2022-2023学年部编版语文七年级上册4次北固山下课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
思乡的名句你知道哪些？今天我们学习王湾的古诗《次北固山下》，一起去体味游子挥之不去的乡愁。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.了解相关文学常识，能够有感情地朗读背诵全诗。
2.品味语言，体会诗歌意境，感悟诗人所表达的思想感情。培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。
3.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情,提高文化品位和审美情趣。
学习目标
王湾，唐代诗人，字号不详。洛阳人。王湾“词翰早著 ”，《全唐诗》存诗十首，其中最出名的就是《次北固山下》。
这首诗是诗人中进士次年出游吴地（今苏州一带）时，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。
作者简介
基础积累
1.共有八句
2.二、四、六句押韵
3.首联、颔联、颈联、尾联
4.颔联对偶句,颈联对偶句
律诗
次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。
作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。
次北固山下
阅读鉴赏
鉴赏一：朗读诗歌，体会意境
次北固山下
王湾
客路/青山/外，行舟/绿水/前。（首联）
潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。（颔联）
海日/生/残夜，江春/入/旧年。（颈联）
乡书/何处/达，归雁/洛阳/边。（尾联）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
旅人前行的路
北固山
潮水涨得与岸齐平
风顺而和
挂
潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分宽阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。
首联
颔联
小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上缓缓前行。
海日生残夜，江春入旧年。
从海上升起的红日
升起来
夜将尽未尽之时
夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，旧年未逝，江面已显露春意。
进入，降临
颈联
乡书何处达？归雁洛阳边。
思念故乡的书信
到，送到
北归的大雁
思念故乡的书信送到什么地方呢，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
尾联
弯曲的小路伸展到青山之外（这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意），小船在山前绿波上缓缓前行。
潮水上涨，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺着风行船，一张船帆高高悬挂。
当残夜将尽未尽之时，一轮红日已从海上升起，当旧年还未逝去，江上已呈露春意。
（由于新年将到，这正是家人团聚之时，而自己旅食他乡，久不得归，自然想到要借大雁给他传递家书。）思念故土的书信，送到什么地方呢？希望北飞的鸿雁啊给我捎一封家信到洛阳。
展开联想和想象，体会诗歌意境
这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？
前三句属于写景。
乡书何处达，归雁洛阳边。直接抒情
先写景，再抒情，景为情设，情因景生，这是诗歌里常用的情景交融写作手法。
尾联直接表达思乡之情。
全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
内容：点题，写出诗人出游在外，客游他乡，与尾联相呼应；
写法：运用了对偶的修辞手法，以“客路”“行舟”点明自己是远离故乡，表现旅途奔波之苦，暗含漂泊羁旅之情。
1.从内容和写法上赏析“客路青山外，行舟绿水前”。
鉴赏二：品析语言，理解情感
“阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了。船上的人视野也因之开阔。此句写得恢弘阔大。
“风正一帆悬”愈见精彩。“悬”是端端直直高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。
2.品析“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句中“阔” “悬”的妙处。
3.“海日生残夜，江春入旧年。”写了怎样的景象，这两种景象有相同的地方吗？你觉得这句诗中哪两个字用得好？说说理由。
白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替，都描写了时序交替中的景物。
“生”字和“入”字用得好。“生”“入”采用拟人的手法,将“日”和“春”人格化了,赋予了它们人的意志和情思。无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理。残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至——这不正是包含着新的希望吗 海日生于残夜，驱尽黑暗，江上景物呈现的“春意”闯入旧年，赶走严冬。“海日”两句就可以使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极向上的力量。
。
4.赏析“乡书何处达？归雁洛阳边”。
运用设问，再自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全篇笼罩着一层淡淡的乡愁。
（首联）行舟泊：青山外 绿水前
（颔联）望江面：两岸阔 一帆悬
（颈联）观日出：生残夜 入旧年
（尾联）思家乡：望归雁 传乡书
江南春早
游子思乡
次北固山下
诗人借景抒情，通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对江南水乡的无比热爱和对家乡亲人无比怀念的思想感情。
课堂小结
1.王湾《次北固山下》中的哪一联表现了生机勃勃，春意盎然？
________________，_______________。
2.《次北固山下》中说明新事物终将代替旧事物，事物总在向前发展的名句是：
________________，_______________。
3.《次北固山下》中点出思乡之情的句子是：
________________，_______________。
潮平两岸阔 风正一帆悬
客路青山外 行舟绿水前
海日生残夜 江春入旧年
课堂练习
4.找出下列说法中不正确的一项（ ）
A．首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
D
D项，尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。