第1章 走近细胞单元测试卷2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1（word含解析）

《第1章　走近细胞》单元测试卷
一、单项选择题:本题共9小题,每小题2分,共18分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.[2022江西宜春高一上期末考试]19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、能量守恒定律和生物进化论。细胞学说由施莱登和施旺最早提出。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述,错误的是(　　)
A.光学显微镜的发明,使人类打开了认识微观世界的大门
B.细胞学说是基于科学观察提供的证据,由不完全归纳而形成的理论
C.细胞学说让生物学的研究由器官、组织、细胞水平进入了分子水平
D.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖对细胞学说的补充
2.[2022四川成都高一上期末考试]包括病毒在内的所有生物,其生命活动都离不开细胞,下列相关叙述错误的是(　　)
A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内
B.单细胞生物也能完成运动、繁殖等生命活动
C.多细胞生物的生命活动需多种细胞密切合作
D.原核生物因不具有叶绿体而不能进行光合作用
3.[2022安徽蚌埠高一上期末考试]“采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。”下列相关叙述正确的是(　　)
A.荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群
B.依据细胞学说,莲和采莲人在结构上具有统一性
C.莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次
D.荷塘中的草履虫是单细胞生物,所以研究草履虫时,只能研究其细胞层次和个体层次
4.下列关于细胞的统一性和多样性的表述,错误的是(　　)
A.不同细胞都有相似的基本结构,即都有细胞膜、细胞质和细胞核
B.原核细胞和真核细胞多种多样,均具有多样性
C.细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系
D.多细胞生物体由于细胞结构和功能的分化,导致构成该生物体的细胞呈现多样性
5.[2022山西名校高一联考]光学显微镜是用于观察微小物体的重要仪器,下列有关叙述正确的是(　　)
A.目镜10×与物镜40×的显微镜能将细胞的表面积放大400倍
B.在显微镜下观察透明材料时,应当用较大的光圈,使视野明亮
C.若显微镜下观察到物像位于视野右下方,则物体实际应位于左上方
D.用光学显微镜观察蓝细菌细胞时,可以观察到核糖体及拟核等结构
6.[2022江苏扬州高一上期末考试]下列关于原核细胞的叙述,错误的是(　　)
A.一定不具有核膜,但有储存遗传物质的拟核
B.一定不具有细胞器,但能进行各项生命活动
C.一定不具有叶绿体,但有些能进行光合作用
D.一定不具有线粒体,但有些能进行有氧呼吸
7.[2020北京生物·3,2分](改编)丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述,不正确的是(　　)
A.原核细胞和真核细胞均有细胞膜
B.DNA是它们的遗传物质
C.在两者的细胞中均含有核糖体
D.在两者的细胞核中均有环状DNA
8.[2021河北生物·1,2分](改编)下列叙述正确的是(　　)
A.酵母菌和大肠杆菌都有细胞质
B.发菜和水绵都有叶绿体
C.颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核
D.黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁
9.[2021湖南生物·1,2分]关于下列微生物的叙述,正确的是(　　)
A.蓝藻细胞内含有叶绿体,能进行光合作用
B.酵母菌有细胞壁和核糖体,属于单细胞原核生物
C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体,只能进行无氧呼吸
D.支原体属于原核生物,细胞内含有染色质和核糖体
二、不定项选择题:本题共6小题,每小题3分,共18分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
10.[2022湖北武汉高一上期末考试]下图①②分别是在低倍镜和高倍镜下观察到的细胞,③④⑤⑥分别是不同放大倍数的目镜或物镜。下列有关显微镜使用的说法,错误的是(　　)
A.图中放大倍数最大的镜头组合是⑤⑥,视野最亮的镜头组合是③④
B.显微镜的放大倍数为物镜和目镜放大倍数的乘积,放大倍数越大,看到的细胞越多
C.若要将物像从图①调节为图②,操作步骤为:调节光圈→移动装片→转动转换器→调节细准焦螺旋
D.若在图①视野中观察到一异物,转到图②视野时异物消失,则该异物一定在物镜上
11.如图①表示显微镜调试好后,初步观察到的植物某部位细胞分裂图像。图②表示在显微镜操作过程中的镜头转换,下列叙述错误的是(　　)
A.图①视野中的图像应该是在低倍镜下观察到的
B.要看清图①视野中a处的细胞,应先将装片适当向上移动
