第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件 (共32张PPT)

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名称 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件 (共32张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-08-31 00:24:39

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(共32张PPT)
What is the Medieval Ages(中世纪)?
文艺复兴时期史学家
比昂多(Flavio Biondo)
最早发明历史时段三分法:
古代—中世纪—现代。
他称中世纪为古典文化与文艺复兴两大文化高峰之间的低谷期。
中世纪指5-15世纪,罗马帝国灭亡至文艺复兴前的西欧历史时期。
古代 Ancient Ages
中世纪
Medieval Ages
近现代 Modern Ages
中世纪:(即西欧的封建社会)
公元476年西罗马帝国灭亡——公元1453东罗马帝国灭亡
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.知道基督教的产生时间、地点、主张
2.了解法兰克的建立、土地改革和影响
3.掌握西欧封建制度的特点
4.了解法兰克的扩张、查理曼帝国的建立及分裂
第三单元 封建时代的欧洲
【自主学习】
(要求:快速、高效、5分钟)
对照教材四个子目,勾划找出下列问题,并熟记要点。
1、基督教产生时间、地区、原因、创始人及传播情况。
2、法兰克王国的建立者及巩固统治的措施。
3、8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了怎样的改革 在此过程中,封君与封臣之间形成了怎样的关系?有何特点?
4、查理实行的鼓励基督教发展的政策是什么?有何影响?
5、法兰克王国的分裂情况。
活动一:看图猜史
看图并思考:(2min)
1.图上这个人是谁?
2.他对世界最重大的贡献是什么?
3.最早兴起于何时、何地?
4.教义是什么,后如何传播?
1世纪
巴勒斯坦地区
教导人们忍受苦难,死后可以升入天堂。
4世纪末,成为罗马国教,促进基督教的传播。
人物:
贡献:
时间:
地点:
教义:
传播:
耶稣
创立基督教
一、基督教的兴起
教义:
忍受苦难、死后可升入“天堂”
早期提倡平等、博爱、互助、鄙视富人权贵遭受打击迫害。
逐渐承认现存社会制度和秩序的合理性。成为帝国上层的思想统治工具,获得合法地位
越来越多的富人加入教会,并把持了教会的领导权,使基督教原有的反抗精神逐渐消失,日愈成为罗马帝国维护其统治的思想工具。
基督教的兴起
圣母玛利亚受上帝圣灵之托于巴勒斯坦地区产下上帝独生子耶稣。
耶稣成年后游历传教行善,自称为上帝的独生子、唯一的救赎主,因为犹太公会不满,贿赂犹大,把耶稣出卖给罗马统治者,耶稣受难被钉死在十字架上,受难日为星期五;《最后的晚餐》讲述耶稣与12门徒共进晚餐后遇难,连同耶稣有13人。所以在西方,13是人们忌讳的数字,与星期五一起视为凶日。耶稣死后第三天复活,显现于诸位门徒,复活第40天后升天;还会于世界末日再度降临人间,拯救人类,审判世界。
圣诞节
Christmas
为庆祝耶稣诞生,定于每年的12月25日为圣诞日。
复活节
Easter
为纪念耶稣
复活的节日;
美国基督教的习俗节日,起源于1921年,初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收的节日。具体日期多经更改,1941年起定为11月第四个星期四举行。
感恩节
Thanksgiving Day
《巴黎圣母院》
基督教重要经典《圣经》已经成为世界上翻译文字种类最多的一本书
教堂
祷告
欧洲中世纪信仰基督教,以耶稣诞生时间为界。在耶稣诞生之后的日期,称为主的年份Anno Domini(A.D.);在耶稣诞生之前,称为主前Before Christ(B.C.)。
313年,君士坦丁一世颁布《米兰敕令》,承认了基督教的合法地位。
4世纪末,狄奥多西一世将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。
君士坦丁一世
(272-337)
392年,基督教成为罗马帝国国教。
罗马教区声誉崇高,主教获“教皇”称号。
395年,罗马帝国分裂,教皇趁机发展势力。
1054年,基督教分裂为天主教和东正教。
基督教的兴起
到了中世纪,基督教的势力越来越大,教皇的权力甚至高于国王。基督教成为欧洲封建社会主要精神支柱。中世纪神权与王权互相利用又互相斗争。
知识拓展
二、法兰克王国
3世纪来自北部的“蛮族”日耳曼人大举入侵罗马帝国,4世纪罗马帝国分裂为东西两个帝国,476年,西罗马帝国灭亡。在西罗马帝国的废墟之上,日耳曼人建立许多大小不同的“蛮族王国”,其中最强大的是481年墨洛温家族克洛维建立的法兰克王国。
建立者 克洛维
建立之初的法兰克王国
6世纪克洛维
后期法兰克王国
材料二:日耳曼诸国与东罗马帝国势力图
材料一:进入帝国版图的日耳曼人,尚未完全脱离部落组织,文明发展程度远远落后于罗马。
——央视纪录片《世界历史》
小组任务:请设身处地从基督教或法兰克王国的角度,思考:为什么西罗马灭亡后法兰克王国和基督教会走向合作?
