高中历史统编版纲要下册第20课 社会主义国家的发展与变化 课件 （共37张ppt）

(共37张PPT)
第20课
社会主义国家的发展与变化
课程标准：
通过了解第二次世界大战后社会主义的变化，认识其发展中的成就与问题
苏联方案
东欧方案
中国方案
1917 1918 1921 1928 1936 1953 1991
苏俄
建立
战时共产主义政策
新经济政策
苏联模式形成
苏联经济改革
苏联解体
经济建设之路
经济改革之路
一、苏联的发展、改革与解体
1、苏联的发展
（1）成就：
①恢复和发展国民经济
②相继爆炸了原子弹和氢弹
③教育和生活水平有很大提高。
1949年苏联第一颗原子弹
材料 1946年3月，苏联通过恢复和发展国民经济的第四个五年计划，计划要求首先恢复、发展重工业和铁路运输业，其次大量生产主要消费品，并使国民经济各部门的技术不断取得进步。到1950年，苏联共恢复和新建成6200个大企业，工业增长速度达23%，工业总产值比1940年增加73%，国防工业获得重大突破，但轻工业的生产只增加了22%，农业总产值恢复到1940年的99%，其中籽棉、甜菜、肉、蛋、奶的产量超过战前。5年中，国家3次降低日用工业品零售价格，在城市和工人区修建住宅1亿多平方米，在农村建房270万所。文教科技事业也有较大发展。
——吴于廑 齐世荣《世界史·现代史编》
一、苏联的发展、改革与解体
1、苏联的发展
（2）问题：
①优先发展重工业的政策没有变化
②农业、轻工业落后的局面没有改观
③个人崇拜严重
材料 苏联继续把发展重工业和国防工业放在首位，造成国民经济比例严重失调。……社会主义民主和法制继续遭到破坏，对斯大林的个人崇拜盛行，1939年以后就没有开过党的代表大会，中央全会自1947年2月起也不再举行，许多重大问题都是在斯大林别墅的晚宴上决定的。
——徐蓝《世界近现代史1500—2007》
2
政治上：高度集权，社会主义民主与法制遭到严
重破坏
3
思想上：形成高度集中的思想文化体制，个人崇拜严重
苏联
模式
1
经济上：实行高度集中的计划经济管理体制；优先
发展重工业，国民经济比例严重失调
一、苏联的发展、改革与解体
2、苏联的改革
1953
1964
1985
1991
1982
赫鲁晓夫改革
主要推行农业领域的改革
勃列日涅夫改革
主要推行工业领域的改革
戈尔巴乔夫改革
从经济改革到政治改革
共同目的：解决苏联模式的弊端，促进发展
（1）赫鲁晓夫改革（1953—1964年）
鲁莽的改革者赫鲁晓夫
经济：①农产品收购制； ②玉米运动；③改革工业管理体制，扩大企业自主权
政治：①平反冤假错案；
②改革干部制度。
思想：打破对斯大林的个人崇拜（1956苏共二十大）
悲
1963年苏联从美国、澳大利亚和西欧进口粮食，这个世界上最大的农业国，逐渐沦为最大的粮食净进口国，在农业上要依靠资本主义各国来维持国内生活……
1957年，赫鲁晓夫提出几年内“人均畜产品产量赶上美国”的口号。
1957苏联成功发射第一颗人造地球卫星。
1961年，他又提出“二十年建成共产主义”的目标。
豪
他想要同斯大林主义分手，但不是同这种制度分手。他虽同这种制度的创造者决裂，可是他崇拜由这位创始者所创造的世界。
有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”其中“扮演了守墓人的角色”是指赫鲁晓夫（ ）
A．揭露了斯大林的个人崇拜 B．完全突破斯大林模式
C．未从根本上突破斯大林模式 D．不愿进行改革
C
“玉米运动”
特点：侧重农业
（2）勃列日涅夫改革（1964—1982年）
①内容
A.前期：在工业领域推行“新经济体制”改革，
扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆
促进企业改善管理、提高效益。
B.后期：树立个人迷信，专断作风严重；与美国
进行军备竞赛。
②评价
A.改革只是对传统体制的修修补补，效果有限。
B.继续坚持把重心倾斜到军事和国防建设领域，使经济更加畸形发展。
