是通过______进行繁殖的，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖．
（2）细菌的繁殖速度很快，数量多．
（3）细菌的生殖受环境条件的限制，______过低、______减少时，其生殖速度明显降低．
13.观察下面的细菌结构示意图，回答下面的问题：
（1）细菌体内的遗传信息存在于图中_______所代表的结构中．
（2）和植物细胞相比，细菌体内没_______有_______，大多数细菌只能利用现成的有机物生活．
（3）细菌是靠_______进行生殖的．假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是_______个．
参考答案
【预习案】
1.单 简单 细胞核 鞭毛 荚膜 分裂
2.醋酸杆菌 棒状杆菌 乳酸杆菌
3.生长、繁殖或杀灭 低温 真空 风干 高温 高压处理后密封保存
4.胰岛素 干扰素
【训练案】
1.B
2.D
3.A
4.C
5.C
6.C
7.B
8.B
9.C
10.A
11.(1)细胞膜 细胞质 (2)DNA (3)分裂 (4)分解者
12.（1）分裂；无性 （3）温度；有机物
13.（1）A （2）叶绿体 （3）分裂；1600
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冀少版八年生物上册 5.1.1细菌 第2课时 学案
学习目标 与 核心素养 生命观念：举例说出人类对细菌和真菌的利用。教育学生注意个人卫生和环境卫生，养成良好的卫生习惯。 科学思维：培养学生探索生物奥秘的兴趣 科学探究：细菌分裂繁殖的方式，说出细菌与人类生活的关系。 社会责任：关注细菌在食品制作、食品保存、疾病防治、清洁能源和环境保护等方面的作用。
学习重点 1.举例说出细菌与人类的关系 2.细菌的生殖方式
学习难点 1.模拟细菌的增殖速度
【预习案】
1.细菌的主要特征：________细胞，结构________，细胞内没有成形的________，有拟核；有些细菌有________、________等特殊结构；________繁殖。
2.在食品工业上，利用________制醋，利用________制味精，利用________制酸奶、泡菜和奶酪等。
3.保存食物时，采取一些措施抑制细菌的________、________或________细菌，可以防止食品腐烂。________、________、________、________、________等手段，不利于细菌的繁殖，都是防止食品腐烂的有效方法。
4.大肠杆菌还是科学家进行科学实验研究的好材料。现在，人们已经能利用大肠杆菌来生产________、________等贵重药品了。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点二：细菌的生命活动
1.细菌的繁殖方式如何？
2.细菌的繁殖过程如何？
3.细菌的繁殖速度如何？
4.模拟细菌的增殖速度？
5.归纳细菌的主要特征
探究点三：细菌与人类的关系
1.如何理解大多数细菌是人类的朋友？
2.如何理解少数细菌对人类有害，需加以控制？
3.保存食品的原理是什么？
【训练案】
1.使人患结核病的结核杆菌在人体内的营养方式是( )
A.腐生 B.寄生 C.自养 D.共生
2.人体肠道内的共生菌群中含有大量大肠杆菌，该细菌的生殖方式是( )
A.营养生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖
3.细菌能净化污水的主要原理是( )
A.细菌可分解污水中的一些有机物 B.细菌可吃掉污水中的无机物
C.细菌喜欢喝大量的水 D.利用污水来繁殖细菌
4.随着“光盘行动”这一新闻热词成为2013年最知名的公益品牌之一，节约意识日益深入人心。家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用主要是( )
A.隔绝空气，挡住灰尘 B.释放出化学物质杀死细菌
C.隔绝空气，避免空气中的细菌进入D.隔绝空气，使食物中的细菌无法呼吸
5.若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中一周，其内微生物繁殖最多的是( )
6.细菌是遗传工程的好材料，主要是因为细菌繁殖速度很快，在适宜条件下，分裂一次只需( )
A.2min～3min B.2h～3h
C.20min～30min D.2d～3d
7.下列关于细菌的说法，不正确的是( )
A.大多数细菌对人类有益，少数细菌有害
B.细菌能进行光合作用制造有机物
C.大多数细菌的营养方式是异养
D.细菌的芽孢是渡过恶劣环境的结构
8.下列关于细菌的叙述不正确的是( )
A.细菌对人类有有益的一面，也有有害的一面，多数是有利的
B.细菌能进行光合作用制造有机物
C.细菌在不良的条件下细胞壁增厚，能形成芽孢
D.细菌与真菌的生存需要一定的条件
9.图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是( )
A.1是大肠杆菌的运动器官
B.所有的细菌都有结构2
C.5不是真正的细胞核，但该区域有遗传物质
D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
10.下列属于细菌特征的是( )
①个体微小、细胞内没有成形的细胞核
②通过分裂的方式繁殖后代
③能产生孢子，孢子能够发育成新个体
④细胞内没有叶绿体
⑤既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核
A.①②④ B.①③④⑤
C.①②④⑤ D.②④⑤
11.如图是细菌结构示意图，请据图回答问题：
(1)请写出图中序号所代表的结构名称：[②]____________;[③] ____________。
(2)细菌与动植物细胞的主要区别是细菌虽有[①] ____________集中的区域，却没有成形的细胞核。
(3)细菌的生殖方式是____________生殖。
(4)细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的____________ (填“生产者”“消费者”或“分解者”)。
12.细菌的生殖方式：
（1）细菌是通过______进行繁殖的，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖．
（2）细菌的繁殖速度很快，数量多．
（3）细菌的生殖受环境条件的限制，______过低、______减少时，其生殖速度明显降低．
13.观察下面的细菌结构示意图，回答下面的问题：
（1）细菌体内的遗传信息存在于图中_______所代表的结构中．
（2）和植物细胞相比，细菌体内没_______有_______，大多数细菌只能利用现成的有机物生活．
（3）细菌是靠_______进行生殖的．假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是_______个．
参考答案
【预习案】
1.单 简单 细胞核 鞭毛 荚膜 分裂
2.醋酸杆菌 棒状杆菌 乳酸杆菌
3.生长、繁殖或杀灭 低温 真空 风干 高温 高压处理后密封保存
4.胰岛素 干扰素
【训练案】
1.B
2.D
3.A
4.C
5.C
6.C
7.B
8.B
9.C
10.A
11.(1)细胞膜 细胞质 (2)DNA (3)分裂 (4)分解者
12.（1）分裂；无性 （3）温度；有机物
13.（1）A （2）叶绿体 （3）分裂；1600
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