【核心素养目标】人教版六年级上册第11课《废旧物的“新生命”》课件共25页
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】人教版六年级上册第11课《废旧物的“新生命”》课件共25页 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 15.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-11-01 15:01:48 | ||
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(共25张PPT)
第11课 废旧物的“新生命”
人教版美术 六年级上册
教学目标
1、艺术表现：感受不同物品的材质形态，发挥学生自身的想象力，感受这些变废为宝的艺术作品的魅力。
2、创意实践：尝试用身边的废旧物创作一件艺术作品，并介绍所用材料以及创作时的构想。通过查找、收集相关的保护环境、爱护自然的资料，了解变废为宝的重要性。
3、审美感知：通过对各种废旧物的想象和创造，感受自然与艺术的丰富多彩，引导学生热爱大自然、保护环境。
4、文化理解：丰富学生的想象力与创造力，提高学生的动手能力，寻找生活中的美好，学会爱护环境并感受变废为宝、物尽其用的情感。
请同学们想一想，生活中的废旧物如果合理处置，除了进入垃圾场以外还有其他的用途吗？
新知导入
新知导入
身边的这些废旧材料,如矿泉水瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组合,变废为宝,成为一件件艺术作品呢 让我们开动脑筋尝试一下吧!
新知讲解
1.以原造型为主，不宜过度修饰。
2.造型夸张，幽默有趣。
3.不要过度添画和滥用辅助材料。
一、设计要点
新知讲解
欣赏作品，感受设计要点中的内容。
新知讲解
新知讲解
请同学们思考，这些作品的材料有什么特点？
用到了什么材料？
用到了什么方法？
都是废旧物且都有较好的塑性能力和表达力
新知讲解
二、作品选用材料
易拉罐
玻璃罐
塑料瓶
新知讲解
废纸
纺织品
木头
……
新知讲解
三、创作改造基本方法
切割法
将物品按事先的预想进行分割，或是将材料镂空雕刻等，或是将材料切割成条或块状以便装饰。
！注意：有些材料或工具比较锋利，在过程中一定要注意安全。
新知讲解
添加法
对废旧物表面运用粘贴、镶嵌、绘画图案等办法装饰，使之焕发新光彩。
新知讲解
编制造型
将材料用交叉、弯曲、折叠等方法进行造型。
新知讲解
覆盖法
将片状材料（纸张、布料等）包裹到要修饰的主体上，或将线状材料（毛线、丝带等）缠绕在主体上进行装饰。
新知讲解
拼接组合法
将一些材料相互拼接起来，或者把材料按某种方式进行组合，也能形成独特的美感。
课堂活动
请你学着用本课的知识，大胆创新，合理巧妙地运用各种材料自身的形体特征，设计制作一件漂亮的手工制品。
课堂活动
注意事项：
1、注意安全！
2、在对生活形象地观察中完善设计思路。
3、注重创造和联想。
新知讲解
学生作品
新知讲解
学生作品
课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了如何用废旧物制成艺术作品，培养了动手与探究的能力，打开了视野，进一步提升了想像力和创造力，对各种材料和形状如何造型有了更深的认识，感受到了变废为宝的思想，对合理看待身边的废旧物有了更深刻的理解。
作业布置
（1）同样的材料你还能创作什么？
（2）能利用其他废弃物合理处理、应用，并做出一件实用的“新生命”。
板书设计
废旧物的“新生命”
一、设计要点
二、作品选用材料
三、创作改造基本方法
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
第11课 废旧物的“新生命”
人教版美术 六年级上册
教学目标
1、艺术表现：感受不同物品的材质形态，发挥学生自身的想象力，感受这些变废为宝的艺术作品的魅力。
2、创意实践：尝试用身边的废旧物创作一件艺术作品，并介绍所用材料以及创作时的构想。通过查找、收集相关的保护环境、爱护自然的资料，了解变废为宝的重要性。
3、审美感知：通过对各种废旧物的想象和创造，感受自然与艺术的丰富多彩，引导学生热爱大自然、保护环境。
4、文化理解：丰富学生的想象力与创造力，提高学生的动手能力，寻找生活中的美好，学会爱护环境并感受变废为宝、物尽其用的情感。
请同学们想一想，生活中的废旧物如果合理处置，除了进入垃圾场以外还有其他的用途吗？
新知导入
新知导入
身边的这些废旧材料,如矿泉水瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组合,变废为宝,成为一件件艺术作品呢 让我们开动脑筋尝试一下吧!
新知讲解
1.以原造型为主，不宜过度修饰。
2.造型夸张，幽默有趣。
3.不要过度添画和滥用辅助材料。
一、设计要点
新知讲解
欣赏作品，感受设计要点中的内容。
新知讲解
新知讲解
请同学们思考，这些作品的材料有什么特点？
用到了什么材料？
用到了什么方法？
都是废旧物且都有较好的塑性能力和表达力
新知讲解
二、作品选用材料
易拉罐
玻璃罐
塑料瓶
新知讲解
废纸
纺织品
木头
……
新知讲解
三、创作改造基本方法
切割法
将物品按事先的预想进行分割，或是将材料镂空雕刻等，或是将材料切割成条或块状以便装饰。
！注意：有些材料或工具比较锋利，在过程中一定要注意安全。
新知讲解
添加法
对废旧物表面运用粘贴、镶嵌、绘画图案等办法装饰，使之焕发新光彩。
新知讲解
编制造型
将材料用交叉、弯曲、折叠等方法进行造型。
新知讲解
覆盖法
将片状材料（纸张、布料等）包裹到要修饰的主体上，或将线状材料（毛线、丝带等）缠绕在主体上进行装饰。
新知讲解
拼接组合法
将一些材料相互拼接起来，或者把材料按某种方式进行组合，也能形成独特的美感。
课堂活动
请你学着用本课的知识，大胆创新，合理巧妙地运用各种材料自身的形体特征，设计制作一件漂亮的手工制品。
课堂活动
注意事项：
1、注意安全！
2、在对生活形象地观察中完善设计思路。
3、注重创造和联想。
新知讲解
学生作品
新知讲解
学生作品
课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了如何用废旧物制成艺术作品，培养了动手与探究的能力，打开了视野，进一步提升了想像力和创造力，对各种材料和形状如何造型有了更深的认识，感受到了变废为宝的思想，对合理看待身边的废旧物有了更深刻的理解。
作业布置
（1）同样的材料你还能创作什么？
（2）能利用其他废弃物合理处理、应用，并做出一件实用的“新生命”。
板书设计
废旧物的“新生命”
一、设计要点
二、作品选用材料
三、创作改造基本方法
谢谢
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