C.各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。
美苏军备竞赛
勃列日涅夫大肆宣扬自己的政绩；给自己颁发各种勋章奖章。1991年版吉尼斯世界纪录称勃列日涅夫是“世界获奖章最多的人”，他拥有的勋章与奖章共达200多枚，死后在送葬行列中为他捧胸章与奖章的军官达44人之多。
（3）戈尔巴乔夫改革（1985—1991年）
农业上，通过实行土地承包来改革土地制度。苏联政府颁布了《个体劳动法》和《合资企业法》，允许私有制存在，允许私人开办小企业。1987年颁布《国有企业法》，宣布企业独立核算、自负盈亏、自筹资金和自主经营。它力图消除计划经济对企业的控制，但由于缺乏真正的市场机制，又削弱了党对企业的领导，对苏联经济产生了灾难性的后果，导致经济由低速增长变为负增长。 ——李世安主编《世界当代史》
戈尔巴乔夫如何改革？改革效果如何？
（3）戈尔巴乔夫改革（1985—1991年）
①主要内容
A.经济：承认市场调节在社会主义
经济中的作用。
B.政治：取消苏共领导地位，放弃
社会主义制度，实行议会
制、总统制和多党制。
C.思想：在意识形态上抛弃马克思
主义指导，实行多元化。
放弃社会主义制度
改革成效甚微
思想混乱，民族主义兴起
②结果：经济改革成效甚微，政治改革造成思想混乱，
民族主义随之兴起。
比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革
比较项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革
不同点 时间 1953-1964 1964-1982 1985-1991
侧重 农业 工业 前期经济，后期政治
结果 取得一定成就，最后失败 失败
败因 未改变原有体制，对苏联模式进行修修补补 进行根本性改革，但背离社会主义方向
相同点 ①目的：都为了解决苏联模式的弊端； ②内容：都在农业、工业方面进行调整； ③结果：都是失败的改革。
一、苏联的发展、改革与解体
3、苏联的解体（1991年）
①原因
A、高度集中的斯大林模式长期得不到纠正。（根本原因）
B、戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向。（直接原因）
C、西方国家的和平演变政策。（外部原因）
苏联解体是20世纪发生的最大的地缘政治灾难，对俄罗斯人民来说这是一个灾难。
——普京
一、苏联的发展、改革与解体
3、苏联的解体
②过程
1990年，立陶宛率先独立。随后，俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿。1991年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，很快失败。同年12月26日，苏联解体。
③影响：两极格局瓦解；多极化趋势加强。
考
点
思
苏联的改革给我们什么启示？
1.社会主义建设必须实事求是，从本国国情出发，作出合理的发展规划。
2.以经济建设为中心，处理好农、轻、重的协调发展问题，不断提高综合国力。
3.不断深化改革,坚持党的领导和社会主义方向。
4.加强社会主义民主和法治建设，处理好各民族各地区之间的关系问题。
塔吉克斯坦人民自发组织人墙来抗议
保加利亚公民开始纵火以表达独立的诉求
乌克兰的独立运动
1991年1月，10万群众聚集在克林姆林宫前，要求戈尔巴乔夫下台
跛足的巨人
一个国家只有国内各民族团结一心，一致对外，共同建设发展自己生活的国家，国家才能强盛不息，才能在世界上赢得尊重。
二、东欧的建设、改革与剧变
1、东欧的建设
“东欧”作为政治地理概念，是指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的八个国家，……这些国家在第二次世界大战后曾经按照苏联模式建立起社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营的成员。
——王斯德主编《世界通史》（第三编）
