第6节 物质分离（第2课时）

课件30张PPT。第6节物质的分离第二课时其他几种常用的分离方法除了结晶以外，能将物质从水中分离出来的方法还有许多。
我们每天使用的自来水是经过自来水厂净化处理过的。在一些偏远山区，则利用明矾或活性炭吸附水中的悬浮杂质，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到水底。明矾和活性炭是常用的凝聚剂。这种使水中的杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。 1．如图1-52所示，取一杯泥浆水，静置5 分钟，观察有没有杂质沉在杯底。
2．在泥浆水中加一点明矾或活性炭，静置5分钟，观察泥浆水发生的变化，以及沉入杯底的固体颗粒大小的变化。图1-52 泥浆水中加凝聚剂①甲杯底有固体__________
②乙杯固体颗粒大小____________，泥浆水_________沉淀变大变清1、沉淀法沉淀法：使水中的杂质沉淀到水底的方法。适用范围：使水中的悬浮杂质凝聚成一些较大的颗粒并慢慢沉到水底明矾是一种凝聚剂用于分离液体中有混合
的不溶性的固体杂质原理根据物质的溶解性不同凝聚剂的作用：加入明矾凝聚悬浮物浑水变澄清常用的凝聚剂：明矾、 活性炭经过上述已经处理过的水通过过滤器，不溶于水的固体物质跟水就会分离开来，这种方法就是过滤。人们常用过滤的方法来净化水。沉淀法只能使水中的悬浮
微粒凝聚成较大的颗粒沉淀
下来，而不能除去这些沉淀。沉淀法有什么优点
和有什么缺点？图1-52 泥浆水中加凝聚剂2、过滤法：把液体中不溶性固体与液体分离的方法。（1）原理：（2）适用范围：（3）基本操作：（4）所需仪器：根据物质的溶解性不同。除去液体中的不溶性固体杂质。溶解、过滤。烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台。滤纸玻璃棒漏斗铁架台烧杯 1．如图1-53所示，先把滤纸折成圆锥形，再把多余的滤纸剪去，然后把折好的滤纸放在漏斗中，最后把泥浆水沿玻璃棒倒进过滤漏斗中。过滤法的要求“一贴、二低、三靠” 一贴滤纸要紧贴漏斗内壁 二低①滤纸边缘低于漏斗边缘②液面必须低于滤纸边缘。三靠①倾倒液体时，烧杯紧靠玻璃棒②玻璃棒末端轻轻靠在三层滤纸一边③漏斗下端管口紧靠接收液体的容器内壁 防止滤纸和漏斗内壁间产生气泡影响过滤速度防止滤液溅出动画 1．如图1-53所示，先把滤纸折成圆锥形，再把多余的滤纸剪去，然后把折好的滤纸放在漏斗中，最后把泥浆水沿玻璃棒倒进过滤漏斗中。从漏斗中取出滤纸，细心观察，滤纸上留下了什么？泥浆水发生了什么变化？ 想一想：1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？应该再过滤一次，直到澄清为止。(1)滤纸破损(2)滤液边缘高于滤纸边缘(3)仪器不干净等制作《净水器》①活性炭净水器②简易净水器2、河水过滤后，滤液可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水，过滤柱但水仍非绝对安全饮用然后把已经过滤的水煮沸。鲁滨逊制取的水可以喝吗？想一想为什么？大部分微生物都在煮沸時被杀死。但水中还有可溶杂质，可能对人体有害。经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理，浑浊的水变澄清了，但所得的水仍然不是纯水。要得到纯净的水，还必须经过蒸馏。将上述处理过的滤液和防爆沸的小石粒一起放进蒸馏烧瓶内，按图1-54 所示装置进行蒸馏。蒸馏得到的水是怎样的？烧瓶里留下了什么？ 3.蒸馏法⑶蒸馏的操作方法凝结水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管想一想：冷却管的水应该怎么进出？想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？ 答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却
答：防止加热时，出现液体暴沸。
纯净物操作注意点：
（1）温度计下端玻璃泡位于蒸馏烧瓶的支管口处。
