【核心素养目标】冀少版八年生物上册5.4微生物在生物圈中的作用 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
冀少版八年生物上册 5.4微生物在生物圈中的作用 课时教学设计
课题 5.4微生物在生物圈中的作用 单元 五 学科 生物 年级 八
教材分析 本节课是微生物的生活》的完结课，本章系统分析了微生物在生物圈中重要作用：参与物质循环、与动植物共生、使动植物和人患病。微生物在生物圈中最重要作用是，作为分解者的参与自然界的物质循环，所有本章内容一直围绕这个主题展开。 本章内容与其他章节有一定的联系。微生物的分解作用联系到腐生细菌和真菌的营养特点。微生物参与物质循环联系到绿色植物的光合作用和呼吸作用，动物的捕食、呼吸作用。微生物与其他生物的关系，涉及寄生概念、草食动物的消化和绿色植物的光合作用等知识。
教学 目标 生命观念：通过自主合作学习、归纳总结，认同“微生物在自然界的物质循环中的重要作用”。 科学思维：运用阅读资料、综合分析、归纳总结等方法，理解“微生物在自然界的物质循环中的重要作用”。 科学探究：围绕“微生物在自然界的物质循环中的重要作用”，通过自主合作学习的形式认识微生物与生物圈中其他生物之间的关系，运用图解方法归纳总结植物、动物、微生物以及无机环境之间是物质循环过程。 社会责任：认同生物与自然环境和谐发展的意义，确立生态环境保护意识，提高保护环境的自觉性。
重点 1.微生物在自然界中的重要作用。 2.微生物与其他生物之间的关系。
难点 1.微生物在自然界中的重要作用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 身边事 据统计，一个城市居民平均每天产生约1kg的烂菜、果皮等生活垃圾。这样，一个100万人口的城市一天产生的垃圾就达100万kg。这些垃圾最终都到哪里去了？
讲授新课 北方的深秋，树叶伴着萧瑟的秋风纷纷飘落，覆盖了大地地球上每天动物排出大量的粪便，每时每刻都有大量的动植物死亡。你想过吗，这些树叶、尸体和粪便为什么不会在地球上越来越多，堆积成山呢？因为有自然界中微生物的作用。 一、微生物能促进自然界的物质循环 1.菜叶、果皮等哪里去了？ 在温暖的季节，将菜叶、果皮等埋在院子里约30cm深的土壤中。在地表面做好标记。十几天后，翻开做标记处的泥土。 发现埋在土里的菜叶果皮等不见了。[这是因为腐生的细菌和真菌等把它们分解了。] 2.微生物促进物质循环的过程 视频：微生物促进物质循环 自然界中存在着大量的腐生细菌和腐生真菌，能促使动植物遗体、粪便逐渐腐烂分解，分解形成的二氧化碳、水和无机盐又会被绿色植物吸收和利用，通过光合作用合成有机物。 可见，腐生微生物对于自然界的物质循环起着非常重要的作用。 分析图示：真菌、细菌在物质循环中的作用 没有细菌和真菌等分解者的景象如何？ 【尸横遍野、垃圾成堆、粪便成山】 注意 并不是所有的细菌和真菌都是分解者，只有腐生的细菌和真菌才能作为分解者。 二、微生物与其他生物之间的关系 1.探究微生物与其他生物之间的关系 (1)草食动物胃肠中的纤维分解细菌帮助消化草料中的纤维素。 (2)地衣中的藻类进行光合作用，为真菌提供有机物；真菌包被藻类并从环境中吸收水和无机盐，供藻类利用。 (3)某些真菌生活在小麦叶上，引起小麦叶锈病。 (4)一些真菌寄生在人体表面，引起足癣、灰指甲等疾病。 教材第122页“讨论” 微生物的营养方式大多是异养，少数是自养，异养微生物的生活方式有寄生和腐生两种。自然界中的微生物有的对人类有利，有的对人类有害。 提示 细菌中有自养的，但多数是异养的，异养的腐生细菌在生态系统中扮演着分解者的角色。真菌全部是异养的，腐生真菌在生态系统中也扮演着分解者的角色。 2.微生物与其他生物的关系 (1)少数细菌、少数真菌和所有病毒营寄生生活，它们寄生在人体或动植物体上，从中吸取营养物质，导致人、家畜、家禽和农作物等患病。 视频：引起动植物和人患病 (2)有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依存，彼此利用，不能分离。例如，大豆、花生等豆科植物与其根瘤中的根瘤菌之间、地衣中的藻类与真菌之间的关系都属于共生关系。此外，生活在牛、羊、骆驼等草食动物胃肠内的纤维分解细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物体则为这些细菌提供生存场所和食物，彼此也构成共生关系。 视频：胃肠内的共生 视频：地衣和根瘤菌 拓展 使动植物和人患病的细菌和真菌 致病菌（病原菌）危害细菌结核杆菌使人和家畜患结核病肺炎双球菌使人患肺炎链球菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病软腐病细菌使多种蔬菜患软腐病而腐烂真菌癣菌寄生于人体表面，导致人患甲癣、足癣、臂癣、臀癣等隐匿柄锈菌使小麦患小麦叶锈病玉米黑粉菌导致玉米患黑粉病(危害玉米穗)稻梨孢菌导致水稻患稻瘟病蚀脉镰孢菌导致棉花患枯萎病
