(共44张PPT)
第四章 方案的构思及其方法
4.1设计中的人机关系
观看视频——“酸辣土豆丝”的制作过程
思考：菜肴制作过程中，用到了哪些烹饪工具？厨师与烹饪工具之间有何联系？
削皮器、刨丝器、漏盆、菜刀、炒菜锅、锅铲……
一、人机关系
1. 什么是人机关系？
生活中，我们每个人无时无刻不与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互的关系——人机关系。
2.“机”指什么？ （1）“机”指人使用的物品。
如：机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆、劳动保护用具等。
一、人机关系
（2）常见的“机”可分为以下几类：
劳动工具(机器、工具、仪器、仪表、设备等)
生活用品(家具、日常生活用品等)
环境（处于某种环境时，人机关系表现为人与环境的相互关系）
马上行动（P78）
奶奶使用遥控器看电视
妈妈使用洗衣机洗衣服
司机驾驶汽车
木工用框锯锯木头
同学拿着拖把拖地
人
机
奶奶
妈妈
司机
木工
同学
遥控器
洗衣机
汽车
框锯
拖把
找出下列活动中的“人”与“机”，体会其人机关系。
3. 我们设计的产品都是从人的需求出发，为人服务的，因此，人机关系也就成为设计活动中必须考虑的核心问题之一。
4.人机关系的实质是什么？ 在使用物品时，人（不同部位、不同层面）与机（不同部位、不同层面）产生的相互联系。
分析人机关系的思想方法，要全面、细致地考虑方方面面的关系。
一、人机关系
讨论:“乘电梯” 时的人机关系
1、人与电梯门的人机关系。
2、人与电梯外按键的人机关系。
3、人与电梯箱体的人机关系。
4、人与电梯内按键的人机关系。
马上行动
1、人的手臂与椅子扶手
2、人的背部与椅子靠背
。 3、人的臀部与椅面
4、人的腿与椅面
5、人的脚与椅子脚
分析“人坐在椅子上”时，人体的哪些部位和椅子构成了人机关系
人与机之间存在着复杂的关系，我们在设计中考虑人机关系，需要实现哪些目标呢？
二、人机关系要实现的目标
1）制作酸辣土豆丝的切丝过程中，为什么要用刨丝器而不用刀切丝呢？
高效、整齐
2）刨丝器为何要设计成曲线型的握把，并包裹上橡胶？
舒适
3）在刨丝器或削皮刀使用过程中如何避免伤到自己的手？
比较各种普通削皮刀与安全削皮刀：
造型：刨丝时，手握刨丝器，不易被刨刀划伤
刨刀：高度抗腐蚀性不锈钢，削皮、刨丝更安全、卫生
材料：采用ABS树脂，环保无毒，经久耐用
安全
健康
二、人机关系要实现的目标——高效
二、人机关系要实现的目标——高效
设计中应把人和机作为一个整体来考虑，合理
或最优地分配人和机的功能以促进二者的协调，提
高人的工作效率。
阅读: 案例分析——铁锹的作业效率（P79）
思考: “铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高
装载强度、搬运次数与人的疲劳度的关系。
设计要体现以人为本的理念
在操作或使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。
二、人机关系要实现的目标——安全
人机关系：
表面光滑（尤其是转弯处圆滑无棱角），手感好，坚固耐用，高度合适，赏心悦目。
人机关系：
楼梯踏步的宽度和高度合适，防滑条起到防滑作用。
安全
高效、安全
ABS（防抱死制动系统）
保险带
气囊
倒车雷达……
新型车载安全系统
人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人
的健康不会造成不良的影响。
二、人机关系要实现的目标——健康
马上行动：下图是学生上课、学习用的椅子，指出下图中设计不合理、有损人体健康的地方：
a
b
c
d
靠背角度大
正常坐姿靠不上
座面倾斜，导致
人体自然下滑
靠背高度低
难以形成有效支撑
座面太小
二、人机关系要实现的目标——舒适
人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。
心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。
二、人机关系要实现的目标——舒适
思考： 你觉得下面两幅图中的餐具和培土工具，哪个使用
起来更舒适？为什么？
想一想，生活中还有哪些类似的例子
√
√
一个一年级小朋友家住19楼，每天下楼去上学时乘电梯，放学回家上楼时只能爬楼梯，这是为什么呢？