（2）蒸馏烧瓶中加入碎瓷片，以防暴沸。
（3）石棉网的作用是使烧瓶受热均匀。
（4）冷凝管中水流方向：自下而上，使冷却更充分。（5）蒸馏法的应用：海水中提取淡水。把水加热至沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法。用这种方法收集到的水就是蒸馏水。蒸馏水里不再含有杂质，只含水一种物质。这种由一种物质组成的物质，叫做纯净物。由二种或以上物质组成的物质，叫混合物净化水方法三：蒸馏法
蒸馏法可得到纯净水（纯净物）。
把水加热，至水沸腾变成水蒸气，
再经冷凝管冷却成水滴，叫蒸馏法。利用液体的沸点不同。原理：适用范围：用于分离或提纯液态混合物
[思考]在沉淀、过滤法和蒸馏法中，哪种方法净水的效果好？可用哪些方法来进行比较？因此，净水效果最好的是蒸馏法。沉淀法：只能使水中的悬浮微粒凝聚成较大
的颗粒沉淀下来，而不能除去这些沉淀。过滤法：能除去可以除去水中悬浮颗粒和沉淀，
而不能除去水中已溶解的物质。蒸馏法：可除去水中已溶解的物质，
将水进一步净化沉淀法、过滤法、蒸馏法的比较 人们从盐田里得到的是含许多杂质的粗盐，而我们食用的盐是从粗盐中提取得来的。那么， 粗盐是怎样提炼为食用盐的呢？ 想一想:1．首先，研究粗盐中可能含有哪些杂质。将4匙粗盐放在纸上，用放大镜进行观察， 记录并描述粗盐。 你认为粗盐中可能含有的物质是 。 2．怎样使用已有的实验仪器和已学的物质分离方法将粗盐中的各种成分分离开来，制成精盐？你的设想是___________。 3．与老师、同学交流，修改你的精制粗盐计划，然后按计划进行实验。
4．仔细观察：精制后的盐样品是否有晶体存在？它们有相同的外形吗？这些盐纯净吗？是否有迹象表明还不够纯？你能说出原因吗？ 怎样精制粗盐1、提出问题：
怎样精制粗盐粗盐中可能有哪些物质？
2、建立假设：
精盐中可能含有食盐，泥沙，和其他晶体；
3、设计实验方案烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台、铁圈、滤纸、酒精灯、蒸发皿1.溶解 称取a克粗盐，加足量的水溶解
2.过滤
制作过滤器，进行过滤，操作时
注意“一帖、二低、三靠”
3、蒸发结晶
不断用玻璃棒搅拌，当出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热将溶液蒸干； 各步中玻璃棒都起什么作用？1.溶解
2.过滤
3.蒸发结晶

——搅拌，加速溶解 玻璃棒的作用：——引流——搅拌，使各部分液体受热均匀,防止液体因局部过热飞溅出来
思考人们从盐田里得到的还是含有很多杂质的粗盐，而我们食用的盐则还要从粗盐中提取。 在实验室中能将它们分离吗？1、分离有沙石和氯化钠组成的固体混合物(粗盐)的实验步骤依次是（ ）
A.蒸发滤液-----得固体氯化钠
B.溶解---在一定量的水中加入混合物，直到混合物充分溶解
C.过滤---固体沙石留在滤纸上，滤液即氯化钠的水溶液进入烧杯中
B C A自来水厂的水净化 自来水厂对从江河或水库等水源引来的水进行净化处理时，主要经过 3个阶段。?（2）化学阶段：通入氯气或漂白粉等杀死水中的微生物。?
（3） 生物学阶段：借助于微生物除去水中的有毒物质。最后，经过化学检测，证明水是洁净的之后，这些水才被送到用户家中。（1）物理阶段：通过过滤和沉淀等方法除去水中的固体颗粒。自来水的净化过程想看看吗？取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( )
A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( )
A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏练一练 BD3、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
4、指出左图中的错误: ⑴ 。⑵ 。没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴ 水中的泥沙： 。
⑵ 水中的食盐： 。
⑶ 水中的酒精： 。
过滤蒸馏蒸馏