【新课标】Unit 1 What's he like PB Let's learn 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 What's he like PB Let's learn 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-30 17:50:19 | ||
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文档简介
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人教PEP英语五年级Unit 1 What's he like PB Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 五上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写单词hard-working, helpful, polite, clever, shy等.能在教师引导下，运用句子What’s ... like He/She is...对某人的特征等相关问题进行问答.完成match and say部分，观察图片， 用所学句型描述图片中人物的特征， 并注意主语和be动词的变化。通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词hard-working, helpful, polite, clever, shy等。
难点 能熟练运用What’s ... like He/She is...对某人的特征等相关问题进行问答.。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Ask and answer：Who’s your ... teacher？Is he/she ... Look and say：呈现图片， What’s he like 根据图片， 用所学词汇补全句子。Lead in! 呈现图片， Oliver and Amy are talking about some classmates. 提出问题What are they like Presentation： 展示图片及单词polite，和音标， 学生尝试拼读出单词， 然后播放音频跟读， 发音纠正，形近词：polite-police 帮助学生记忆单词。Presentation：核心对话呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.类似方法学习其他单词 hard-working, helpful, clever, shy通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：灯光闪烁：快速读出单词Game time：乌鸦喝水： 完成每个英汉互译都将帮助乌鸦更快喝到水。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Language point：What’s ... like Listen and spell.听音拼出单词Presentation：呈现图片What are they like 观察图片并说出句子， 注意主语是三单be动词用is， 主语是复数be动词用are。Match and say：播放动画， 连线并核对等Practice：再次呈现四组图片， 两人一组， 进行问答练习Practice：说一说。运用本单元所学单词， 套用句型What is he/she like What are they like 进行问答I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Practice：选择正确的答案 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：hard-working, helpful, polite, clever, shy学习句型：What’s ... like He/She is...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词,每个一行。3. 用所学句型和单词说说自己的老师和同学。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语五年级Unit 1 What's he like PB Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 五上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写单词hard-working, helpful, polite, clever, shy等.能在教师引导下，运用句子What’s ... like He/She is...对某人的特征等相关问题进行问答.完成match and say部分，观察图片， 用所学句型描述图片中人物的特征， 并注意主语和be动词的变化。通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词hard-working, helpful, polite, clever, shy等。
难点 能熟练运用What’s ... like He/She is...对某人的特征等相关问题进行问答.。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Ask and answer：Who’s your ... teacher？Is he/she ... Look and say：呈现图片， What’s he like 根据图片， 用所学词汇补全句子。Lead in! 呈现图片， Oliver and Amy are talking about some classmates. 提出问题What are they like Presentation： 展示图片及单词polite，和音标， 学生尝试拼读出单词， 然后播放音频跟读， 发音纠正，形近词：polite-police 帮助学生记忆单词。Presentation：核心对话呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.类似方法学习其他单词 hard-working, helpful, clever, shy通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：灯光闪烁：快速读出单词Game time：乌鸦喝水： 完成每个英汉互译都将帮助乌鸦更快喝到水。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Language point：What’s ... like Listen and spell.听音拼出单词Presentation：呈现图片What are they like 观察图片并说出句子， 注意主语是三单be动词用is， 主语是复数be动词用are。Match and say：播放动画， 连线并核对等Practice：再次呈现四组图片， 两人一组， 进行问答练习Practice：说一说。运用本单元所学单词， 套用句型What is he/she like What are they like 进行问答I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Practice：选择正确的答案 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：hard-working, helpful, polite, clever, shy学习句型：What’s ... like He/She is...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词,每个一行。3. 用所学句型和单词说说自己的老师和同学。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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