(共25张PPT)
5.1.1细菌 第2课时
冀少版八年级上册
学习目标
1.了解细菌的生殖方式
2.举例说出细菌与人类的关系
新知导入
林黛玉死于结核病
炭疽病幸存者杜樟林
你们知道结核病、炭疽病是由什么微生物引起的吗？
细菌对人类全是有害的吗？
新知讲解
4.细菌的繁殖
分裂方式进行繁殖
新知讲解
适宜的条件下，每20~30min繁殖一次
(1)过程
首先将遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞
(2)繁殖速度
细菌进行分裂生殖，1个细菌经过n次分裂后形成的细胞个数为2n
点拨
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100×28=25600（个）
新知讲解
教材第93页“思考”
不能。细菌分裂到一定时期，繁殖速率就会降低，甚至停止。因为细胞分裂时，需要充分的养料、生活空间和适宜的温度等条件，当继续分裂时，细菌的后代常常因养料供应不足或温度的变化以及其他种种因素的影响而停止分裂或死亡
新知讲解
5.模拟细菌的增殖速度
(1)准备10个纸杯（或纸盒），分别编号为1~10。准备一些豆粒，1个豆粒代表1个细菌
(2)在1号杯中放人1个豆粒，代表第一代细菌；1个细菌可以分裂成2个，在2号杯中放入2个豆粒，代表第二代细菌；在3号杯中放入4个豆粒，代表第三代细菌……
代数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
细菌个数 1 2 4 23 24 25 26 27 28 29
(3)假如细菌每隔20min就分裂一次，从第一代到第十代，经历了3h。照此推算，一天就可以分裂72次，后代个体数将达272个
新知讲解
单细胞，结构简单，细胞内没有成形的细胞核，有拟核；有些细菌有鞭毛、荚膜等特殊结构；分裂繁殖
6.细菌的主要特征
新知讲解
能够将空气中游离的氮转变成含氮物质，供豆科植物利用
三、细菌与人类的关系
1.大多数细菌是人类的朋友
(1) 根瘤菌
根瘤
根瘤菌
豆科植物根瘤
新知讲解
能产生甲烷（沼气），甲烷是宝贵的生物能源
(2)甲烷细菌
新知讲解
可以减少农药的使用，防止环境污染
(3)苏云金杆菌
能杀灭多种农林害虫
新知讲解
(4)在食品工业
醋酸杆菌→醋
棒状杆菌→味精
乳酸杆菌→酸奶
新知讲解
能够合成维生素B12和维生素K
(5)生活在肠道内的大肠杆菌
还是科学家进行科学实验研究的好材料
生产胰岛素、干扰素等
新知讲解
2.少数细菌对人类有害，需加以控制
(1)病原菌可以使人患病
结核杆菌→结核病
新知讲解
鼠疫
破伤风
细菌性痢疾
霍乱
鼠疫耶尔森菌
霍乱弧菌
破伤风梭菌
痢疾杆菌
新知讲解
使白菜、番茄等腐烂
(2)软腐病菌
有些腐生细菌能使肉类等食品腐败
新知讲解
采取一些措施抑制细菌的生长、繁殖或杀灭细菌
3.保存食品的原理
低温、真空、风干或高温、高压处理后密封保存
课堂练习
1.沼气池里能把人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆分解并产生沼气的微生物是( )
A.乳酸杆菌 B.枯草杆菌 C.酵母菌 D.甲烷细菌
2.下列关于细菌结构和生殖方式的叙述，错误的是( )
A.没有成形的细胞核
B.细胞中没有遗传物质
C.繁殖方式为分裂生殖
D.具有细胞膜和细胞质等结构
B
D
课堂练习
3.幽门螺杆菌是寄生在人体胃内的一种细菌，可能引起胃癌，对其描述正确的是( )
A.用孢子繁殖 B.自己制造有机物
C.是多细胞生物 D.无成形的细胞核
4.人体的肠道中有多种多样的细菌，对这些细菌的认知，正确的是( )
A.大部分对人体无害 B.都有鞭毛
C.具有成形的细胞核 D.依靠孢子进行繁殖
D
A
课堂练习
5.有关大肠杆菌的说法，正确的是( )
A.有成形的细胞核 B.是单细胞生物
C.通过芽孢繁殖 D.细胞含有叶绿体
6.沼气池中的细菌等微生物大量繁殖，将禽畜粪便和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气，对沼气池的要求以及这些菌生活的条件是（ ）
A.开放、需氧 B.开放、缺氧
C.密闭、缺氧 D.密闭、需氧
B
C
课堂总结
3.细菌通过分裂方式进行繁殖。
4.细菌与人类关系十分密切，多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类是有害的。
板书设计
使人患病、食品腐败变质等
细菌
生殖方式
分裂
与人类的关系
有益
产生沼气等
有害
作业布置
1. 观察一些细菌的生殖。
2.查阅资料，了解细菌与人类的关系。
谢谢
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