高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件（共31张ppt）

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三国两晋南北朝的
政权更迭与民族融合
课程标准：
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的制度创新、民族交融和区域开发。
第5课
东汉
时期
（220-280）
魏
220
蜀
221
吴
222
266-316
东晋
（317-420）
十六国
统一北方
宋
北魏
梁
齐
陈
东魏
西魏
北齐
北周
统一
（439-581）
南朝（420-589）
阶段特征：国家分裂、社会动荡、政权更替频繁
短暂
的统一
学习任务：阅读教材，完成下列政权更迭示意图，并思考该时期的历史阶段特征。
三国
前秦
西晋
北朝
隋朝
199年-200年官渡之战基本上奠定了曹操统一北方的基础
208年赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础
参战方：袁军约110000人、曹军约20000人
参战方：孙刘联军5万，曹军20余万
1.东汉末年到三国鼎立（220-280年）
三国与西晋
建立时间：
建立者：
都城：
220年
建立时间：
建立者：
都城：
建立时间：
建立者：
都城：
曹丕（pī）
洛阳
229年
孙权
建业（今南京）
221年
成都
刘备
魏
吴
蜀
三国鼎立正式形成
1.东汉末年到三国鼎立（220-280年）
根据表格中的数据，判断三国谁的实力最强大？谁的实力最弱？
三国实力比较表 国家 户数 人口 兵力
魏国 103万 443万 60万
蜀国 28万 94万 10.2万
吴国 52.3万 230万 23万
曹魏：重视农业生产，实行屯田制；大力兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。
孙吴：开发江东，造船业发达，发展海外贸易。230年，孙权派卫温到达夷洲，加强台湾与内地联系。
蜀汉：发展经济，改善民族关系，促进西南地区发展。蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。
魏最强 蜀最弱
263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀
266年，司马炎代魏称帝，国号晋
280年，西晋灭吴，完成了统一
2.三国鼎立到西晋统一（266-316年）
短暂的“大一统”之局
(1)五胡内迁
各族内迁以后，与汉人杂处，晋统治者强迫各族人民纳租税，服劳役，还掠卖少数民族人为奴婢。因而各少数民族对西晋统治者“怨恨之气，毒于骨髓”。少数民族首领趁机起兵反抗。
3. 短命西晋
3. 短命西晋 (1)五胡内迁
背景：
①统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少数民族内迁中原；
②少数民族自身经济发展的需要。
③北方气候寒冷，游牧民族面临生存危机
①促进了民族融合；
②有利于少数民族逐渐封建化；
③一定程度上激化了民族矛盾，加剧中原地区的动荡。
④迫使北民南迁
思考:五胡内迁产生了哪些影响
西晋时期，少数民族为何内迁？
3. 短命西晋 （2）八王之乱（290-306）
260年司马炎病逝，惠帝即位。惠帝妻贾皇后欲独揽大权与辅政的大臣杨骏发生矛盾。291年贾皇后杀死杨骏，统治阶级内部发生了一连串的政治残杀和战争，先后有八个分封为王的皇族参与其中，历史16年之久。八王之乱严重破坏了社会生产，加剧了社会矛盾。
内迁少数民族卷入其中，并趁机建立属于自己的政权，相互攻伐。匈奴攻陷洛阳，俘虏晋怀帝（永嘉之乱），316年匈奴攻破长安,西晋灭。
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晋惠帝司马衷毫无执政能力，西晋中央爆发了争夺实际控制权的斗争，史称“八王之乱”。
王夫之评价：魏削宗室而权臣篡，晋封同姓而骨肉残
今司马氏骨肉相残四海鼎沸，兴邦复业，此其时也。
——《晋书》
匈奴刘渊
6
01
02
03
04
大臣石崇与国舅王恺斗富
少数民族内迁
八王之乱
百姓无粟米充饥，何不食肉糜？
八王之乱，耗竭国力。
统治集团奢侈腐化。
少数民族内迁，民族矛盾激化。
简要说明
根据材料并结合所学思考，为什么西晋的统一如此短暂？
3 短命西晋（266-316年）
316年，西晋灭亡。自此，中国历史进入比较长的政权分立的时期
建立：公元317年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康（今南京），史称东晋。晋元帝司马睿东晋与南朝1、东晋的建立
2、东晋的政治
（元）帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰：“王与马，共天下。”
——《晋书·王敦传》
结合p28“历史纵横”，指出东晋政治的特点。
士族专权
含义：士族与皇权的共治，是一种在特定条件下出现的皇权政治的变态
东晋虽然是司马氏政权的延续，但本身司马氏在政治上威望不高，整个朝廷都由世族大家把持，最先的一个乃出身琅琊王氏的王导，其后又有陈郡谢氏的谢安、谢玄、王敦等。
门阀政治
政治上：按门第高低分享特权，世代担任重要官职。
经济上：士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。
文化上：崇尚清谈，占据高级文官职位。
社会生活上：个性鲜明，特行独立；不与庶族通婚，甚至坐不同席。
汉末，察举制逐渐演变，到魏朝时期实行“九品中正制”，国家选拔官吏只看家世门第，导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了一整套的特权制度，即“门阀政治”。
3、 南朝
建业与建康
