第一章 地球上的生物 复习

课件22张PPT。第一章复习陆生植物土壤：地球表面的疏松层，能为植物的生长提 供养分、水分和空气。 根（根系）：使植物固定在土壤中并 从土壤中吸收养分、水分和空气。茎：支撑着枝、叶伸向空中。叶：大多呈绿色扁平状，能吸收太阳光，制造有机物。花：果实：营养器官生殖器官种子：植物开花结实，播种种子，以得到不断的繁衍！茎的各种形态是对 __________ 的一种适应。想一想：陆地生存空间匍匐茎：如草莓缠绕茎：如牵牛花，何首乌等攀援茎：如黄瓜，葡萄，爬山虎，蔷薇等直立茎：正常茎直立茎（樟树）
匍匐茎（番薯、草莓）
缠绕茎（牵牛花）
攀援茎（葡萄、黄瓜）变态茎茎植物的叶的这些变化都是和它所生活的环境相适应的。茎卷须（黄瓜的卷须.）
根状茎（莲藕、竹鞭.）
肉质茎 （仙人掌）
块茎 （马铃薯 .）
枝刺（山楂 .）正常叶 叶片呈绿色扁平状，吸收太阳光，
制造有机物 叶刺（仙人掌的刺），减少水分蒸发
适应干旱环境
捕虫叶（捕蝇草的叶、猪笼草的叶）
适应缺少氮肥的土壤。
叶卷须（豌豆的叶卷须）帮助茎杆直
立起来
鳞片叶（洋葱的鳞片叶）储存养分
变态叶叶植物的叶的这些变化都是和它所生活的环境相适应的。仔细观察：注意树叶的形态阔叶常绿阔叶落叶阔叶针叶落叶阔叶树冬季落叶，是植物对寒冷气候的一种适应（4）花是植物的生殖器官有些植物的花色彩很鲜艳或有特殊的气味：如牡丹花黄瓜花这些花叫虫媒花，是对昆虫传粉环境的一种适应.（4）花风媒花色彩不鲜艳，很轻，靠风传播花粉是对风力传粉环境的一种适应找一找：照片中有动物存在吗？ 拟态：某些动物在进化过程中形成的，同其他生物或非生物十分相似的外表形态或色泽斑纹等。夏天的雷鸟冬天的雷鸟 警戒色：动物在进化过程中在身体上形成的鲜艳色彩或斑纹，它可使敌害容易识别而不致遭到攻击 在生物环境下，许多动物还常利用自身的体形和体色来逃避敌害和利于捕食。保护色拟态警戒色三、观察水生生物1.水对生命的意义：2.水生植物藻类植物高等植物常见植物：基本特征：常见植物：基本特征：有根、茎、叶浮萍、荷花、芦苇、黑藻海带、紫菜、衣藻3.水生动物1.鱼体形特征：运动器官：捕食方式：呈纺织锤形，可以减少运动的阻力鳍水生动物进食时，张开嘴，食物随水流进入身体2.哺乳动物：鲸、海豚、白鳍豚四.两栖动物:幼体似用鳃呼吸，用尾鳍在水中游泳，成体用肺和皮肤呼吸，适应陆栖生活
藻类植物的基本特征：大多生活在水中没有根、茎、叶的分化。3.能从水中吸收营养物质和溶解在水中的氧气，并吸收光能制造有机物。1、生活环境:2、形态结构:地球上存在一类两栖动物,如青蛙、蟾蜍青蛙的幼体似鱼，用鳃呼吸，依靠尾鳍在水中游泳，适应水中生活青蛙的成体用肺和皮肤呼吸，体形短阔，有强健的后肢，善于爬行和跳跃，适应陆栖生活请归纳出生物的特征和表现生物个体长大，并逐步成熟，从幼体发育成成体。生物个体能感受外界刺激，并能对刺激作出反应。产生后代，使种族得以延续。使子代保持亲代的优良性状，并能进化成生命力更强的后代。课堂练习：1、生物都能　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　，
能从环境中　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　，　　　
并　　　　　　　　　　。生物在氧气的参与下，
从食物中获取能量。生物都能进行　　　　　　，
产生像双亲的新个体。我们把生物的这些活动称为生命活动。
感觉运动生长摄取营养物质氧气排出废物生殖连一连
①触摸含羞草的小叶，小叶合拢 A运动
②婴儿逐渐长大 B感觉
③马在草原上奔跑 C生长
④母狗产下小狗 D摄食
⑤植物呼吸 E生殖
⑥虎捕捉鹿 F吸收氧气，
排出废物