(共28张PPT)
1.3.2校园植物调查
冀少版七年级上册
学习目标
1.尝试植物调查的一般方法，描述身边（校园）植物的外部形态结构以及它们的生活环境。
2.认识了解校园植物并统计整理，尝试对植物进行简单的分类。
3.知道各种植物在美化、绿化、净化校园环境中的作用和意义。
4.尝试制订校园绿化方案。
新知导入
漫步在美丽的校园里，看着花坛里盛开的各种鲜花、甬道两旁修剪整齐的绿篱和各种树木，会感到心旷神怡。在这美丽的校园中，到底生长着多少种植物呢？
身边事
新知讲解
一、调查法
1.概念
为达到设想的目的，制订计划，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论的研究生物科学的方法
(5)写出调查报告
2.调查的一般要求
(1)明确调查目的和调查对象
(2)制订合理的调查方案
(3)如实记录调查情况
(4)对调查的结果进行整理和分析，有时还要用数学方法统计
新知讲解
对调查的结果要求比较精确，或调查的对象数量比较少，调查的范围比较小的情况下，一般采取全面调查的方法，即对调查范围内的所有对象进行调查，如人口普查
3.调查的方法
(1)全面调查（普查）
当调查的范围较大，需调查的对象太多，不可能逐一调查时，只能从整体中选取一部分作为样本进行调查
(2)抽样调查
应注意样本的随机性和代表性
可以以小组为单位进行调查，最后进行汇总。有时为了使调查结果更直观，可以用数学统计的方法进行整理和分析
点拨
新知讲解
调查方案的设计内容
①选择调查范围
校园
公园
绿地
农田
树林
②分组
③设计调查路线
应选择什么样的调查路线？
生物种类较多，环境有较多变化的路线
新知讲解
注意安全是调查活动中非常重要的一项内容，它是做好调查工作的一个重要保障环节
④调查
调查时有哪些需要注意的地方？
边调查边记录
注意易忽略的小生物
记录偶尔飞过动物
⑤归类
如何进行归类？
⑥整理
将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类
注意
注意安全三不要（不要下水，不要攀高，不要单独行动)，爱护资源要记牢，认真观察看仔细，如实记录收藏好
口诀
新知讲解
二、调查校园植物
1.校园植物分类
校园植物 茎内木质部发达程度 茎内木质化细胞数量 主干 植株高矮 举例
草本植物 -- --
木本植物 乔木
灌木
不发达
较少
三叶草、狗尾草
发达
较多
明显而直立
不明显
高大
矮小
雪松、杨、柳
紫荆、迎春
新知讲解
茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物
草本植物
植株矮小，茎杆柔软，长大后茎不再增粗
马唐
酢浆草
鸭跖草
马唐
新知讲解
茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物
木本植物
乔木
主干明显而直立，植株高大且分枝多的
茎杆坚硬，长大后茎可增粗
杨树
柳
松
新知讲解
无明显主干，植株较矮小，近地面处枝条丛生的
灌木
锦鸡儿
连翘
沙柳
铺地柏
牡丹
新知讲解
调查身边的生物
新知讲解
③初步学会做调查记录
2.探究校园植物
(1)目的要求
调查表，笔
①了解校园植物，记录你所看到的校园植物和它们的生活环境
②尝试对你所知道的植物进行归类，初步认识植物的多样性与环境的关系
(2)材料用具
新知讲解
如校园植物种类调查
(3)方法步骤
全班同学以4~5人为一个调查小组，确定一人为组长
选择一条植物种类较多、环境有较多变化的路线
沿着事先设计好的路线边调查边记录，每发现一种植物，都要先编号，然后仔细观察不同植物的茎、叶、花、果实等的主要特征以及生活环境特点
归类的项目和方法可由全组同学讨论决定，并说明归类的理由
①选择调查范围
②分组
③设计调查路线
④调查记录
⑤将全组调查到的植物进行统计整理、归类
新知讲解
植物调查记录表
调查人：______ 调查地点：______ 调查时间： ______
编号 植物名称 生活环境 主要特征描述
1
2
3
4
5
6
…
新知讲解
①调查时要如实记录，不能仅凭个人好恶取舍
调查植物总种数
草本植物种数
木本植物种数 总数
乔木
灌木
注意
②不要损伤植物，不要破坏其生活环境
③注意安全，不要随意品尝野果
楠木
梧桐
茉莉
新知讲解
不同的植物生活环境不同，植物的形态结构与其生活环境是相适应的
3.校园植物的生活环境
水生
旱生
睡莲
荷花
仙人球
仙人掌
新知讲解
阴生
陆地
榆
银杏
苔藓
鳞毛蕨
美人蕉
新知讲解
吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等
4.校园植物的作用
新知讲解
要选择一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类，并合理搭配乔木、灌木和草本植物
5.校园绿化设计原则
课堂练习
1.在调查植物种类时，你认为下列做法合理的是( )
A.边观察边记录 B.随便摘抄
C.看到自己喜欢的花就采摘 D.品尝异果，嗅赏奇花
2.某研究小组成员要对某市市民红绿色盲发病率进行调查，采取的措施不当的是( )
A.可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象
B.可以随机选取一部分样本进行调查
C.可以先以小组为单位进行调查，最后进行汇总
D.可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
A
A
课堂练习
3.在我国抗击新冠肺炎疫情过程中，需要进行科学决策，每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是( )
A.抽样法 B.调查法 C.比较法 D.作出假设
4.调查校园的植物种类时，下列做法错误的是 ( )
A.需要明确调查目的和调查对象
B.需要制订合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物
D.要对调查结果进行整理和分析
B
C
课堂练习
5.调查一个生态系统时，需要携带调查工具。下列选项中不属于野外调查工具的是( )
A.放大镜和望远镜 B.显微镜和载玻片
C.笔和记录本 D.玻璃瓶和小铁铲
6.下列有关调查的说法，不正确的是( )
A.调查是科学探究常用的方法之一
B.人口普查属于调查
C.调查范围再大，也必须对调查对象进行逐一调查
D.对调查结果要进行整理和分析
B
C
课堂总结
1.茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物是木本植物。在木本植物中，主干明显而直立、植株高大的是乔木；无明显主干，植株较矮小的是灌木。茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物是草本植物。
2.在进行植物调查时，首先要制订周密的方案，然后按照方案有序进行，并注意做好调查记录。
3.调查时不仅要注意各种植物的形态结构特点，还要了解其生活环境。
4.绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。
月季
板书设计
校园植物调查
调查法 是研究生物科学的基本方法之一
分组
制订调查计划
调查记录
统计整理
草本植物
木本植物
乔木
灌木
分类
生活环境
水中、陆地、阴湿、干旱
作用及选择原则
校园植物调查的步骤
校园植物
作业布置
1.在老师的指导下，认识校园植物，并给校园植物挂牌
2.完成教材49页当堂练
3.尝试完成教材50页试试看
谢谢
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