南京在秦代被称为“秣(mo)陵”，，东汉末年，孙权改秣陵为“建业”，意谓将在此“建帝王之大业”。西晋改“建业”为“建邺（ye）”，西晋末又改“建邺”为“建康”，东晋与南朝(宋、齐、梁、陈)均定都建康。
朝代 存在时间 建立者 都城
宋 420—479 刘裕
建康（现称南京）
齐 479—502 萧道成 梁 502—557 萧衍 陈 557—589 陈霸先 420年，刘裕篡夺皇位，国号宋，东晋灭亡。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝，合称“南朝”。
北魏
北魏
东
魏
西
魏
北齐
北周
宋
齐
梁
陈
4、江南的开发
依据材料，概括秦汉与魏晋南北朝时期江南经济面貌有何不同？并分析其原因？
思考
西汉之前，江南地区还处于比较落后的状态。
魏晋南北朝时，江南经济快速发展。
材料一 (江南)地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——《史记》材料二 江南之国为盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。…丝棉布帛之饶，覆衣天下。(意指江南出产的丝棉布帛可以供天下人享用)。
——《宋书》
材料四（东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。
——《宋书·沈昙庆传·史臣曰》
材料五 北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。
——摘编自邹纪万：《魏晋南北朝史》
②江南战争相对较少，社会秩序安定。
③北方汉人南迁，带来先进的生产技术和丰富的劳动力资源。
★探究：江南得到开发的原因
材料三（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金。
——《宋书》
①江南雨量丰沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越。
思考
依据材料并结合所学分析，江南得以开发的原因。
④统治者的支持。
材料六 石头城下启航的船队，不仅航行在秦淮上下，大江南北，而且经常“直挂云帆济沧海”，进行海外贸易。……六朝时期来到建康的就有二十多个国家和地区的一百多批使臣，……当年的石头城下，时常可以看到外国人物和奇装异服，居民习以为常，不仅不感到诧异，并且学会了与他们交往，甚至模拟外国人的形状制作日常器具。
——薛冰《南京城市史》
材料七 长江中下游一带（太湖流域、鄱阳湖流域和洞庭湖流域）迅速发展，福建、广东和广西一带，也得到一定程度的开发。南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。
★探究：江南开发的影响
根据材料及28页学思之窗材料，分析江南开发有哪些影响？
影响：
（1）促进江南地区的经济发展和社会进步，推动了民族融合；
（2）为经济重心南移奠定基础；
（3）大大影响了南方政治，促进了南北抗衡的政治局面
思考
经济重心南移的进程
魏晋南北朝
为经济重心南移奠定基础
（南方开始大规模发展）
开始正式南移
（南方逐渐超过北方）
唐安史之乱后
南宋
完成南移
（南方成为经济重心）
1.十六国概况
十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。
公元4世纪后期，氐族建立的前秦基本统一了北方，与南方的东晋政权对峙。
十六国与北朝
1、十六国
2.淝水之战
时间：公元383年
双方：前秦—东晋
地点：淝水（现今安徽省寿县的东南方）
特点：东晋仅以8万军力大胜80余万前秦军。
前秦
军队民族成分复杂，部分民族不满前秦统治，希望其战败以摆脱统治。指挥不当，战线过长。
广大将士在保卫江南、恢复中原的思想激励下，士气高昂。将领指挥得当。
东晋
前秦天王苻坚
东晋主将谢玄
淝水之战的影响：
消除了前秦对江南地区的战争威胁，使江南的社会环境更加安定。为经济的发展创造了条件。前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
3.北朝（439-581年）
4世纪末，鲜卑族拓跋部建立北魏，于439年统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
北方
南方
东晋（317-420）
十六国
宋
齐
梁
陈
南朝（420-589）
北朝（439-581）
北魏
东魏
西魏
北齐
北周
灭
4、北魏孝文帝改革：少数民族的汉化（封建化）之路
政治
经济 文化、 社会生活 5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏在位，主持改革
改革内容
迁都洛阳
整顿吏治，考核官员；
以三长制取代宗主督护制
均田制
租庸调制
说汉话，改汉姓
穿汉服，定高门，通汉婚
尊孔子，习汉礼
北魏孝文帝改革
材料一（北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。
——唐代史学家刘知几
①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾。
材料二 自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。……所谓帝京翼翼，四方之极。
——（东魏）杨炫之：《洛阳伽蓝记》
②促进了北魏的经济发展和社会繁荣。
材料三 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪：《李唐氏族推测之后记》
③为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
★探究二：北魏孝文帝改革的影响
材料四 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势 ，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