那么，如何来实现合理的人机关系呢？
马上行动
如图所示的地下
通道，你认为其设计
忽略了哪些人群的需
要
设计要体现以人为本的理念
坐轮椅的残疾人
推婴儿车的人
带行李箱的旅客
1.普通人群和特殊人群
1.普通人群和特殊人群
大多数产品是为普通人群设计的，设计参照的
标准是依据普通人群的数据确定的。
但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们
往往有着独特的需要。
所以，本着“以人为本”的理念，设计时，还必须
充分考虑特殊人群的特点和需要。
①残疾人专用设施
②各种职业的人的服装设计
阿拉伯数字
盲文
四种少数民族文字：蒙古、藏语、维吾尔、壮文。
无障碍公交车
普通人群和特殊人群
坐轮椅的残疾人乘座这辆公共汽车方便吗？如果不方便，应如何改进？
2.静态的人与动态的人
静态
动态
动态
动态
思考：
同样是外衣，为什么西服和运动服的尺寸大小不一样？
2、静态的人与动态的人
手机
自行车
思考和分析：
下列产品哪些方面的设计跟手的生理特点有关？
体育课上跑完步很累，你会选择以下哪个椅子坐？为什么？
人的心理需求
设想：如果把你的房间全部布置成红色或者黑色，你会有怎样的感觉呢？或者在你进入图书馆的时候发现矗立在你面前的是两个篮球架的时候你又会有怎样的感觉呢？
要满足人的心理需求要考虑五个方面的问题：
视觉：对产品的色彩、形态，空间的关系的感觉，感受。
听觉：对产品的声音的感觉
味觉：对产品的口味的感觉
嗅觉：对产品的气味的感觉
触觉：手、足、皮肤对产品的感觉
视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉都会对人们的心理感觉产生影响。最好的例子：
人的生理需求与心理需求
人的生理需求与心理需求
上下箭头是电梯
反馈给人的一种
形式，告诉人们
电梯正在向上运
动或向下运动。
通过开门和关门键，人可以告诉电梯需要开门或关门
人告诉电梯我要去几楼。
电梯告诉人们现在所处的楼层
当电梯到达指定楼层时蜂鸣器会发出声音提醒乘客
4.信息的交互
人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。
有多种信息传递类型可供使用者选择
色盲色弱症患者也能适用的红绿灯
不恰当的信息传递类型的选取往往导致不良的人机关系
【思考】
如果汽车的喇叭声换成闪灯会出现什么后果
白天、大雾天气效果不好；对色盲、色弱人群效果不明显。
应综合考虑设计目的、使用者、使用环境等因素，选择最佳的信息传递方式。
设计中的人机关系
人机关系的含义
人机关系要实现的目标
如何实现人机关系
高效
健康
舒适
安全
普通人群与特殊人群
静态的人与动态的人
生理需求与心理需求
信息的交互
2020年郑州市自动驾驶公交1号线开启试运行。车身周围安装有多个传感器，保证车辆能360°感知周围环境；车厢内设置有母婴椅，爱心座椅；上车处设置有易燃液体安全监测仪，车厢内多处放置有安全锤；该公交车还能与交通信号灯联动，实现一路畅通；报站采用智能显示屏呈现。下列说法正确的是
A．车厢内设置有母婴椅、爱心座椅，主要考虑到了普通人群的需求
B．上车处设置有易燃液体安全监测仪，实现了人机关系的健康目标
C．报站采用智能显示屏呈现，考虑了信息交互
D．该公交车还能与交通信号灯联动，实现一路畅通，主要考虑到了人的心理需求
C
如图所示是一款机械减震鞋，可以缓解使用者跑步时关节和腿部肌肉受到的冲击。从设计的人机关系角度分析，下列说法中不正确的是
A．减震鞋使用可自动松紧的鞋带，只需一按圆形按钮就可松开鞋带，穿上后顺时针旋转按钮就可以轻松调整鞋带松紧，体现了高效目标
B．可轻松调整松紧的鞋带让使用者在跑步时双脚能处于自然状态，体现了舒适目标
C．鞋底采用防滑材料，可有效防止使用者跑步滑倒，体现了安全目标
D．减震鞋可以缓解对关节和腿部肌肉的冲击，但无法保证使用者腿部永不受伤，未能体现健康和安全目标
D
如图所示是一款55度快速降温保温杯，这个快速降温杯可以在一分钟内将100度的开水降到55度，并且可以长时间保持55度恒温，让你无论何时都可以喝到55度的适宜水温。以下说法错误的是
A．杯口包裹式设计，贴合唇形，触感亲肤，体现了人机关系中的舒适目标
B．摇一摇约1分钟沸水快速降温至55oC左右，体现了人机关系中的高效目标
C．杯底内嵌防滑塑料胶圈，稳固有型，体现了人机关系中的安全目标
D．55度快速降温保温杯有多种颜色供人选择，主要考虑了人们的心理需求
C