C.图②中镜头由甲换成乙后,不能再通过转动粗准焦螺旋调节焦距
D.图②中镜头由甲换成乙后,视野变暗,观察到的细胞数目增多
12.[2022河南濮阳高一上期末考试]某生物兴趣小组采集金堤河湿地公园中的水样,借助光学显微镜观察到水样中有假单胞杆菌、念珠蓝细菌、草履虫、小球藻等。下列有关叙述错误的是(　　)
A.低倍镜下调焦需用粗准焦螺旋,不需要用细准焦螺旋
B.蓝细菌细胞中含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用
C.假单胞杆菌细胞中没有线粒体、核糖体、染色体等结构
D.可以根据有无以核膜为界限的细胞核,把上述微生物分类
13.[2022山东青岛高一上期末考试](不定项)某同学在显微镜下观察了洋葱鳞片叶外表皮细胞、玫瑰花瓣细胞和大豆根毛细胞,发现这些植物细胞都有液泡,于是运用不完全归纳法得出“植物细胞都含有液泡”的结论。下列有关叙述错误的是(　　)
A.由不完全归纳法得出的结论有可能是错误的
B.细胞学说的建立也运用到了不完全归纳法
C.洋葱鳞片叶外表皮和大豆根都属于生命系统的器官层次
D.该同学和玫瑰植株所含的生命系统结构层次是完全相同的
14.[2022湖北武汉高一上期末考试]支原体肺炎是一种常见的传染病,其病原体是一种被称为肺炎支原体的单细胞生物(如图),下列相关叙述错误的是(　　)
A.支原体与动物细胞的主要区别是其没有由核膜包被的细胞核
B.支原体与蓝细菌在细胞结构上的区别是其不具备细胞壁
C.由于支原体含DNA,故其属于遗传物质为DNA的原核生物
D.引发支原体肺炎与新冠肺炎的病原体均没有细胞核,均属于原核生物
15.下列关于显微镜使用的叙述,错误的是(　　)
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察
B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜
C.换上高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋将物像调至最清晰
D.要观察图1所示微生物,应将装片向图2中甲方向移动
三、非选择题:本题共2小题,共24分。
16.(13分)[2021河北保定高一上期中考试]大明湖历史悠久,风景秀丽。岸上翠柳垂荫,婀娜多姿;湖中碧波泛荡,荷花似锦;水面小舟争渡,画舫徐行;更有那楼台亭榭,隐现其间。以下是大明湖中常见的几种单细胞生物,结合生物学知识回答以下问题:
(1)在生命系统的结构层次中,大明湖中生活的所有生物属于　　　　　层次,
大明湖畔的一棵垂柳属于　　层次。
(2)图中属于原核生物的是　　　　　,区别真核生物和原核生物的依据是　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　 。
(3)图中生物共有的细胞结构是　　　　至少写出2个),这体现了细胞的　　　　　　。
(4)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是　　　　　　　 ,其能够进行光合作用,属于　　 　　　　　　(“自养”或“异养”)生物。
(5)脊髓灰质炎病毒与上述生物相比,最典型的区别是　　　　　　　。
17.(11分)某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片,请据表回答下列问题:
目镜 物镜
A组 5× 10×
B组 15× 10×
C组 8× 40×
(1)固定装片位置不变,视野中细胞数目最多的是　　　　　组;同样光源下,视野中光线最暗的是　　　　　组;观察到的细胞体积最大的是　　　　　　　组。
(2)高倍镜下,如果视野较暗,物像又模糊不清,这时应转动或调节的结构是　　　　　　、　 　　　　　和　　　　　　　　。
(3)用A组显微镜观察,在视野内看到一行相连的9个细胞;固定装片位置不变,用B组显微镜观察,则大约可以看到这行细胞中的　　　　　个。
(4)某同学在观察时发现视野中有一个污物,在不调换目镜和物镜的情况下,判断污物是否在装片上的方法是: 　。
参考答案
一、单项选择题
1.C　细胞学说让生物学的研究由器官、组织水平进入了细胞水平,C错误。
2.D　没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内,可见病毒的生命活动也离不开细胞,A正确;单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动,如运动、繁殖等,B正确;多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作来完成,C正确;蓝细菌属于原核生物,没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,是能进行光合作用的自养生物,D错误。
3.B　鱼有很多种,故荷塘中的所有鱼不能构成一个种群,A错误;依据细胞学说,一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,所以动物和植物在结构上具有统一性,B正确;莲是植物,不具有“系统”这一结构层次,C错误;单细胞生物也能参与构成种群、群落和生态系统,所以研究草履虫时,除了研究其细胞层次和个体层次,还可以研究其所在的种群、群落和生态系统等层次,D错误。
4.A　原核细胞没有由核膜包被的细胞核,A错误。
