部编版语文三年级下册第二单元《快乐读书吧：小故事大道理》课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
亡羊补牢
揠苗助长
杯水车薪
画蛇添足
你读过吗
著名儿童文学家：严文井
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来......
怎样读一篇寓言？
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
——根据《新序.杂事》相关内容改写
学习任务一：运用“小贴士”，阅读《叶公好龙》。
学习任务二：小组阅读这三篇寓言，说一说“奇人怪事排行榜”。
奇人怪事排行榜 故事题目 故事中的奇人怪事 奇怪指数 我联想到了... 我懂得了
《画蛇添足》
《掩耳盗铃》
《郑人买履》
......
自由阅读你感兴趣的故事，按照表格的内容说给大家听一听。
学习任务三：想一想，古人为什么要写这么多奇怪滑稽的人和事呢？
讽刺类寓言
劝诫类寓言
第二课时
相信你可以读更多
寓言名片
题目 《八哥学舌》 《鹞子和天鹅》 《椋鸟》
选自
主人公
事件
相同点 学习任务一：小组阅读这三篇寓言，完成“寓言名片”。
学习任务二：对比阅读《狐狸和葡萄》。
语言简洁
描写细致生动
篇幅短小
内容相对丰富
内容相同
寓意相同
怎样读整本或多本寓言
1.先打开目录看一看
2.挑出你感兴趣的题目
3.读懂寓言内容，联系生活想想道理
4.尝试多篇寓言比较阅读
5.记录下自己的想法，和同学交流
学习任务三：制定个人阅读计划和小组展示方案。
　
“小故事 大道理”阅读记录卡 小书虫：________ 阅读时间 故事题目 最大的收获
“小故事 大道理”阅读计划 小书虫：________ 阅读书目
阅读时间 （ ）月（ ）日——（ ）月（ ）日
阅读进度 每天读（ ）个故事，并做记录
个人阅读
（1）4—6人组成小组，按照计划组织阅读和汇报交流活动。　　（2）根据组员的商议，分工合作，选取一种形式进行展示。
　　
l 在克雷洛夫寓言中，我们常常能读到生动的句子，找一找这些句子，并写写自己的感受。
l 在这些寓言故事中，农夫、狐狸、狮子等是经常出现的角色，小组可以研读一个系列，（如“农夫系列”）看看他们都遇到了什么事，告诉我们什么道理？
l 选择一篇你和伙伴都喜欢的故事，分角色朗读，再试着一起演一演。 l 有些寓言故事直接点出了深刻的道理。我们可以把它们摘抄下来，做成书签或卡片。
l 在这三本书中，内容不同，寓意相同的有不少故事，找一找，做一份精美的寓言手抄报。 ......
小组阅读
开启寓言之旅