1.1 中学序曲 课件（40张PPT）+内嵌视频

(共40张PPT)
道德与法治
The new term begins at this moment
新学期从这一刻开始
做高尚品德、有修养之人
做知法、懂法、守法之人
学会求知，更会做人！
道德与法治
认识课程
第一框 中学序曲
第一课 中学时代
知识目标
（1）了解中学时代的重要性；
（2）知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
能力目标
（1）能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；
（2）能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
情感态度
热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
教学重点 中学时代为人的一生奠定重要基础；
教学难点 认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
学习目标
阅读教材P2-8的内容，思考以下问题：
1.新的起点，“新”在何处？
2.中学时代的独特价值与意义（重要性）
3.中学生活给我们提供了哪些发展机会？
4.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？
5.我们应该怎样迎接新的中学生活？
小学
中学
谈谈初中生活和小学生活有哪些不同？
★一、新的起点
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！
新课讲授
新的起点
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
紧张
害怕
孤独
欣喜
新奇
兴奋
喜悦
新鲜
激动
不安
多彩
担忧
迷茫
新生活
新感受
探究活动
新的起点
　　中学生活把我们带进一个别样的天地，一起来看看初中和小学有什么不同吧!
新学校
新教室
新同学
新老师
新课程表
新科目
新奇的实验器材
（1）你在校园里还有哪些发现
课程多了，校园花草树木种类繁多，实验楼功能室多种多样，校园活动丰富多彩。
（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化
我们的角色发生了变化，学习科目增加，课程难度增大，学习方式和习惯不同，课外文体活动更加丰富多彩了，学生自我约束、自主管理的要求更高了。
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
与小学相比，中学生活有哪些变化？
小学 内容 中学
科目
课程内容
老师讲课特点
学生学习特点
作 业
班主任和我们
生活
少
难度较小
节奏较慢
比较依赖老师
量少、较简单
敬畏、依赖
较单一
多
难度加大
节奏较快
自主管理要求高了
量多、难度大
要求严格
丰富多彩
新变化
VS
小学 中学
七年级部编版道德与法治
中学生活与小学生活的不同
中学生活新变化:
1.学习科目增多了
2.学习难度加大了
3.自主管理的要求高了
4.社团活动更加丰富多彩了
要求
合理安排时间，
掌握科学的学习方法，激发对学习的兴趣,
积极参加集体活动。
新的起点
②初中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
新的起点
笔记落实
笔记1.为什么中学生活是新的起点？表现在：
（新的起点，“新”在何处）
（1）我们有了一个新的名字，中学生。
（2）初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
提示1:
他在美国拥有最高级别的安全通行证，参与绝密的军事项目研究，在美国国防部出入自由时间长达5年
猜一猜
提示2:
1950年，美国海军部长说：他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个人抵得上5个海军陆战师，我宁可把他枪毙了，也不能让他回到红色中国！
猜一猜
著名科学家
中科院以及中国工程院院士
中国载人航天奠基人
被誉为“中国航天之父”
“中国导弹之父”
“中国自动化之父”
中国两弹一星勋章获得者
阅读感悟
钱学森
阅读感悟
1.哪一阶段的学习生活对钱学森影响很深？
2.为什么说这一阶段对钱学森影响很深
（1）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为他的人生长卷打上更加丰富厚实的底色；为他的一生奠定主要基础 。
0-12岁
学龄前儿童
18岁-- 青年
（成年人）
12-18
青少年
婴儿
小学生
中学生
大学生
“打工人”
（参加工作）
现在的我们处于人生的哪一阶段？
这一阶段和其他阶段有什么不同吗？
新的起点
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现：
（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘；
（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……
新的起点
2.中学时代对我们的重要性？
①中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
笔记落实
二、成长的礼物
中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
新的目标
新的挑战
新的机会
新的要求
新的可能
成长的礼物一
（1）为我们的发展提供多种机会。（p6）
3.中学生活带给我们哪些礼物？
考考你：
在龙实，我们有哪些可以发展自我的机会？
观察与分享
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
②新的课程，引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会：
