2021-2022学年人教版八年级生物上册 5.1.1腔肠动物和扁形动物（第一课时）课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
第一节 腔肠动物和扁形动物
第一课时
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第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
动物界概述
你知道动物和植物的区别是什么吗？什么是动物？
1.动物一般能够运动；
2.动物不能进行光合作用，只能依靠摄取食物来获得现成的有机物。
简言之，如果一个生物能运动并吃食物，那么它就是一个动物。
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学习目标
概述腔肠动物的主要特征
举例说明腔肠动物与人类的关系
腔肠动物
美丽的海葵是动物还是植物？
想一想、议一议
海葵是一种长在水里的食肉动物。
海葵看上去像一朵花，但它不是花。当一条鱼游近它，碰触到海葵的“花瓣”时鱼就被抓住了。在“花”的中央会张开一个小嘴，然后逮住鱼！
常见的腔肠动物
水螅（淡水）
海葵（海洋）
水母
腔肠动物的身体结构比较简单，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水中。
代表动物——水螅
认真阅读课本P3的内容，思考下列问题：
1、水螅的生活环境是怎样的？
2、如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么？
生活习性
代表动物——水螅
水螅的身体能分出背面和腹面吗，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？
形态特征
水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形为辐射对称。
这样的体形便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。
代表动物——水螅
水螅的结构
体壁
外胚层
内胚层
中间填充着它们分泌的胶状物质，对身体起支持作用
分布有刺细胞（捕食，御敌）
围成消化腔，与口相通
代表动物——水螅
捕食与消化
1、结合水螅的结构，试想一下，水螅是怎样捕食水蚤的？
2、推测水螅是怎样将水蚤进行消化的？
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水螅利用触手（刺细胞）捕获水蚤，并将水蚤送入口中。
水螅身体内的消化腔中有细胞分泌的用于消化的酶，可将水蚤消化为食物颗粒，然后再被细胞吞入进一步消化，消化后的食物残渣经口排出体外（有口无肛门）
代表动物——水螅
水螅的生殖
点此播放视频
水螅主要通过出芽的方式进行繁殖。
在营养条件良好，水温适宜时，水螅的体壁上会形成许多芽体，芽体长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，这种生殖方式成为出芽生殖。
在食物较少，水温较低时，水螅也能进行有性生殖。
腔肠动物的主要特征
身体呈辐射对称
体表有刺细胞
有口无肛门
腔肠动物与人类的关系
部分水母、海蜇加工后可以食用，有较高的营养价值。
珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要
栖息场所和庇护地。
腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至可导致死亡。
腔肠动物
1、代表动物：水螅
2、主要特征：身体呈辐射对称；
体表有刺细胞；
有口无肛门
3、其它的动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等
4、与人类的关系：
可食用——海蜇；
可观赏；
可形成珊瑚礁
课堂小结
（1）水螅的体壁是由[ ]______ 和[ ]______
两层细胞构成的．两层细胞之间又有一层没有细胞结构的______．由体壁围成的空腔叫做______，它与[ ]______相通．
（2）水螅的身体呈______对称，这样的身体有利于______和______．
（3）水螅的[ ]______上有很多刺细胞，是它具有的防御和攻击利器．
（4）[5]是______，可以长成小水螅，并从母体脱落下来，独立生活．
（5）除水螅外，你还认识哪些腔肠动物？______、_____ （两种即可）．
如图是水螅的结构示意图，请据图回答：
2
内胚层
3
外胚层
胶状物
消化腔
7
口
辐射
捕食
防御
1
触手
芽体
珊瑚虫
海蜇
课堂检测
再见！