【核心素养目标】冀少版七年生物上册1.4.2腔肠动物和扁形动物 教案

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冀少版七年生物上册 1.4.2腔肠动物和扁形动物 课时教学设计
课题 1.4.2腔肠动物和扁形动物 单元 一 学科 生物 年级 七
教材分析 《腔肠动物和扁形动物》是选自河北少儿版七年级上册第四章第二节，本节课在之前学习过单细胞动物的基础上展开的，主要引导学生学习腔肠动物和扁形动物这一类结构简单的低等多细胞动物，从而知道腔肠动物和扁形动物的主要特征以及其与人类的关系。通过本节课的学习并且为后面学习线形动物、环节动物和软体动物等奠定基础。
教学 目标 生命观念：以水螅为例了解腔肠动物的形态结构和生理特点，以涡虫为例了解扁形动物的形态结构和生理特点 科学思维：初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基理 科学探究：识记腔肠动物和扁形动物的主要特征及与人类的关系 社会责任：通过本节课的学习，提高学生的环保意识，认识爱护水生动物，保护渔业资源，改善水域生态环境，合理开发利用水生动物资源的重要性。
重点 1.腔肠动物、扁形动物的主要特征；腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。
难点 1.腔肠动物和扁形动物的主要特征
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在风和日丽的天气里，如果我们到清澈、缓缓流淌的小河或池塘边采集一些水草，用放大镜仔细观察，可能会看到一种微小的动物—一水螅。水螅有哪些特征？它在水中是怎样生活的呢？ 观察图片、思考 引起学生学习兴趣
讲授新课 一、腔肠动物 1.水螅 (1)观察水螅 目的要求：说出水螅的形态结构特点。 材料器具：水螅、水螅永久纵切片；显微镜、放大镜、烧杯、吸管；清水。 方法步骤： ①采集水螅：用吸管吸取活水螅，放入盛有清水的烧杯里，静置几分钟，这样做是为了让水螅的身体完全舒展开，便于观察。 拓展 水螅喜欢在清洁而含氧多的淡水中生活，因此，采集水螅的场所应选择水质洁净、水流缓慢的小沟、小池塘和水稻田。水螅喜欢附着在水草上生活，所以，采集时要仔细观察水生植物上面是否有水螅吸附。 ②观察水螅的形态：用放大镜观察水螅的外部形态，可以发现水螅身体呈浅褐色，体长约1cm，体形呈圆筒状，顶端有多条细长的触手，全身呈辐射对称。 ③观察水螅纵切片：在低倍镜下观察水螅永久纵切片。可以观察到水螅的体壁由外胚层和内胚层构成，体壁围成的腔是消化腔。身体有口无肛门。 (2)生活环境：水螅生活在清澈、无污染、水草丰富的淡水中，通常会固着在水草上。 (3)外部形态：水螅体长约1cm,身体浅褐色，呈圆筒状，顶端有口，口周围生有多条细长的触手，触手是主要的捕食器官。水螅的身体和触手都能伸缩自如，并能做各种形式的运动。 (4)辐射对称：水螅的身体呈辐射对称，即经过身体纵轴有多个切面可以将身体分成对称的两部分，只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，是比较原始而低等的体形，这与其在水中固着或漂浮生活相适应。 拓展提高 ①辐射对称的身体结构使水螅可以感知周围环境中来自各个方向的刺激，有利于其捕食和防御敌害。 (5)结构：水螅的体壁由两层细胞—一外胚层和内胚层构成，内、外胚层之间有一层很薄的没有细胞结构的中胶层，由体壁围成的腔叫消化腔，与口相通。 ②腔肠动物没有中胚层，其内、外胚层的中间是中胶层，中胶层是一些胶状物质，不是细胞结构。 拓展 水螅的捕食、消化和生殖 视频：水螅捕食水蚤 ①捕食：水螅的外胚层上有刺细胞，在触手处分布最多。刺细胞可以通过刺丝把毒液注入猎物体内，将其麻醉，然后用触手把猎物送入口中，再进入消化腔中消化吸收。刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。 拓展 刺细胞 刺细胞是腔肠动物特有的一种捕食、攻击及防卫性细胞，是一种特化了的细胞，主要分布在口周围和触手部位。当刺细胞受到刺激时，刺丝囊被排出，同时刺丝也由刺丝囊外翻出来，形成不同长度的刺丝，用以捕食及防卫。 ②消化：水螅有口无肛门，食物经过口进入消化腔，在其中被内胚层细胞分泌的消化酶进行细胞外消化，有些内胚层细胞可将食物摄入细胞内进行细胞内消化，消化后的食物残渣仍从口排出。 ③生殖：水螅主要通过出芽的方式进行生殖；在食物较少、水温较低时，水螅进行有性生殖。 视频：腔肠动物 2.其他常见腔肠动物 (1)珊瑚虫 珊瑚虫身体呈圆筒状，有八个或八个以上的触手，触手中央有口。多群居，结合成一个群体，形状像树枝。 拓展 珊瑚虫属于动物，生活在温暖的海洋里，固着在岩礁上。它们在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。