冀少版七年生物上册1.2.4单细胞生物体 学案
文档属性
| 名称 | 冀少版七年生物上册1.2.4单细胞生物体 学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-16 15:25:02 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
冀少版七年生物上册 1.2.4单细胞生物体 学案
学习目标 与 核心素养 探究实践：用显微镜观察草履虫并说出草履虫的形态结构特征。通过设计探究实验，证明单细胞生物对外界刺激能产生反应。描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。 科学思维：学生通过学习，进一步体会细胞构成生物体的观点。培养学生收集信息、处理信息、发现问题、解决问题的能力。 态度责任：培养学生阅读课文，总结、整理知识的能力。通过对单细胞生物的学习，增强学生的环境保护意识。通过小组合作，培养学生团结协作的精神。 生命观念：培养学生从多角度设计实验的科学探究能力。通过学习了解：举例说出单细胞生物及其与人类生产、生活的关系。从而培养学生珍爱生命，保护动物的意识。
学习重点 1.草履虫的形态结构和生理功能 2.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
学习难点 1.探究草履虫对外界刺激的反应 2.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
【预习案】
1.没有成形的细胞核的单细胞生物属于________生物；有成形细胞核的单细胞生物属于________生物。
2.草履虫的形态结构及生活习性
(1)体形：单细胞，形状像一个________。
(2)运动：通过________的摆动在水中________运动。
(3)营养方式：体内无________，不能制造________，以微小的________和________为食。
(4)呼吸：通过________进行呼吸。
(5)废物的排出：通过________和________收集体内多余的水分和废物，经由________排出。
(6)取食和消化：食物经________进入体内，在细胞质内形成________，然后________随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。不能消化的食物残渣通过________排出。
(7)对外界刺激作出反应：草履虫能对外界刺激作出有规律的反应，能逃避________刺激，趋向________刺激，________是生物的共同特征。
(8)生殖：会通过________的方式产生新的个体。
3.单细胞生物与人类的关系：有益的方面有________、________、________、________。有害的方面有________、________。
4.常见的单细胞生物有________、________、________、________、________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：草履虫
1.观察草履虫的目的和材料用具有哪些？
2.观察草履虫时如何取材？为什么？
3.观察草履虫时，观察到哪些内容？
4.草履虫的形态？草履虫的动物方式如何？营养方式如何？
5.草履虫是如何呼吸的？废物如何排出体外？
6.草履虫如何取食和消化？
7.草履虫如何对外界刺激作出反应？
8.草履虫如何进行生殖？
9.如何验证草履虫的应激性？现象如何？得到什么结论？
探究点二：单细胞生物
1.什么样的生物是单细胞生物？
2.常见的单细胞生物有哪些？分别简要介绍
3.单细胞生物如何进行分类？
探究点三：单细胞生物与人类的关系
1.单细胞生物与人类的关系有益方面有哪些？
2.单细胞生物与人类的关系有害方面有哪些？
【训练案】
1.变形虫不能完成的生命活动是( )
A.遗传 B.繁殖 C.生长 D.分化
2.下列各项中，属于单细胞动物的是( )
A.蝗虫 B.水螅 C.蛔虫 D.草履虫
3.我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和她的团队发现和提取的青蒿素是消灭疟原虫的有效药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？( )
A.变形虫 B.衣藻 C.酵母菌 D.艾滋病病毒
4.草履虫细胞的基本结构与下列哪种生物细胞的基本结构最为相似？( )
A.衣藻 B.番茄果肉细胞
C.枯草杆菌 D.人的口腔上皮细胞
5.如图所示为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是( )
A.草履虫属于原核生物
B.草履虫需要从外界摄取有机物
C.草履虫通过神经系统对环境变化产生反应
D.草履虫属于高等生物，它的全部生命活动在一个细胞内完成
6.下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，错误的是( )
A.草履虫可用于污水处理
B.单细胞植物衣藻可用作饲料
C.酵母菌可用于食品制作
D.链球菌可以引起人患疟疾
7.小明滴了少许碳素墨水到草履虫培养液中，几分钟后，取少许培养液制成临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是( )
A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡
8.下列关于草履虫的叙述，错误的是( )
A.细胞内没有真正的细胞核
B.能从周围环境中获取食物
C.草履虫对污水有一定的净化作用
D.整个身体由一个细胞构成
9.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是( )
A.单细胞生物对外界刺激能作出反应
B.单细胞生物没有组织、器官
C.单细胞生物不能像多细胞生物那样进行运动、呼吸、消化
D.由一个细胞组成的生物体叫单细胞生物
10.下列关于细胞与生命活动关系的描述，正确的是( )
A.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
B.一切生物的生命活动都与细胞有关
C.所有单细胞生物都没有真正的细胞核