三、微生物与人类生活之间的关系 1.农家肥的处理应用在农业上，动物粪尿等农家肥里含有复杂的有机物，不能被农作物直接利用，必须进行堆沤，利用腐生微生物的作用，才能将这些有机物分解成可被作物吸收利用的水和无机盐等。“秸秆还田”依据的就是这个道理。 视频：沼气池及沼气利用 此外，将动物的粪尿、作物秸秆放在密闭的沼气池中，经过细菌和真菌的分解以及甲烷细菌的作用产生甲烷（即沼气），是开发农村新能源的有效途径。沼气发酵后的沼渣含有丰富的氮、磷、钾等，是庄稼的好肥料。 2.生物固氮 利用根瘤菌的固氮作用，人们常采用豆粮间作、瓜豆轮作等方法来提高土壤肥力，达到增产的目的。科学家还将固氮菌类和磷细菌、钾细菌等制成菌肥，这种菌肥成本低、效率高，在农田里施用能收到很好的增产效果。 3.水污染的处理应用 环境污染是当今社会面临的重大问题，水污染是环境污染的重要一项。在生活污水和工业废水中有很多有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的食物。在无氧的条件下，甲烷细菌等通过发酵把这些物质分解，产生的甲烷可用于照明、取暖或发电，而废水也得到了净化。还有一些细菌在有氧的条件下，也能够利用这些物质生存，将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化。 4.“白色污染” 在生活中，塑料瓶、塑料袋等“白色垃圾”难以被腐生微生物分解，容易造成“白色污染”，我们应尽量避免使用一次性塑料制品。 为了防止“白色污染”，我们应该怎样做？ 【购买商品自备购物袋，避免使用一次性塑料制品，不随意丢弃塑料袋、饭盒等，放在指定的垃圾箱中，等等】 拓展视频：生物防治 小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，着是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？ 【在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。】 参与探究 知道微生物促进物质循环的过程 探究微生物与其他生物之间的关系 知道寄生使生物患病 知道共生关系 了解使动植物和人患病的细菌和真菌 知道农家肥和沼气的应用原理 了解生物固氮 知道水污染的处理应用 知道白色污染 指导探究 介绍微生物促进物质循环的过程 介绍微生物与其他生物之间的关系 介绍寄生使生物患病 介绍共生关系 拓展介绍使动植物和人患病的细菌和真菌 介绍农家肥和沼气的应用原理 介绍生物固氮 介绍水污染的处理应用 介绍白色污染
课堂练习 1.地衣是真菌与藻类生活在一起而形成的，这种现象在生物学上叫做( C ) A.竞争 B.共栖 C.共生 D.寄生 2.将鱼的内脏埋人土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解释最合理的是( C ) A.被土壤吸收了 B.被植物直接吸收了 C.被环境中的分解者分解了 D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了 3.在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。因为豆科植物的根部有固氮作用的( C ) A.蚯蚓 B.大肠杆菌 .根瘤菌 D.青霉 6月5日是世界环境日，2018年世界环境日的主题是“塑战速决”。全球每年用掉约5万亿个塑料袋，平均每人每年使用714个，而塑料在自然环境中分解需要一百年之久，塑料灾难已经延伸到地球的每个角落。下列说法不利于解决塑料污染问题的是( D ) A.尽量少用或不用塑料袋 B.对废旧塑料回收再利用 C.对使用一次性塑料制品收费 D.塑料污染与个人行为无关 5.下列微生物中，对自然界物质循环起重要作用的是( C ) A.侵染植物的病毒 B.传染病致病菌 C.腐生的细菌和真菌 D.寄生的细菌和真菌 6.下列关于微生物与其他生物之间关系的描述，不正确的是( A ) A.草食动物胃肠中的纤维分解细菌与草食动物之间是寄生关系 B.地衣中的藻类与真菌之间是共生关系 C.根瘤菌与大豆之间是共生关系 D.一些真菌生活在人体表面，引起足癣和灰指甲等疾病，它们与人体之间是寄生关系 习题训练 知道巩固应用
课堂小结 1.腐生微生物对于自然界的物质循环起着非常重要的作用。 2.少数细菌、少数真菌和所有的病毒都营寄生生活。 3.有的细菌和真菌与动植物是共生关系，如根瘤菌、纤维分解细菌等。
板书
作业布置 1.为什么说腐生微生物是生物圈中沟通无机环境和生物界的桥梁？ 2.阅读教材124页开眼界——微生物与未来新能源。 3.假设地球上没有了细菌和真菌，世界将会发生什么变化，请你充分想象写出相关的情景。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)