苏教版（2017秋）科学 三年级上册 第四单元 地球上的水资源 单元测试（ 含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋）科学 三年级上册 第四单元 地球上的水资源 单元测试（ 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 395.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-31 22:17:26 | ||
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文档简介
第四单元 地球上的水资源 （单元练习）-2022-2023学年科学苏教版三年级上册
一、选择题
1．做“模拟河流和湖泊的形成”的实验时，应在（ ）筑坝。
A．平坦处 B．高处 C．低洼处 D．都可以
2．90％以上的海洋生物生活在（ ）。
A．海滩上 B．浅海里 C．深海中
3．（ ）的河道比较长，水从上游来，流向下游。
A．河流 B．湖泊 C．水库
4．在城市修建草坪，铺设透水路面可以（ ）。
A．储存土地资源 B．降水及时渗入地下补充地下水 C．加快城市文明程度
5．海洋约占地球表面积的（ ）。
A．71% B．29% C．65%
6．下列做法中有利于节约用水的是（ ）。
A．洗澡擦肥皂时关掉喷头
B．任由水龙头漏水而不及时修理
C．洗脸、刷牙时，不间断地放水
7．自然界的地下水总量约占淡水总量的（ ）
A．50% B．40% C．30%
8．下面关于海洋资源的说法正确的是（ ）。
A．海洋大约占据了地球表面的71%，资源总量丰富，可随便使用
B．海洋水量巨大，不必防止海洋污染
C．应禁止过度捕捞渔业资源
9．为了节约用水，我们可以（ ）。
A．为了节约用水不洗手 B．洗手后要及时关闭水龙头 C．少量衣服用洗衣机洗
10．地下水的主要来源是（ ）。
A．雨水或积雪 B．地下暗河 C．生活废水
二、填空题
11．饮用水的主要来源是____________。
12．地球上约 97%的水分布在____________和_____________中。
13．自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、____________、海。
14．( )或( )是地下水的主要来源。
15．为了珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法：____________；利用塑料管道上的小孔，将少量水送到农作物的根部进行港溉；____________：将生产过程中产生的废水，经过适当处理后重复便用；____________；新型抽水马桶能产生耗水量少、旋转快的强至水流。
16．由于_____________，地下水越来越_____________（填“多”或“少”），人们想出各种方法补充地下水，以增加地下水的储量。
17．除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源，所以它被称为“_______”。
18．地球上大部分的水分布在( )。
三、判断题
19．地下水是饮用水的主要来源之一( )
20．小溪、江、河等都是自然水域。( )
21．江、河、湖、海比池塘、小溪水域大，蓄水量多。( )
22．地球上的淡水资源非常丰富，取之不尽，用之不竭。( )
23．大力开展植树造林，增加森林面积不能保护水资源。( )
四、综合题
陆地上的淡水资源储量为 3500 万立方千米，只占地球上水体总储量的 2.53% 。其中大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。这种冰川在目前技术水平下，还难以利用。液体形式的水体，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的 30.4% 。
24．人类主要利用的淡水资源是（ ）。
A．冰川 B．河流和湖泊 C．深层地下水
25．陆地上的淡水资源占地球上水体总储量的（ ）。
A．大部分 B．一半 C．很少一部分
26．淡水资源主要以（ ）形式储存。
A．冰川 B．河流和湖泊 C．深层地下水
27．液体形式的水体，绝大部分是（ ）。
A．河流和湖泊 B．深层地下水 C．浅层地下水
28．填图题。
下面是大自然中地下水形成示意图，请将下图补充完整。
实验探究。
为了探究水井中水的来源，子轩和小伙伴们制作了简易的水井模型。
29．请给下列实验步骤按正确顺序排列。
( ) 在碎石上铺一层约1厘米厚的沙子。
( ) 将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装入约4厘米高的碎石。
( ) 慢慢往沙子上倒水，注意观察 圆 筒里水的变化。
( ) 剪下塑料瓶中间一截，得到一个圆 筒 。
30．你能根据上面的实验说一说水井中水的主要来源吗？
_________________________________
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．B
5．A
6．A
7．C
8．C
9．B
10．A
11．地下水
