高三数学-【开学第一课】2021年秋季开学指南之爱上数学课(2)课件47页

(共47张PPT)
第一篇
数学篇
高三开学第一课
第二篇
第三篇
第四篇
效率篇
动机篇
目标篇
第五篇
行动篇
数学如何学好？
你有足够的信心吗？
你都有那些困难呢
大家可以分享自己都有哪些好的方法～
一、数学篇
我们要努力到无能为力，拼搏到感动自己。
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主目录
接下来我们主要要复习哪些知识点模块呢？
　集合与简易逻辑
映射与函数
数 列
一般数列
概 念
通项公式
等比数列
性 质
概 念
求 和
等差数列
性 质
概 念
求 和
数列求和
数列的综合应用
等差、等比数列的基本应用
数列
三角函数
　平面向量
实数的性质
不等式的性质
不等式的解法
不等式的证明
均值不等式
一元一次不等式(组)
一元二次不等式
分式、高次不等式
绝对值不等式
比较法
综合法
分析法
反证法
换元法
放缩法
判别式法
不等式的应用
函数的定义域
函数的值域
函数的单调性
方程根的分布
最值问题
应用题
取值范围问题
不等式
直 线
直线的倾斜角和斜率
直线的方程
五种形式
应 用
两直线的位置关系
两直线垂直
两直线平行
两直线相交
夹角及公式
交 点
点到直线的距离公式
两平行直线的距离公式
圆
圆的方程
圆与直线的位置关系
圆的标准方程
圆与圆的位置关系
圆的一般方程
相交弦
圆的切线
　直线与圆
直线和方程
曲线上的点 对应 方程的实数解
曲线的交点
由圆锥曲线求方程
椭圆定义
标准方程
几何性质
作 图
第二定义
双曲线定义
标准方程
几何性质
作 图
第二定义
作 图
抛物线定义
标准方程
几何性质
统一定义
直线与圆锥曲线的位置关系
圆锥曲线
直线 平面 简单几何体
平 面
三个公理三个推论
空间两
条直线
平行直线
公理4及等角定理
相交直线
异面直线
垂直
判定与性质
异面直线的距离
异面直线所成的角
空间直线与平面
直线在平面内
直线与平面平行
判定与性质
直线与平面相交
直线与平面所成的角、 三垂线定理
空间两
个平面
两个平面平行
距离
判定与性质
两个平面相交
二面角
垂直
判定与性质
棱柱、棱锥、球
定 义
性 质
面积体积公式
表面上两点间距离
　立体几何
排列、组合、二项式定理、概率、统计
导数
数学复习，面广量大，不少学生感到既畏惧，又无从下手。如何提高高三数学复习的针对性和实效性？
二、效率篇
一、回归课本，注重基础，重视预习
数学的基本概念、定义、公式，数学
知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第
一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对
知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢
固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，抓不住老师讲的重点；而预习了之后，再听老师讲课，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑
　　
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课。
到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，
学生要能检测出知道什么，哪些还不知，哪些还
不会，因此在复习课之前一定要有自已的思考，
听课的目的就明确了。
现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平。
三、以“错”纠错，查漏补缺
　　
每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：
1、找不到解题着手点。
2、概念不清、似懂非懂。
3、概念或原理的应用有问题。
4、知识点之间的迁移和综合有问题。
5、情景设计看不懂。
6、不熟练，时间不够。
7、粗心，或算错。以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪。
四、做好每一章知识的系统总结

1、做好每一天的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等，尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
2、做好单元复习。
3、做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。
（1）本单元（章）的知识网络；
（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
（3）自我体会。
五、适量训练是学好数学的保证

1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题；
2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。
3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
4、尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。
5、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人。
六、养成良好的解题习惯

如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。
三、动机篇
1977年恢复高考：国家命运的转变
看，天下父母心----------
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你还在玩王者吗？你还在吃鸡吗？
高三了，这些虚拟的游戏都可以放一放了。
高三，人生的一个大转折点来啦！
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家长
眼神中是—或许不只是期望
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他们永远是你们坚强的后盾
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无微不至的关怀
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你的将来呢？
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2021年某县公开招聘事业单位工作人员简章
一、招考职位
招考职位共60个，分为两类（详见招考职位表）。A类职位（50个）面向所有符合条件的考生；B类职位（10个）限硕士研究生及以上学历人员报考，不参加笔试，直接进入面试。B类职位研究生及以上学历人员应聘人数若达不到招考计划3︰1比例的，经招考主管机关发布公告后，符合要求的国家计划内统招大学本科毕业生（含2021年应届毕业生）也可报考，但必须参加笔试，依据笔试成绩高低确定进入面试资格审查人员名单。
二、招考对象范围及资格条件
具有某县常住户口（截止至简章发布之日）或高考前为某县户口且生源地为某县，现未就业的全日制高等院校统招计划内大学本科以上毕业生（含2021年应届毕业生）。在某县服务的“三支一扶”毕业生及“选聘高校毕业生到村任职”不受某县常住户口的限制。以上人员凡符合下列资格条件的，均可报考：
你的明天？？？
同样的打工，不同的生活。请看---------
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我的明天是这样？？？
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我的明天？？？
打工生活
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我的明天？？？
打工生活
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我的明天还是这样？？？
打工生活
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我的明天是这样？？？
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我的明天是这样？？？
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我的明天是这样？？？
争分夺秒 我们有能力做得更好
加油！
高三（某）班
四、目标篇
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清华大学
你的目标是哪里？
是这里？
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武汉大学
是这里？
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深圳大学
是这里？
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主目录
请同学们介绍自己的理想中的城市或大学~
带着这些梦想，我们一定会越飞越稳，越飞越高！
人的潜能是无限的
你有多大目标
就会有多大收获！
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飞的更高（版权问题，歌曲请自行下载）
生命就像一条大河
时而宁静时而疯狂
现实就像一把枷锁
把我捆住无法挣脱
这谜样的生活锋利如刀
一次次将我重伤
我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空
我要飞得更高~飞得更高``
狂风一样舞蹈挣脱怀抱
我要飞得更高~飞得更高``
翅膀卷起风暴
心生呼啸
飞得更高
一直在飞一直在找
可我发现无法找到
若真想要是一次解放
要先剪碎这有过的往
我要的一种生命更灿烂
我要的一片天空更蔚蓝
我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空~
我要飞得更高~飞得更高`狂风一样舞蹈挣脱怀抱
我要飞得更高~飞得更高`翅膀卷起风暴心生呼啸
飞得更高飞得更高飞得更高...
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大家都有自己的弱项怎么办？
你有足够的信心吗？
你都有那些困难呢
大家都来说说看～
五、行动篇
我们要全力以赴绝不能尽力而为!要做行动的巨人！
听听很激动 想想很冲动 过后一动不动……
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不论你的行动是不是现在开始的.重要的是开始以后就不要停止.
大爷，你别看我年龄小，其实我总结了,高三可短暂了.和睡觉是一样一样的。眼睛一闭一睁，大一就到了，啊哦.
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一轮复习最重要，要把每一个知识点学透；
二轮研究历年高考，查漏补缺；
三轮冲刺高考。
祝大家笑到最后！
期待来年六月的辉煌！
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