新生的珊瑚虫就在死去的珊瑚虫骨骼上生长。活的珊瑚虫死去了，新的又不断生长，日积月累，死亡珊瑚虫的石灰质骨骼便形成了珊瑚礁和珊瑚岛。 (2)海葵 海葵形态繁多，一般呈圆筒状，体色艳丽，基部附着在岩石、贝壳、沙砾或海底。海葵上端是圆形的盘，周围有许多中空的触手。 (3)水母 水母身体内主要是水分，含水量可达98%以上。运动时，利用喷水的反作用力前进，就好像一顶圆伞在水中迅速漂游。水母形状各异，最大的水母触手可延伸约十米远。 (4)海蜇 海蜇的身体可分为伞部和腕部。上面是伞部，隆起呈半球形，呈白色，借以伸缩运动；下面是腕部，垂挂着许多触手，上有密集刺丝囊，能分泌毒液。将其捕获后经加工处理，可以食用。 3.腔肠动物的主要特征 生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；有口无肛门。 4.腔肠动物与人类的关系 (1)海蜇可以加工成营养较高的海产品。海蜇加工后的产品，伞部称为海蜇皮，腕部称为海蜇头，是营养丰富的食品。 (2)珊瑚虫群体分泌的骨骼，称为珊瑚。由于石珊瑚虫大量繁殖，形成了珊瑚岛和珊瑚礁，珊瑚礁是海洋生物（特别是海洋鱼类）的主要栖息场所之一。 5.保护珊瑚礁 近年来，由于人们无节制地挖礁烧制石灰，凿礁制作工艺品等，使得海南岛的珊瑚礁遭到严重破坏，鱼类减少，海浪长驱直入冲蚀海滩，使得海岸后退，生态被破坏。因此，人类应该自觉保护珊瑚礁。 二、扁形动物 1.涡虫 (1)观察涡虫 ①用放大镜对涡虫进行观察，可发现其身体背腹扁平，体形像一片柳叶，全长10~15mm。涡虫身体的前端呈三角形，两侧各有一个耳状突起，后端稍尖。涡虫身体背面微凸，呈灰褐色，前端有两个黑色眼点。 腹面平坦，颜色较浅，密生纤毛。涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，咽后面连接着肠。咽可以伸出口外，主要捕食水中的微生物。涡虫有口无肛门，吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出。 ②把涡虫放在载玻片上，滴一滴清水，盖上盖玻片，用低倍镜或放大镜观察，可以看到虫体边缘和体表纤毛的颤动。 ③只有通过身体中央纵线的切面，才能将涡虫分成均等的两半。涡虫的身体呈左右对称。 (2)生活环境：涡虫自由生活在清澈的池塘、溪流的石块或落叶下。 (3)外部形态：涡虫身体全长10~15mm,背面呈灰褐色，腹面颜色较浅。身体柔软，背腹扁平，体形像一片柳叶。涡虫身体的前端呈三角形，两侧各有一个耳状突起，头部背面有两个黑色的眼点，可以辨别光线的明暗。 (4)左右对称 ①概念：扁形动物身体呈左右对称，即经过身体的纵轴只有一个切面，可以将身体分为对称的两部分。 ②意义：这种体形可以分出前后、左右和背腹，使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。 拓展 对于扁形动物来说，身体左右对称，可以将身体分出前后、左右、背腹等，这样可使动物的前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使运动更加准确、迅速而有效，有利于其运动、捕食和防御。 拓展 从进化的角度看，涡虫有口、咽、肠等器官的分化，比腔肠动物高等。但是扁形动物仍有其低等之处，如有口无肛门，器官、系统还不健全等。 点拨 体形的比较 项目辐射对称左右对称通过纵轴的切面有多个切面可将身体分为对称的两部分只有一个切面可将身体分为对称的两部分身体分化只能分出上下，分不出前后、左右和背腹可以分出前后、左右和背腹图示辐射对称左右对称意义便于动物感知周围环境中来自各个方向的刺激使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御
视频：扁形动物 (5)内部结构：涡虫的身体由内胚层、中胚层和外胚层三个胚层构成 由于中胚层形成了肌肉层，使涡虫的运动能力比水螅强。 2.常见的扁形动物 涡虫、猪肉绦虫、血吸虫都属于扁形动物。其中，涡虫属于自由生活的种类；多数扁形动物营寄生生活，如猪肉绦虫和血吸虫等寄生在人体内，会对人体造成极大的危害。 3.扁形动物的主要特征 身体背腹扁平；左右对称；有三个胚层。 注意 扁形动物与腔肠动物都有口无肛门。 4.扁形动物与人类的关系 (1)寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象，叫作寄生。 (2)寄生虫和寄主 营寄生生活的动物（如猪肉绦虫）叫作寄生虫，被寄生的生物叫作寄主，也称宿主。 点拨 营寄生生活的扁形动物一般具有多个寄主。 (3)猪肉绦虫病及其预防 ①猪肉绦虫病 视频：猪肉绦虫 猪肉绦虫的幼虫进入人体后，在人体小肠内发育成成虫。成虫的妊娠节片或虫卵随人的粪便排出体外。猪吃了含妊娠节片或虫卵的食物后，虫卵就在猪的胃内孵化成幼虫，钻人胃壁或肠壁，进入血管，随血液流动到达肌肉等处，形成“米猪肉”。 