材料三:当时,西哥特人、东哥特人、汪达尔人和勃艮第人及其他日耳曼蛮族首领,大都是阿里乌斯派(基督教异端)信徒。——徐晨超《墨洛温王朝早期法兰克人的基督教信仰》
496年,克洛维皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。受其影响,整个法兰克王国都信仰了基督教。
传说克洛维征讨阿勒曼尼人时屡战屡败,遂向上帝祈祷,最终获胜。克洛维遂于战后率领3000名法兰克战士皈依基督教。克洛维皈依可以视为法兰克王国及中世纪欧洲形成教俗二元体制的起点。
476年
西罗马帝国灭亡
392年
基督教成为
罗马国教
481年
克洛维建立法兰克王国
496年
克洛维皈依基督教
1世纪
耶稣创立基督教
法兰克王国
如果你是克洛维:你将如何稳固自己的统治,实现霸业?
时局 措施 作用
大量罗马遗民信仰基督教,与日耳曼多神教信仰相冲突。
原罗马大地主为了保卫自己的土地,奋力抵抗“蛮族王国”的统治。
南部地区富庶,但小大国林立。
皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;
保留原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。
整个法兰克王国都信仰了基督教;
不断向南扩张;
得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持;
法兰克王国的版图不断扩张,实力强大。
克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。到他去世时,法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及菜茵河以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。
思考:领土扩张的过程当中应怎样分配以保障国家稳定?
克洛维继续他的扩张战争,法兰克的版图不断扩大。东罗马帝国皇帝授予他“荣誉执政官”称号。
法兰克王国
8世纪前期, 宫相查理·马特执政
法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。
查理·马特:“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家,我希望有人可以为了法兰克而出征。”
领主:“我虽然受赐了土地,但我没有义务为了你而战斗。”
查理·马特:“在国家危难之时,你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面!想要土地必须为我服兵役!”
无偿
有偿
权力
义务
法兰克出现了什么问题?
三、封君与封臣
查理·马特改革封君封臣制
(“采邑制”改革)
有条件的赏赐
赐地的人:封君
接受封地的人:封臣
不任意侵害封臣荣誉、人身安全、财产安全封臣受攻击时,提供保护
忠诚;无偿为封君服兵役、提供金钱等
臣服礼、委身式
受职礼
封君封臣制最早来源于日耳曼传统的亲兵制、扈从制传统以及罗马土地法的“护院”制度传统,都具有人身依附关系。
西欧封建制度形成
封君与封臣
自上而下进行层层分封土地
在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”如何理解这句话的?
每个领主只可以管辖自己的附庸,
但无权管辖自己附庸的附庸。
封建主和附庸之间,逐级保护
和负责。
森严等级
帝王
公侯伯子男爵
骑士
农奴、自由农民
和城镇平民
土地
土地
土地
封君与封臣关系的纽带是什么?
西欧封建制度的核心:
封建等级制度
农奴、自由农民和城镇平民
小封建主
大封建主
国 王
西欧封建等级示意图
给予土地和保护
给予土地和保护
提供农耕土地
效忠和提供军队
效忠和服兵役
服劳役和耕种
封建“金字塔”
封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主,而对自己封主的封主却没有臣属关系。不能越级从属。附庸只效忠于直接领主
通过封君封臣制和农奴制,使等级依附关系在西欧中世纪社会自上而下无处不在,社会成为赤裸裸的不平等社会,一个人从属于另一个人是那个时代的重要特征。
封君与封臣
封建契约关系
封臣效忠于封君;(服兵役,提供金钱)
封君保护封臣。
1.有严格的等级性
2.权利、义务交织在一起,有一定的契约意义。
普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。
——《战国策》
课本P37
“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
共同点 不同点
西周分封制
西欧封建制
等级森严
权力和义务
相交织
纽带:血缘
纽带:土地
天子是最高统治者
不可越级统领
采邑分封,只限终身,不得世袭。
——《世界上古中古史》
西周分封制和西欧封建制的异同?
世袭制,世卿世禄。
四、查理曼帝国
“欧洲之父”
查理曼
8世纪,查理成为法兰克王国国王,继位后四处征伐扩张,800年前后,法兰克版图与西罗马帝国欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。
查理曼帝国
779年,法兰克国王查理规定:纳税人将每年收入的1/10要贡献给教会,缴纳什一税是每个法兰克王国居民对教会的义务……(所征实物)分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等。
1.根据材料,说一说查理大帝实行了什么政策?