5.C　显微镜的放大倍数是指物像的长度或宽度的放大倍数,因此物像中是细胞的直径被放大400倍,A错误;在显微镜下观察透明材料时,应当用较小的光圈,使视野适当变暗,以便于观察,B错误;显微镜下观察到的是倒立的虚像,因此若显微镜下观察到物像位于视野右下方,则物体实际应位于左上方,C正确;光学显微镜下观察不到细胞中的核糖体、拟核等结构,D错误。
6.B　原核细胞不具有核膜,其遗传物质储存在拟核中,A正确;原核细胞中具有核糖体,B错误;原核细胞不含叶绿体,但有些原核细胞含有光合色素,能进行光合作用,如蓝细菌,C正确;原核细胞不具有线粒体,但有些原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶,能进行有氧呼吸,如醋酸菌,D正确。
7.D　原核细胞没有细胞核,在拟核区有环状DNA,D错误。
8.A　发菜为原核生物,无叶绿体,水绵是真核生物,含有叶绿体,B错误;颤藻为原核生物,无细胞核,伞藻和小球藻为真核生物,有细胞核,C错误;草履虫无细胞壁,黑藻和根瘤菌都有细胞壁,D错误。
9.C　蓝藻为原核生物,细胞内无叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素,能够进行光合作用,A项错误;酵母菌属于真菌,为单细胞真核生物,有细胞壁和核糖体,B项错误;破伤风杆菌属于原核生物,无线粒体,为严格厌氧型生物,只能进行无氧呼吸,C项正确;支原体为原核生物,细胞内有核糖体,染色质只存在于真核细胞的细胞核中,D项错误。
二、不定项选择题
10.BCD　分析题图可知,③⑤是目镜,④⑥为物镜,由于目镜长度与放大倍数成反比,物镜长度与放大倍数成正比,故③的放大倍数比⑤小,④的放大倍数比⑥小,因此图中放大倍数最大的镜头组合是⑤⑥,放大倍数最小的镜头组合是③④;由于放大倍数越小,视野越亮,因此视野最亮的镜头组合是③④,A正确。显微镜的放大倍数为物镜和目镜放大倍数的乘积,放大倍数越大,看到的细胞体积越大,看到的细胞数目越少,B错误。若要将物像从图①调节为图②,即由低倍镜转换成高倍镜,操作步骤应为:移动装片→转动转换器→调节光圈→调节细准焦螺旋,C错误。若在图①视野(低倍镜下)中观察到一异物,转到图②视野(高倍镜下)时异物消失,由于换用高倍镜后视野变小,因此该异物可能在物镜上,也可能在装片上,D错误。
11.D　图①视野中细胞数目多、体积小,因此应该是在低倍镜下观察到的物像,图②中甲和乙都是物镜,且乙物镜较长,故乙应为高倍物镜,甲是低倍物镜。由以上分析可知,图①视野中的图像应该是在低倍镜下观察到的,A正确;显微镜下呈现的是倒像,故要看清图①视野中a处的细胞,应先将装片适当向上移动,使a处细胞移至视野中央,B正确;图②中镜头由甲换成乙,即由低倍物镜换成高倍物镜后,不能再通过转动粗准焦螺旋调节焦距,只能转动细准焦螺旋,C正确;图②中镜头由甲换成乙,即由低倍物镜换成高倍物镜后,视野变暗,观察到的细胞数目减少,D错误。
12.AC　低倍镜下先用粗准焦螺旋找到物体,再调节细准焦螺旋至物像清晰,A错误;蓝细菌细胞中含有叶绿素和藻蓝素,因而能进行光合作用,为自养生物,B正确;假单胞杆菌为原核生物,细胞中没有线粒体和染色体,但含有核糖体,C错误;题述微生物中假单胞杆菌、念珠蓝细菌为原核生物,草履虫、小球藻为真核生物,因此,可以根据有无以核膜为界限的细胞核,把上述微生物分类,D正确。
13.CD　洋葱鳞片叶外表皮属于组织层次,洋葱鳞片叶和大豆根都属于器官层次,C错误;玫瑰是多细胞植物,植物没有系统层次,因此其与该同学所含的生命系统结构层次不完全相同,D错误。
14.D　支原体属于原核细胞,与动物细胞的主要区别是其没有由核膜包被的细胞核,A正确;支原体与蓝细菌都属于原核生物,具有类似的细胞结构,但蓝细菌有细胞壁,而支原体无细胞壁,B正确;支原体的细胞内同时含有DNA和RNA,但其遗传物质是DNA,C正确;支原体属于原核生物,但引发新冠肺炎的新冠病毒无细胞结构,不属于原核生物,D错误。
15.ACD　使用显微镜观察装片时,应先在低倍镜下找到物像,再换用高倍镜观察,A错误;为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜,B正确;换上高倍镜后,禁止用粗准焦螺旋调焦,应用细准焦螺旋将物像调至最清晰,C错误;显微镜下呈现的是倒像,图1中微生物实际向右上方移动,故要观察图1所示微生物,应将装片向图2中丙方向移动,D错误。
三、非选择题
16.答案　(除标明外,每空1分)(1)群落　个体
(2)大肠杆菌　是否有以核膜为界限的细胞核(2分)
(3)细胞膜、细胞质、核糖体(答出2个即可,2分)　统一性
(4)衣藻(2分)　自养
(5)没有细胞结构(2分)
17.答案　(除标明外,每空1分)(1)A　C　C
(2)反光镜　光圈　细准焦螺旋
(3)3(2分)
(4)移动装片,看污物是否移动(3分)
解析　(1)显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。由此可知,A组的放大倍数最小,C组的放大倍数最大。固定装片位置不变,显微镜的放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,每个细胞的体积越大,同样光源下视野中光线越暗;反之,视野中的细胞数目越多,每个细胞的体积越小,同样光源下视野中光线越亮。(2)调光可调节反光镜(凹面镜亮,平面镜暗)、光圈(大光圈亮,小光圈暗),所以想要视野变亮、物像清晰可选择凹面镜或大光圈,并调节细准焦螺旋。(3)B组显微镜的放大倍数是A组的3倍,故在A组显微镜下观察到一行相连的9个细胞,换用B组显微镜后,可观察到的这行细胞的数目约为9÷3=3(个)。