④消极性：为北魏灭亡埋下伏笔。
相关史料
非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同。
——[西晋]江统《徙戎论》
胡汉对立
刘聪(匈奴汉赵政权的皇帝)“年十四，究通经史，兼综百家之言…善属文，著《述怀诗》百余篇，赋颂五十余篇。”
少数民族学习汉制，差异缩小
（北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。
——唐代史学家刘知几
民族交融加强
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
民族交融
2、生活方式上：穿汉族服装的少数民族贵族
汉族妇女制作少数民族的传统食物蒸馍与烙饼砖画
胡床在中原地区得到广泛流传。替代了当时人们“席地而坐”的习惯方式。
3、在生产方式上：少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。（采桑）
4、文化生活上： 少数民族音乐不断传入中原，胡汉合舞已成为普遍风气。
民族交融表现：
1、政治制度上：少数民族政权，它们都采用了中原模式的国号、年号、学习汉族的典章制度
民族交融的途径
①民族迁徙：魏晋以来，五族内迁。
②联合斗争：西晋末年统治者对各族人民残酷剥削和压迫，十六国时期连年战乱，北方经济遭到严重破坏，各族民众联合起来，共同斗争，从而使不同民族之间的联系更加密切。
③友好往来：魏晋以来，我国出现过几次局部统一局面，在和平时期，各族民众频繁交往，使民族交融进程进一步加快；在战乱时期，这种交往也始终未断
④少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族交融
⑤战争：各民族政权间的混战，使其统治地盘不断变化，各族民众也不断混杂，客观上有利于民族交融。
民族交融的意义
①打破了原来的民族布局。②丰富了中华文化的内涵。③使农耕文明与游牧文明的界线发生变动。④促进了内迁少数民族的封建化
小结
政权更迭
民族交融
区域开发
东汉
西晋
十六国
东晋
割据
北朝
南朝
隋朝
对峙
推动
推动
三国两晋南北朝的时代特征
总体特征：国家分裂和民族交融时期，政治、经济、文化大变革时期，为隋唐的大一统奠定基础。
政治上：国家由长期分裂走向新的大一统；各民族政权的制度创新为隋唐制度奠定了基础。
经济上：江南的开发，为经济重心的南移奠定了基础，南北经济趋向平衡。
民族关系上：继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，为统一多民族国家的发展奠定基础。
文化上：科技持续领先世界；南北文化差异明显但走向交融；儒、释、道三教共同发展，玄学产生；文学承上启下丰富多彩。
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
过关检测
1、据史学家唐长孺先生考证，西晋时门阀等级序列业已排定，虽有一些“新出门户”，如颍川庾氏、阳翟褚氏出身寒微，也有个别寒人因军功而被提升到士人地位，但大部分寒人地位卑贱，仕途蹉跎，无法涉足士流。由此可知，西晋时期（　　）A.社会阶层流动不畅 B.察举制的弊端凸显
C.门阀制度达到鼎盛 D.统治基础受到削弱
2、魏晋南北朝时期，匈奴人刘渊建立前赵政权，追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝，立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之;匈奴人赫连勃勃建立的夏政权，“自以匈奴夏后氏之苗裔也，国称大夏”;鲜卑人拓跋什翼健建立代国，自认为是神农氏的后裔。这一现象可以用来说明( )
A.人口迁徙促进区域开发 B.民族交融推动文化认同
C.战乱频繁导致国家分裂 D.黄帝是各民族共同祖先
A
B
3、道武帝入主中原以后，面对人口众多的汉族地区，一开始就采取了田租户调的封建剥削方式，中原的封建经济关系原封不动地保留下来。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海，他们圈占、抢夺大量的土地，逐渐转化为封建贵族，拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。材料旨在说明北魏初期( )
A.国家统一为政策调整奠定基础 B.政府在统治区域实行封建剥削
C.拓跋部贵族实行汉族生活方式 D.推动鲜卑族汉化和封建化进程
D
4、列属于魏晋南北朝时期民族交融途径的有（　　）
①民族迁徙 ②友好往来
③少数民族统治者的改革 ④士族发展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
5、古墓中的画像砖承载着重要的历史信息，下面的两块画像砖出土于甘肃魏晋古墓，体现了“汉人胡食”的习俗，这可以用来研究的主题是（　　）
A．江南开发 B．民族交融 C．政权并立 D．南北统一
B
6、三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是（　　）A．繁荣开放的社会风貌 B．政权分裂与文化停滞
C．民族交融与区域开发 D．中外交流与经济发展
C
7、《宋书》（记载南北朝时期“刘宋”政权历史的书）中写道：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”此现象出现的原因是（　　）
①北方人口大量南迁 ②南方气候有利于农业发展
③江南地区土地肥沃 ④北魏孝文帝改革大力推动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
8、东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是(　　)
B