D.草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够完成其所有生命活动
11.右图为草履虫结构图，请据图回答下列问题。
（1）在观察草履虫的实验中，所用的液滴取自培养液的__________，因为__________。
（2）草履虫在水中靠【 】__________的摆动前进。把多余水分和废物收集、排出的是收集管和【 】__________。
12.图是在显微镜下观察到的几种生物，请认真识图，回答下面的问题。
(1)这几种生物在结构层次上的共同点是具有________、________层次。
(2)从细胞的结构看，它们共同具有的结构的名称是________________。
(3)图示生物中的________ (填字母)，有人认为是动物，理由是________；有人认为是植物，理由是________________。
(4)图示生物中，________ (填字母)既不是植物，也不是动物。
13.草履虫靠纤毛摆动而运动，研究者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。
（1）实验时，从草履虫培养液的__________层吸取一滴培养液，放在载玻片上，加入棉花纤维，盖上__________。观察发现当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退方式，避开障碍，改变方向，继续前进。虽然草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明______________________________。
（2）研究者发现草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系，结果如图一：
分析以上结果，可知当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为__________（填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始终升高”或“始终降低”）。
（3）为观察草履虫纤毛，需将视野调暗，可调整反光镜，并选用__________光圈。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示。其中最为合适的组合是__________（用序号作答）。
参考答案
【预习案】
1.原核生物；有成形细胞核的单细胞生物属于真核
2.(1)倒转的草鞋 (2)纤毛 旋转 (3)叶绿素 有机物 细菌 单细胞藻类
(4)细胞膜 (5)收集管 伸缩泡 细胞膜 (6)口沟 食物泡 食物泡 胞肛
(7)有害 有利 应激性 (8)分裂
3.天然饵料 净化污水 发酵 引发疾病 形成赤潮
4.酵母菌 眼虫 螺旋藻 大肠杆菌 疟原虫
【训练案】
1.D
2.D
3.A
4.D
5.B
6.D
7.C
8.A
9.C
10.B
11.（1）表层 培养液表层含氧丰富，草履虫多聚集在表层 （2）f 纤毛 b 伸缩泡
12.(1)细胞 个体 (2)细胞膜、细胞质、细胞核等 (3)D 不具有细胞壁 具有叶绿体，能进行光合作用 (4)A
13.（1）表 盖玻片 细胞是生物体结构与功能的基本单位 （2）先升高后降低 （3）较小 ①④
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
冀少版七年生物上册 1.2.4单细胞生物体 学案
学习目标 与 核心素养 探究实践：用显微镜观察草履虫并说出草履虫的形态结构特征。通过设计探究实验，证明单细胞生物对外界刺激能产生反应。描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。 科学思维：学生通过学习，进一步体会细胞构成生物体的观点。培养学生收集信息、处理信息、发现问题、解决问题的能力。 态度责任：培养学生阅读课文，总结、整理知识的能力。通过对单细胞生物的学习，增强学生的环境保护意识。通过小组合作，培养学生团结协作的精神。 生命观念：培养学生从多角度设计实验的科学探究能力。通过学习了解：举例说出单细胞生物及其与人类生产、生活的关系。从而培养学生珍爱生命，保护动物的意识。
学习重点 1.草履虫的形态结构和生理功能 2.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
学习难点 1.探究草履虫对外界刺激的反应 2.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
【预习案】
1.没有成形的细胞核的单细胞生物属于________生物；有成形细胞核的单细胞生物属于________生物。
2.草履虫的形态结构及生活习性
(1)体形：单细胞，形状像一个________。
(2)运动：通过________的摆动在水中________运动。
(3)营养方式：体内无________，不能制造________，以微小的________和________为食。
(4)呼吸：通过________进行呼吸。
(5)废物的排出：通过________和________收集体内多余的水分和废物，经由________排出。
(6)取食和消化：食物经________进入体内，在细胞质内形成________，然后________随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。不能消化的食物残渣通过________排出。
(7)对外界刺激作出反应：草履虫能对外界刺激作出有规律的反应，能逃避________刺激，趋向________刺激，________是生物的共同特征。
(8)生殖：会通过________的方式产生新的个体。
3.单细胞生物与人类的关系：有益的方面有________、________、________、________。有害的方面有________、________。
4.常见的单细胞生物有________、________、________、________、________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：草履虫
1.观察草履虫的目的和材料用具有哪些？
2.观察草履虫时如何取材？为什么？
3.观察草履虫时，观察到哪些内容？
4.草履虫的形态？草履虫的动物方式如何？营养方式如何？
5.草履虫是如何呼吸的？废物如何排出体外？