鼓励基督教的政策
2.根据材料,指出为鼓励基督教发展采取了什么措施?
缴纳“什一税”
3.这一措施的影响?
教会富有、势力强大,为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患
查理曼得到教会的支持
查理曼帝国
800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”,他统治时期的法兰克王国称为“查理曼帝国”。
教皇利奥三世为查理加冕
查理曼
教权与王权相结合,相互合作、相互利用;
教权高于皇权
查理曼去世后,其子路易即位,因其昏庸被子嗣逼迫退位。路易去世后,长子罗退尔继位,弟弟路易、查理挑起内战,三兄弟签订《凡尔登条约》, 843年,查理曼帝国一分为三,互不隶属;形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。
德意志
意大利
法兰西
帝国分裂
教皇格列高利七世欲在德意志扩张势力,年轻有为的德皇亨利四世不甘忍受教皇的压力,与之对抗。最终在教皇的压力下,1077年1月,德皇亨利四世最终屈服,冒着风雪严寒,前往卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”,三天三夜后,教皇才给予亨利四世一个额头吻表示原谅。
卡诺莎之辱
教会在政治上凌驾于各国君主之上
阿维农之囚
1294年,专横顽固的教权至上论者,卜尼法斯八世任罗马教皇。具有强大王权的统一民族国家正在欧洲普遍兴起。腓力四世雄心勃勃,一心要把整个法兰西置于他的权力之下。然而,罗马教皇严密控制着法国天主教徒,神职人员享有无上的特权,严重地阻碍着腓力四世实现自己的目标。1309年至1377年,法国国王腓力四世强制罗马教廷迁至法国阿维农地方,并受法王控制。
为什么说教会是西欧最大的封建主?谈谈基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
政治上:教会有权废立国王,地位至高无上;
经济上:教会占有西欧三分之一以上的土地,还要向全体居 民征收什一税;
思想文化上:教会垄教育,宣扬《圣经》是一切知识的顶峰。
作用:
1.基督教的传播加快了欧洲的社会进程。日耳曼人通过基督教获得了多方面的文化成果,实现了从原始社会到封建社会的跨越。
2.基督教的传播使欧洲各民族、各地区有了文化上的认同,使中世纪欧洲形成了具有鲜明基督色彩的社会意识和行为规范。
课堂小结
1 世纪
4 世纪
基督教产生
三分帝国
罗马帝国国教
481年
法兰克王国建立
8世纪
查理继位
查理加冕
800年
843年
克洛维
基督教
巩固:皈依基督教;土地政策(无偿分赐)
内容:封君赐土,封臣服役,层层分封
改革 封君封臣制
发展:(采邑分封制)
法兰克
王 国
查理曼
帝 国
兴起:1世纪,巴勒斯坦地区
发展:4世纪末,罗马皇帝将基督教确立为国教
建立:481年,克洛维
特点:等级严格,权利义务,契约关系
影响:11世纪,封建制度在西欧确立
建立:800年 查理
宗教政策:鼓励发展基督教(什一税)
分裂:843年一分为三(德、意、法)
强 盛

小结:
1.“通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和
附庸形成依附关系。”材料体现的是( )
A.种姓制度 B.西欧封建制度 C.罗马共和制 D.西周分封制
2.德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第
二次以宗教,第三次以法律。”材料中的宗教指的是( )
A.道教 B.基督教 C.佛教 D.伊斯兰教
3.西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了众多王国,被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大,它的建立者是( )
A.屋大维 B.凯撒 C.穆罕默德 D.克洛维 4.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与“1世纪”“耶稣”“巴勒斯坦地区”这些关联( )
A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.以上答案都不对
5.著名学者刘景华在《人类六千年》中写道:“由于层层封受土地,9 世纪至 10 世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是( )
A.庄园与法庭 B.教会与大学 C.封君与封臣D.富农与市民
课后作业
罗马帝国的扩张
法兰克王国的形成与发展
欧盟成员国
欧洲统一思潮由来已久。请从历史和角度,谈谈欧洲的统一的历史源流?
课堂金句
1.1世纪时,基督教诞生于巴勒斯坦地区。传道者说,耶稣就是救世主。
2.克洛维建立了法兰克王国。
3.在克洛维的带领下,整个法兰克王国都信仰了基督教。
4.封建制度以土地为纽带。
5.封臣为封君服兵役,为封君提供金钱,封君保护封臣。
6.査理曼使法兰克王国版图扩展为西欧最大的王国。
7.查理曼鼓励基督教的发展,并于800年称帝。
8.查理曼帝国在后世一分为三,成为德意志、
法兰西和意大利三个国家的雏形。