记住这一刻！记住9秒83！记住苏炳添！
这是封神之战，东京奥运会100米短跑半决赛，苏炳添以9秒83个人历史最佳成绩晋级决赛！他创造了亚洲历史新纪录，也成为首位闯入奥运会男子百米决赛的中国运动员！
苏炳添说：下一个目标就是站上领奖台！
思考：新要求和目标有什么作用？
成长的礼物
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾 我的打算
学习生活中
人际交往中
课余生活中
自我管理中
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
苟日新，日日新，又日新
（2）你有信心在初中阶段读完这些书吗？
有信心在初中阶段读完这些书。根据中学生必读书目和推荐书目的内容，进一步扩大读书范围，做好读书笔记，并请同学、老师和家长进行督促。我会约几个同学共同制订读书计划，一起阅读，共同成长。
（1）你读过这份书单中的哪些书？
《伊索寓言》《上下五千年》
《水浒传》 《三国演义》
《西游记》 《论语》
输入文字
越来越有活力，能坚持，有韧劲；
越来越坚强，会合作，能包容；
越来越上进，敢于表达，超越自我。
中学生活带给我们的礼物——
（3）有机会改变在他人心目中的形象，重新塑造一个“我” 。（p7）
3.有哪些成长礼物？
礼物
一
中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
礼物
二
新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
礼物
三
有机会重新塑造自我。越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
相关链接
迎接新的挑战
21世纪，我们需要学会什么
1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《学习：内在的财富》报告指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。
第一，“学会学习”。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的技能。
第二，“学会变革”。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了更美好的生活而改变现在的情境。
第三，“学会成长”。它包含了所有的学习成果，因此使得学习者能够既作为个体也作为更广泛、更包容的社会的一员而发展。
成长的礼物
4. ★我们应怎样度过中学时代？
①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。【补充】
成长的
礼 物
中 学 序 曲
1、中学时代的重要性
重要基础
生命进阶
3、中学时代提供发展自我的挑战
2、中学时代提供发展自我的机会
4、怎样度过中学时代
新的
起点
课堂总结
当堂检测
1.来到新的学校，感到一切都很新鲜，面对新的学习环境，我们要做到（ ）
①重视初中生活，因为其为我们一生奠定了重要基础
②跟新同学友好相处
③适应新老师的教学风格，与新老师建立融洽的师生关系
④从心里认可和和接受新的学习环境
A .① ② ③ ④ B .① ② ③ C .① ② ④ D .① ③ ④
A
当堂检测
2.“从跨入中学校门的那一刻起，我意识到我是一名真正的中学生了。我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战，在中学时期实现我的人生梦想。”这位同学重视自己的中学时光，是因为（ ）
①中学时代对人的一生具有独特的价值和意义
②中学时代是人生的新阶段
③中学时代见证这一个人从少年到青年的生命进阶
④中学时代支撑起了社会的发展和未来
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
D
3.青春成长电影《中学时代》以广东实验中学学生为原型，讲述了一个别人眼中的“坏孩子”古大路造火箭的故事。原本不爱学习的学生古大路，主动学好物理、化学、数学，在老师、同学的帮助下，经过无数次实验失败后，成功制造出飞升过千米的小火箭。对此下列理解正确的是( )
A．中学时代馈赠给我们很多成长的礼物，为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色
B．中学时代非常关键，能直接决定一个人成功与否
C．中学时代多参加科学实验就一定能成功
D．中学时代的学习要注重知识积累，关键要学好物理、化学、数学
A
4.竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（　　）
①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺
②没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流
③应该珍惜为我们一生奠定基础的中学时代
④一个人的成长和成功需要厚积薄发
A①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
B
5、一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的……
——摘自冯骥才《哦，中学时代……》
(1)我”恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？
(2)“谁也不能回到过去”，我们应怎样抓住自己的中学时代？
(1)中学生活把我们带进来一个别样的天地；中学时代是人生发展的一个新阶段，我们的一生奠定重要基础；中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)①珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为明天付出不懈努力;②树立远大的人生理想,并为之限苦奋斗③努力学习；④激发潜能，超越自我。