基本形体切挖（课件）人教版美术六年级上册(共36张PPT)

(共36张PPT)
对不起！
对不起！老师，
我把你教的形体全丢了。。。
一起找回《基本形体切挖》
基本形体切挖
请打开学案和教材
一、学习内容
1.知道基本形体
2.学会形体归纳概括
3.画出简单形体特征
二、选择作业
1.临摹作品
2.写生物品
3.创作新形象
一、什么是形体？
形体
物体的形状和体积
试试把这些形状变为形体
大师的启发
有哪些基本形体？
以下图片选自一位天才手稿
思考
如何
做到
由形
到体
看看它是如何工作的
作者：达芬奇
What
结构严谨
达芬奇
What
由
哪些
形体
组成？
用到了哪些线条？
二、像大师学习！练习：线条
二、学习线条的语言
观察与比较
透视
结构
空间
三、分析物体的结构
三、分解物体结构——形体的组合
对称轴 分解结构 透视图
体会透视圆的作用 理解线的虚实关系
四、难点：学习探究——透视圆
探究发现：透视圆的变化规律
观察思考（P9页）：
探究发现：透视圆的规律
这条线是否正确？
五、学习作画步骤
1.构图定位
2.分出结构
3.画出细节
作业1：临摹P9页作品
作业2：选择一生活物品，写生
埃舍尔的空间世界
作业3：发挥想象，创作新形象
放飞想象
绘画时间
作业展示、评价
导学案自评：
课前准备10分 课上表现80 课后拓展10分
搜集材料5分 准备学具5分 合作探究10分 交流表达10分 绘画表现50分 作品评价10分 发现形体5分 创造形体10分
优点 不足
1.世间万物都是有形状和体积的，我们生活在丰富的形体世界中。
2.复杂的形体我们可以用几种基本形体（立方体、球体、圆柱体和圆锥体）以及它们之间的组合体来分析、表现。
3.掌握了概括物象形体特征的方法，我们就可以用最简单的方法去表现和创造丰富的世界。
小结：
感谢一起学习