3墙 课件(共28张PPT) 浙美版美术四年级上册

(共28张PPT)
墙
A
一、
B
同学们：你们找出A和B两幅图片有何异处吗？
你们觉得哪个更好看？
装饰对居住环境有重要作用，而墙壁小装饰则在家居装饰中起到了画龙点睛的作用！
这就是我们这节课的内容《墙》。
二、小装饰的材质
彩纸
瓦楞纸
谷物
纽扣
你们能准确地对应上面几幅作品和材质吗？
材质的不同，带给我们的视觉感受就会不同,所运用的环境也会有很大区别。
谷物画给人复古、原始的体验。
纽扣画很可爱的造型，颜色鲜艳，充满童趣。
（三）小装饰的内容
静物
风景
动物
人物
你们能准确地认清上面几幅作品上题材的来源吗？
艺术来源于生活，艺术高于生活!
灵活的运用生活中的景物，拓展想象力，运用适当的夸张造型和色彩变化，使得艺术品更适合相应的空间需求。
三、如何正确的选择
市场上装饰画品种繁多，我们在选择装饰画的时候，总是不知道选哪个好。
怎么为环境选择合适的壁饰呢？我们从壁饰与环境的三个方面分析。
（一）、确定环境的空间功能。
客厅
娱乐 聚会
请说出图中空间的功能
（二）、壁饰与环境的风格协调。
请说出图中的环境风格
现代感强
色彩明快
年轻的
分析哪幅壁饰更适合这个客厅呢？
安静的钢笔画与环境搭配吗？
过于安静，
起不到烘托气氛的作用。
热闹的民间画与环境搭配吗？
过于热闹
与环境不和谐。
竖幅的中国山水画与环境搭配吗？
中式风格
与现代的环境格格不入。
优雅的古典油画与环境搭配吗？
古典作品的庄重体现不出来。
抽象的绘画与环境搭配吗？
从风格
上与环境自然融为一体。
风格：简单的现代画框风格与环境融合。
空间：田园风景给人自然的感受。
色彩融合
色彩情感
（三）、壁饰的色彩搭配。
四、作业布置。
教师边演示边讲解如何制作一件墙壁小装饰：
1.铅笔设计构图
2.打好底稿
3.上色或材料制作，进行剪贴
4.装饰边框
五、作业展评。
人人都是“室内环境设计师”，学生自主选择材料、分工合作，阐述制作原理和过程，教师可以就选材、创意和搭配等几个方面给予评价。
六、课堂小结。
教师总结本节课的重点内容，拍照记录学生的优秀作品，供下节课一起分享。