（1）背景：二战胜利前后，东欧在苏联的帮助下建立人民民主国家。
（2）成就：战后各国经济恢复，人民生活水平和教育水平提高。
（3）问题：东欧各国大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调。
二、东欧的建设、改革与剧变
2、东欧的改革
国家 措施 结果 局限
南斯 拉夫
捷克斯洛伐克
波兰
匈牙利
民主 德国
建立社会主义自治制度，通过权力下放，调动地方、企业和群众的积极性
促进了经济发展；但导致地方主义抬头民族，问题尖锐，为国家分裂埋下隐患
发扬社会主义民主、改革党的领导体制；建设有计划的市场经济体制；独立制定对外政策。出现“布拉格之春”
苏联出兵，扼杀改革
实施国民经济“五年计划”
经济迅速发展
实施“新经济体制”，优先发展农业和轻工业
国民收入递增，人民消费水平提高，人民群众比较满意
扩大地方和企业经营自主权，国家只下达利润指标
经济稳步增长，经济水平据东欧国家之首
都没有突破苏联模式的束缚
二、东欧的建设、改革与剧变
3、东欧的剧变
1989--1992，东欧各国社会政治经济制度急剧变化。
实质：社会性质的根本变化
①根源：改革都未突破苏联模式的束缚；
②内部：20世纪80年代，一些东欧国家经
济陷入严重困境，政局动荡；
③外部：苏联鼓励东欧改革与西方“和平
演变”战略影响。
苏联解体和东欧剧变不代表社会主义运动的失败
①社会主义是资本主义向共产主义过渡的社会形态，它需要一个历史过程才能走向成熟。所以苏联解体和东欧剧变属于正常的历史现象。
②苏联解体和东欧剧变只是苏联模式的受挫，并不是整个社会主义运动的失败，相反，社会主义国家应该从中吸取教训，向着更健康的方向发展。
③改革的目的不是为了改变社会制度，而是使社会主义更加完善。这种改革和创新是社会主义发展的要求，也是社会主义事业不断前进的动力。
④由于每个国家的国情不同，在探索社会主义发展的道路上，应该允许各国进行自己的探索,而不应将某一种模式套用于所有的国家。只有通过 不断探索，才有可能找到符合本国国情的社会主义发展道路。
阅读教材并结合图片，概述新中国成立后中国社会主义发展历程
自主
学习
三、中国的奠基、改革与复兴
1、中国的奠基
（1）社会主义制度建立
①1949年10月1日，中华人民共和国成立，开辟年中国历史新纪元。
②1953年，一五计划开始实施。
③1954年，第一届全国人民代表大会制定《中华人民共和国宪法》。
④1956年底，三大改造完成，建立起社会主义基本政治、经济制度。
（2）全面建设社会主义的探索
①成就：取得了包括“两弹一星”和恢复联合国合法席位在内的各个方
面的巨大成就。
②意义：为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、
宝贵经验和理论准备。
三、中国的奠基、改革与复兴
2、中国的改革
1978
十一届三中全会召开
中国GDP已居世界第二位
2010
国内生产总值、基础设施建设、农业发展迅速
2017
中共十九大召开
2010-2019年国内生产总值（亿元）
2012-2018年国内农业总产值
2021
已经全面建成小康社会
中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献，在人类社会发展史上具有重大意义。
三、中国的奠基、改革与复兴
2、中国的改革
（1）开端：1978年底党的十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策。
（2）成就：
①经济体制改革：以农村改革为突破口，逐步建立了社会主义市场经济体制。
②国际影响：中国的GDP稳居世界第二位，对世界经济增长贡献接近30%，
外汇储备稳居世界前列。
③国内建设：基础设施建设快速突进；农业现代化稳步推进；
创新型国家建设成果丰硕。
（3）意义：①中国特色社会主义激发着人们的活力和创造力。
②中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识，是对世界社
会主义理论和建设的重大贡献，在人类社会发展史上具有重大意义。