12． 海洋 淡水湖
13．湖
14． 雨水 积雪融水
15． 农田滴灌 循环用水 使用节水产品
16． 过度开采 少
17．人类的资源宝库
18．海洋
19．√
20．√
21．√
22．×
23．×
24．B
25．C
26．A
27．B
28．（从上到下）可渗透层 不可渗透层 土壤和岩石
29． 3 2 4 1
30．水井中水的主要来源是地下水。
一、选择题
1．做“模拟河流和湖泊的形成”的实验时，应在（ ）筑坝。
A．平坦处 B．高处 C．低洼处 D．都可以
2．90％以上的海洋生物生活在（ ）。
A．海滩上 B．浅海里 C．深海中
3．（ ）的河道比较长，水从上游来，流向下游。
A．河流 B．湖泊 C．水库
4．在城市修建草坪，铺设透水路面可以（ ）。
A．储存土地资源 B．降水及时渗入地下补充地下水 C．加快城市文明程度
5．海洋约占地球表面积的（ ）。
A．71% B．29% C．65%
6．下列做法中有利于节约用水的是（ ）。
A．洗澡擦肥皂时关掉喷头
B．任由水龙头漏水而不及时修理
C．洗脸、刷牙时，不间断地放水
7．自然界的地下水总量约占淡水总量的（ ）
A．50% B．40% C．30%
8．下面关于海洋资源的说法正确的是（ ）。
A．海洋大约占据了地球表面的71%，资源总量丰富，可随便使用
B．海洋水量巨大，不必防止海洋污染
C．应禁止过度捕捞渔业资源
9．为了节约用水，我们可以（ ）。
A．为了节约用水不洗手 B．洗手后要及时关闭水龙头 C．少量衣服用洗衣机洗
10．地下水的主要来源是（ ）。
A．雨水或积雪 B．地下暗河 C．生活废水
二、填空题
11．饮用水的主要来源是____________。
12．地球上约 97%的水分布在____________和_____________中。
13．自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、____________、海。
14．( )或( )是地下水的主要来源。
15．为了珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法：____________；利用塑料管道上的小孔，将少量水送到农作物的根部进行港溉；____________：将生产过程中产生的废水，经过适当处理后重复便用；____________；新型抽水马桶能产生耗水量少、旋转快的强至水流。
16．由于_____________，地下水越来越_____________（填“多”或“少”），人们想出各种方法补充地下水，以增加地下水的储量。
17．除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源，所以它被称为“_______”。
18．地球上大部分的水分布在( )。
三、判断题
19．地下水是饮用水的主要来源之一( )
20．小溪、江、河等都是自然水域。( )
21．江、河、湖、海比池塘、小溪水域大，蓄水量多。( )
22．地球上的淡水资源非常丰富，取之不尽，用之不竭。( )
23．大力开展植树造林，增加森林面积不能保护水资源。( )
四、综合题
陆地上的淡水资源储量为 3500 万立方千米，只占地球上水体总储量的 2.53% 。其中大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。这种冰川在目前技术水平下，还难以利用。液体形式的水体，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的 30.4% 。
24．人类主要利用的淡水资源是（ ）。
A．冰川 B．河流和湖泊 C．深层地下水
25．陆地上的淡水资源占地球上水体总储量的（ ）。
A．大部分 B．一半 C．很少一部分
26．淡水资源主要以（ ）形式储存。
A．冰川 B．河流和湖泊 C．深层地下水
27．液体形式的水体，绝大部分是（ ）。
A．河流和湖泊 B．深层地下水 C．浅层地下水
28．填图题。
下面是大自然中地下水形成示意图，请将下图补充完整。
实验探究。
为了探究水井中水的来源，子轩和小伙伴们制作了简易的水井模型。
29．请给下列实验步骤按正确顺序排列。
( ) 在碎石上铺一层约1厘米厚的沙子。
( ) 将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装入约4厘米高的碎石。
( ) 慢慢往沙子上倒水，注意观察 圆 筒里水的变化。
( ) 剪下塑料瓶中间一截，得到一个圆 筒 。
30．你能根据上面的实验说一说水井中水的主要来源吗？
_________________________________
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．B
5．A
6．A
7．C
8．C
9．B
10．A
11．地下水
12． 海洋 淡水湖
13．湖
14． 雨水 积雪融水
15． 农田滴灌 循环用水 使用节水产品
16． 过度开采 少
17．人类的资源宝库
18．海洋
19．√
20．√
21．√
22．×
23．×
24．B
25．C
26．A
27．B
28．（从上到下）可渗透层 不可渗透层 土壤和岩石
29． 3 2 4 1
30．水井中水的主要来源是地下水。