23 父亲、树林和鸟 第二课时 习题课件（共6张ppt）

(共6张PPT)
一、快乐阅读。
（一）
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐（wù wū）得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙（yuán huì）都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
1. 用“√”选出加点字正确的读音。

2. 文中哪个句子能看出父亲对鸟爱护备至？请你用“__”画出来。

3. 文中父亲主要通过( @3@ )来展开观察，发现了林中有不少鸟。
A. 用眼睛看 B. 用耳朵听 C. 用鼻子闻 D. 用心去想
#3#C
#4#父亲解释了树林里有鸟味的原因
#5#爱鸟、观察细心
4. 选文主要写_@4@______________________________，说明父亲_@5@________________。
[真题链接] （二）爱护小鸟
早上，小明被一阵叽叽喳喳的鸟叫声吵醒了。小明抬头望着窗外树枝上的小鸟，心想：我何不捉一只小鸟养在家里呢 这样每天都能听到清脆的鸟叫声了。想着想着，他马上穿上衣服，拿起弹弓，冲出家门，来到了院子，对准树上的小鸟准备发射。正在这时，耳边传来一阵严厉的声音：“不准伤害小鸟!”小明回头一看，原来是邻居的大姐姐。小明说：“我是要捉小鸟养在家里，不是要杀小鸟。”大姐姐说：“小鸟失去了自由，还会快乐地唱歌吗 ”听了大姐姐的话，小明惭愧地低下了头，说：“我以后一定会爱护小鸟，再也不捉小鸟了。”
1. 根据短文内容把下列短语补充完整。
( @6@ )的鸟叫声 ( @7@ )的声音
( @8@ )地唱歌 ( @9@ )地低下头
#6#叽叽喳喳
#7#严厉
#8#快乐
#9#惭愧
2. 你如何理解短文中画“ ”的句子
_@10@__________________________________________
#10#小鸟失去了自由，就再也不会快乐地唱歌了。
3. 请你拟一则保护小鸟的宣传标语。
_@11@____________________________________________
#11#示例：给小鸟一片自由，收获一段快乐的歌声。