5G毫米波芯片研发成功，打破缺芯少魂。
世界最大单口径射电望远镜——500米口径球面射电望远镜，中国天眼。
建设中的雄安新区，培育创新驱动发展新引擎。
港珠澳大桥通车，粤港澳三地紧密连接在一起。
大兴机场综合交通枢纽集成度、便捷性达世界领先水平。
首艘国产航母“山东舰”入列服役，是国力强盛的标志之一
中国的卫星导航来了，开启了北斗卫星导航系统全球组网的新时代。
C919成功首飞，标志着中国成为世界上能够制造大飞机的少数国家之一。
责任·使命
不断发展完善的理论体系和实践经验
不变
为人民谋幸福的如磐初心
关注民生，改善民生是永恒的真理
社会主义的必由之路
三、中国的奠基、改革与复兴
3、中国的复兴
本课小结
西方模式 苏联模式 中国特色社会主义模式
生产资料所有制 私有制 单一公有制 以公有制为主体，
多种所有制共同发展
工业化道路 先轻后重 优先发展重工业 农、轻、重协调发展
经济制度 市场经济体制 高度集中的计划经济体制 社会主义市场经济体制
农业制度 资本主义大农场 集体化大农庄 家庭联产承包责任制
对比：三大社会发展模式
本课小结
什么是社会主义？怎样建设社会主义？
1、“革命是解放生产力，改革也是发展生产力”
2、“基本路线要管一百年，动摇不得。 两手抓，两手都要硬！”
3、“判断改革开放姓“社”姓“资”，标准应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”
4、“计划和市场都是经济手段”
5、“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕”
6、“诚心诚意为广大人民谋利益，紧密依靠人民群众，作为党一切工作的根本出发点”
7、“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营管理方式”
中国的国内生产总值居世界第二位
基础设施建设快速突进
农业现代化稳步推进
创新型国家建设成果丰硕
三、中国社会主义的发展
大兴国际机场
中国的社会主义建设与改革，符合中国国情和世界历史发展大势，前途光明。
举世瞩目的成就
【课堂小结】
社会主义国家的发展与变化
苏 联
赫鲁晓夫改革
勃列日涅夫改革
戈尔巴乔夫改革
东 欧
南斯拉夫最早改革
波兰
匈牙利
民主德国
中国——走中国特色社会主义道路
未突破斯大林模式
——背离社会主义道路
苏联解体
国外干涉
国内迷失
——东欧剧变
1.下列漫画《苏联与东欧国家关系图示》说明了(　　)
A.社会主义阵营基本瓦解
B.两极格局局面基本形成
C.苏联经济改革取得重大成效
D.苏联模式的推广具有强制性
D
课堂练习
2.“改革把斯大林的‘神像’扳倒了，但在苏联体制和基本政策的改革上，并没有什么成就可言。”下列改革中符合上述评价的是(　　)
A.戈尔巴乔夫改革 B.勃列日涅夫改革
C.赫鲁晓夫改革 D.新经济政策
C
课堂练习
3.1953年，苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在(　　)
A．调动农民生产积极性 B．改变计划经济管理体制
C．消除城乡之间的差别 D．推动农民走集体化道路
A
课堂练习
4. （2020·天津高考·9）有经济学家认为，按照国际工业经济一般的衡量标准，中国从1953年到1991年，用38年时间就达到或接近了工业化中期阶段的水平。这主要是因为中国在这一时期
A．经济建设不断推进 B．对外开放日益扩大
C．市场经济逐步完善 D．城乡差别显著缩小
A
课堂练习
5. （2019·全国Ⅱ卷高考·35）
表1可以说明当时苏联(　　)
A．经济发展的问题积重难返
B．经济政策保持了连续性
C．经济改革的重点转向农业
D．社会生活需求发生变化
类别 1961年对1970年的预测或计划任务 1970年实际产量
钢 1．45亿 1．15亿
煤 3．9亿 3．35亿
肉 2500万 1230万
蔬菜与瓜类 4700万 1300万
表1 苏联1970年计划完成情况（单位：吨）
课堂练习
A
再 见