6.3测量物质的密度 导学案 2022-2023学年人教版物理八年级上册（ word版有部分答案）

6.3测量物质的密度
【学习目标】
1．学会用量筒测量液体、不规则形状固体体积的方法；
2．通过探究活动学会测量液体和固体的密度；
3．学会利用公式间接测定物理的科学方法。
【学习重难点】
固体、液体密度的测量。
【学习过程】
一、温故学。
1．什么叫物质的密度？ 。密度计算公式 。
变形式有 、 。
二、知新学。
完成预习作业并提出不懂的知识点：
1．测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ，计算出物质的密度。这是一种 （填“直接”或者“间接”）测量法。
2．测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体 （填“能够”或者“不能”）浸没入液体中。
3．小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g，20g，5g各一个。游码在2.4g的位置。这个石块的质量是 ，体积是 ，密度是 。
4，测液体密度实验中：
（1）原理是：ρ= 。
（2）方法：①用天平测 的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入 中一部分，读出 内液体的 V；③称出 中剩余液体的质量m2；④计算出量筒内液体的质量m= ⑤求出液体的密度ρ= 。
5．下面是小明在测铁块密度时的主要步骤，请你写下正确的操作步骤序号（ ）
A．将m、V代入公式中，算出铁块密度
B．铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2
C．在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1
D．用天平称出铁块的质量m
E．根据数据V1、V2算出铁块的体积V
三、课堂导学。
（一）量筒的使用。
1．量筒是测量的 工具；
2．量筒上的单位标度是 ；量筒壁上的最大刻度是量筒的 ；量筒壁上相邻的两条刻度线之间的距离，为 值。
3．看课本量筒图片，填出这只量筒的量程 ；分度值是 。
4．如何在量筒上读数呢？
（1）在量筒上读数时，视线应与液面 ，如果液面是凹形的，与凹面 ，如果液面是凸形的，与凸面 。
（2）液体的体积可以利用 直接测量，可是如何利用量筒测固体的体积呢？
（利用量筒测量固体体积采用的是等量占据空间替代的方法。）即先测出量筒中 的体积，再测出量筒内 和 于液体中的固体的总体积，两者相减，就得到固体的体积。
（二）测量液体的密度。
拿出一杯配制的盐水，要求学生设计出测出它的密度的方法和步骤，看能有几种方案？
方案一：
1．用调好的天平测出空烧杯的质量m1。
2．将被测液体倒入一定量到烧杯中，测出盐水和烧杯的总质量m2。
3．将盐水全部倒入量筒中并读出量筒中液体的体积V。
4．根据 计算该液体的密度。
可设计记录实验数据的表格如下：
方案二：
1．用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1。
2．将烧杯中的液体倒一部分到量筒中，用天平称出烧杯和杯中剩余液体的总质量m2。
3．读出量筒中的液体的体积V。
4．根据 计算得出该液体的密度。
思考：比较方案一和二哪一个更好？
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一、单选题
1．下列关于测量工具的使用方法，下列说法错误的是（　　）
A．调节天平平衡时，若指针向分度盘右侧偏，应将平衡螺母向左调
B．用温度计测量液体温度时，玻璃泡要全部没入待测液体中
C．使用刻度尺测量长度时，必须从零刻线量起
D．使用量筒测量水的体积，读数时视线应与凹液面底部相平
2．小明自制了一杯橙汁，想利用天平和量筒测量橙汁的密度，现有如下可以选择的操作步骤：①用天平测量空烧杯的质量；②将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量；③将橙汁全部倒入量筒，测出量筒中橙汁的体积；④将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积；⑤用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量。为使得测量结果更准确，小明应该选择的操作顺序是（　　）
A．①②③ B．②④① C．②④⑤ D．①②④
3．小丁找了一个形状不规则的小蜡块，经查阅资料后了解到蜡块的密度大约为0.9g/cm3，他想准确测量出蜡块的密度。以下方案合理的是（　　）
A．先用量筒测出体积，再用天平测出蜡块质量，得出密度
B．测量体积时，用木棒将蜡块压入装有适量水的量筒中，测出体积为V2-V1
C．测量体积时，可以将蜡块放入装有适量酒精（ρ=0.8g/cm3）的量筒中，测出体积为V3-V1
D．测量体积时，直接将蜡块放入水中，测出进入水中深度h1和露出水面h2也可求体积
4．在量筒中注入适量的水，读出水面所对应的刻度值V1如图①所示；将铁块放入量筒中水面所对应的刻度值V2如图②所示；取出铁块，再将物块轻轻地放入水中，静止时如图③所示，水面所对应的刻度值为V3；将铁块和物块系在一起放入量筒中如图④所示，水面所对应的刻度值为V4。则物块的体积V的大小应该是（　　）
A．V2-V1 B．V3-V1 C．V4-V2 D．V4-V3
5．物理实验室中，常用的测量时间的工具是（ ）
A．刻度尺 B．天平 C．量筒 D．秒表
6．下列测量方案中，合理的有（　　）
A．测小铁块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积
B．测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积
C．测小木块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积
D．测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积
7．下列关于测量的几种说法中，正确的是（　　）
A．当量筒放置在较低的桌面上时，为了便于读数，可适当举起量筒
B．用刻度尺测量物体长度时，物体的一端必须与零刻度线对齐才能测量
C．测量过程中出现的错误和误差都是可以避免的
D．在调节天平平衡时，当指针在分度盘中央红线两侧等幅摆动时，说明天平已经平衡
二、填空题
8．如图是小华测量木塞体积的实验，由图可知木塞的体积是______cm3，其中四个步骤中不需要的是______（填序号），如果按正确的步骤进行测量，由于木塞具有吸水性，则测出的木塞体积将会偏______（填“大”或“小”）。
9．观察图中的量筒，这个量筒的分度值是______mL；量筒中液体的体积是______mL。
10．如图甲、乙是小明测量实心小石块的密度时的情景，小石块的质量（如图甲所示）为_____g，体积为_____cm3，测得小石块的密度为_____kg/m3。
11．铁的密度为7.8×103kg/m3，它的物理意义是：________。冰块吸热后有4dm3的冰融化成水，则化成水的质量为________，在“测量物质密度”的实验中，实验原理是________。该实验与“探究物质质量与体积关系”实验所需要的测量仪器________（选填“相同”或“不同”），在“探究物质质量与体积关系”时需要多次实验的目的是________。
12．本学期我们所学习到的测量工具有；刻度尺、温度计、停表、天平和量筒，请完成以下问题
（1）如图1，被测物体的长度为______cm；图2中的温度计是根据液体______性质制成的，示数是______℃；如图3所示，甲、乙、丙三名同学的读取量筒数据情景，其中读数方法正确的是______同学。
（2）图4是小梅同学做完实验后的场景。请你帮助她完成实验器材的整理：
第一步：用镊子将砝码从托盘上取下，______，并将小石块从托盘上取下，放在桌面上；
第二步：______；
第三步：______；
第四步：将天平放回包装盒。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．C
5．D
6．A
7．D
8． 6 ①③ 小
9． 10 60
10． 29 10 2.9×103
11． 每立方米铁的质量为7.8×103kg 3.6kg 相同 使实验结论更具有普遍性的规律
12． 2.25 热胀冷缩 -22 乙 放回砝码盒中 将游砝移回到零刻度线处 将橡胶垫圈装回
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