猪肉绦虫的成虫寄生在人的小肠里，夺取人的养料，日子久了会使人营养不良，从而影响人体健康。猪肉绦虫幼虫在猪体内的寄生会影响猪的生长发育和经济价值。 ②猪肉绦虫病的预防 预防猪肉绦虫病，首先要注意搞好饮食卫生。猪肉必须充分煮熟；切生肉、生菜的刀及案板要和切熟肉、熟菜的分开，以防止污染。同时还要避免人的粪便污染猪的饲料。加强猪的检疫和市场管理，对“米猪肉”严加处理。 拓展 猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，这些都与寄生生活相适应。 (4)血吸虫病及其预防 ①血吸虫病 视频：血吸虫是如何感染人的 血吸虫寄生在人体内，能引起发热、贫血、腹泻、肝脾肿胀、腹水等症状，使成年人丧失劳动能力，儿童不能正常发育，妇女不能生育等，严重时甚至导致死亡。 ②预防血吸虫病预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介——钉螺，其次是管理好人、畜粪便，防止污染水体。如建造无害化粪池，粪尿混合贮存。近年来推广沼气池，为粪便管理开辟了新途径。在血吸虫病流行季节要加强个人防护，可涂擦防护药或口服预防药。另外，要加强宣传教育，特别是对易感人群的健康教育很重要。 注意 血吸虫的一生有两个寄主，中间寄主为钉螺，终寄主是人或其他哺乳动物。 知道观察水螅的目的和材料 采集水螅 观察水螅 归纳水螅的生活环境 归纳水螅的外部形态 知道什么是辐射对称 归纳水螅的结构 拓展了解水螅捕食水蚤 拓展了解刺细胞 拓展了解消化和生殖 了解其他的腔肠动物 归纳腔肠动物的主要特征 知道腔肠动物与人类的关系 观察涡虫 归纳涡虫的生活和外部形态 知道什么是左右对称 比较辐射对称和左右对称 了解涡虫的内部结构 了解常见的扁形动物 归纳扁形动物的主要特征 知道扁形动物与人类的关系 了解猪肉绦虫 了解血吸虫病及其预防 指导观察 引导观察形态 引导归纳 介绍辐射对称 引导归纳 拓展介绍水螅捕食 拓展介绍刺细胞 拓展介绍消化和生殖 介绍其他的腔肠动物 引导归纳 介绍腔肠动物与人类的关系 指导观察 引导归纳 介绍左右对称 引导比较 介绍涡虫的内部结构 介绍常见的扁形动物 引导归纳 介绍扁形动物与人类的关系 介绍猪肉绦虫 介绍血吸虫病及其预防
课堂练习 1.珊瑚虫的身体呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可认为珊瑚虫属于( D ) A.线形动物 B.爬行动物 C.两栖动物 D.腔肠动物 2.涡虫和猪肉绦虫的共同特征有( B ) ①身体呈辐射对称 ②身体呈左右对称 ③身体背腹扁平 ④体表有刺细胞 ⑤有口无肛门 A.①②③④ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 3.在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，日本血吸虫的中间寄主是( D ) A.蜗牛 B.石鳖 C.海螺 D.钉螺 4.南海蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法错误的是( B ) A.珊瑚虫属于腔肠动物 B.海洋捕捞对珊瑚礁没有影响 C.珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门 D.珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁 5.若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是( C ) A.背腹扁平 B.身体呈辐射对称 C.有口无肛门 D.由内、外两胚层构成 6.血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行，该病是由扁形动物——血吸虫寄生在人体内引起的。以下关于血吸虫的叙述，错误的是( A ) A.生殖能力不强 B.消化器官简单 C.身体呈左右对称 D.有口无肛门 习题训练 知识巩固应用
课堂小结 1.腔肠动物的主要特征是：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；有口无肛门。 2.腔肠动物的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，两层细胞中间是中胶层，中胶层不具有细胞结构，因此腔肠动物不具有中胚层。 3.扁形动物的主要特征是：身体背腹扁平；左右对称；有三个胚层；有口无肛门。 4.预防血吸虫病的主要措施是消灭它的传染媒介—钉螺 回忆总结 形成知识体系，巩固课堂知识
板书
作业布置 1.完成教材82页当堂练 2.查阅资料了解更多的腔肠动物 3.查阅资料了解更多的扁形动物
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