6.草履虫如何取食和消化？
7.草履虫如何对外界刺激作出反应？
8.草履虫如何进行生殖？
9.如何验证草履虫的应激性？现象如何？得到什么结论？
探究点二：单细胞生物
1.什么样的生物是单细胞生物？
2.常见的单细胞生物有哪些？分别简要介绍
3.单细胞生物如何进行分类？
探究点三：单细胞生物与人类的关系
1.单细胞生物与人类的关系有益方面有哪些？
2.单细胞生物与人类的关系有害方面有哪些？
【训练案】
1.变形虫不能完成的生命活动是( )
A.遗传 B.繁殖 C.生长 D.分化
2.下列各项中，属于单细胞动物的是( )
A.蝗虫 B.水螅 C.蛔虫 D.草履虫
3.我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和她的团队发现和提取的青蒿素是消灭疟原虫的有效药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？( )
A.变形虫 B.衣藻 C.酵母菌 D.艾滋病病毒
4.草履虫细胞的基本结构与下列哪种生物细胞的基本结构最为相似？( )
A.衣藻 B.番茄果肉细胞
C.枯草杆菌 D.人的口腔上皮细胞
5.如图所示为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是( )
A.草履虫属于原核生物
B.草履虫需要从外界摄取有机物
C.草履虫通过神经系统对环境变化产生反应
D.草履虫属于高等生物，它的全部生命活动在一个细胞内完成
6.下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，错误的是( )
A.草履虫可用于污水处理
B.单细胞植物衣藻可用作饲料
C.酵母菌可用于食品制作
D.链球菌可以引起人患疟疾
7.小明滴了少许碳素墨水到草履虫培养液中，几分钟后，取少许培养液制成临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是( )
A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡
8.下列关于草履虫的叙述，错误的是( )
A.细胞内没有真正的细胞核
B.能从周围环境中获取食物
C.草履虫对污水有一定的净化作用
D.整个身体由一个细胞构成
9.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是( )
A.单细胞生物对外界刺激能作出反应
B.单细胞生物没有组织、器官
C.单细胞生物不能像多细胞生物那样进行运动、呼吸、消化
D.由一个细胞组成的生物体叫单细胞生物
10.下列关于细胞与生命活动关系的描述，正确的是( )
A.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
B.一切生物的生命活动都与细胞有关
C.所有单细胞生物都没有真正的细胞核
D.草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够完成其所有生命活动
11.右图为草履虫结构图，请据图回答下列问题。
（1）在观察草履虫的实验中，所用的液滴取自培养液的__________，因为__________。
（2）草履虫在水中靠【 】__________的摆动前进。把多余水分和废物收集、排出的是收集管和【 】__________。
12.图是在显微镜下观察到的几种生物，请认真识图，回答下面的问题。
(1)这几种生物在结构层次上的共同点是具有________、________层次。
(2)从细胞的结构看，它们共同具有的结构的名称是________________。
(3)图示生物中的________ (填字母)，有人认为是动物，理由是________；有人认为是植物，理由是________________。
(4)图示生物中，________ (填字母)既不是植物，也不是动物。
13.草履虫靠纤毛摆动而运动，研究者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。
（1）实验时，从草履虫培养液的__________层吸取一滴培养液，放在载玻片上，加入棉花纤维，盖上__________。观察发现当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退方式，避开障碍，改变方向，继续前进。虽然草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明______________________________。
（2）研究者发现草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系，结果如图一：
分析以上结果，可知当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为__________（填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始终升高”或“始终降低”）。
（3）为观察草履虫纤毛，需将视野调暗，可调整反光镜，并选用__________光圈。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示。其中最为合适的组合是__________（用序号作答）。
参考答案
【预习案】
1.原核生物；有成形细胞核的单细胞生物属于真核
2.(1)倒转的草鞋 (2)纤毛 旋转 (3)叶绿素 有机物 细菌 单细胞藻类
(4)细胞膜 (5)收集管 伸缩泡 细胞膜 (6)口沟 食物泡 食物泡 胞肛
(7)有害 有利 应激性 (8)分裂
3.天然饵料 净化污水 发酵 引发疾病 形成赤潮
4.酵母菌 眼虫 螺旋藻 大肠杆菌 疟原虫
【训练案】
1.D
2.D
3.A
4.D
5.B
6.D
7.C
8.A
9.C
10.B
11.（1）表层 培养液表层含氧丰富，草履虫多聚集在表层 （2）f 纤毛 b 伸缩泡
12.(1)细胞 个体 (2)细胞膜、细胞质、细胞核等 (3)D 不具有细胞壁 具有叶绿体，能进行光合作用 (4)A
13.（1）表 盖玻片 细胞是生物体结构与功能的基本单位 （2）先升高后降低 （3）较小 ①④
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)