6 老山界 课件（共50张PPT）

(共50张PPT)
先看一组图片
创设情境，导入新课
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
wēi yí
mín
七律.长征
两万五千里长征, 跨越千山万水, 历时一年, 震惊中外。毛主席的诗《七律·长征》中, 讲到了雄伟险峻的“五岭”, 其中有一座山岭叫做越城岭, 这座山高三十里, 悬崖峭壁, 十分险峻, 是“五岭”中最险的一座山, 也是红军翻过的“第一座难走的山”,它被称为老山界。
这座山高达30里, 到处悬崖峭壁, 十分险峻。可我们红军战士勇敢地把它踏在了脚下。今天我们就随着当年亲自经历这一壮举的老红红军战士陆定一重走长征路, 再登老山界, 并进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
情境导入
老山界
学习目标
1.了解历史背景，掌握字词。
2.把握文本主要内容，学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法。
第一课时
【陆定一】江苏无锡人，中国无产阶级革命家。毕业于上海南洋大学(现交通大学)，长征时，任红军总政治部宣传部长，建国后，长期负责党的宣传和文教工作。代表作品《中国工农红军第一方面军长征记》。
作者简介
任务一：作家作品，掌握字词。
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化学课件：www./kejian/huaxue/ 生物课件：www./kejian/shengwu/
地理课件：www./kejian/dili/ 历史课件：www./kejian/lishi/
课文背景
1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。本文即是按时间顺序记叙了第一天下午到第二天下午红军翻越老山界的全过程。
写作背景
惊惶（ ）　军阀（ ）　攀谈（ ）　　
缴租（ 　　）　蜷身（ ） 矗立（ ）
点缀（　　 ）　搀扶（ ） 灌输（ ）
呜咽（　 ）　咀嚼（ ） 峭壁（ ）
澎湃（ ）苛捐（ ）酣然入梦（ ）
识文辨字
◆字音字形
huáng
fá　
jiǎo
quán
zhuì
chān
wū yè
jǔ jué
péng pài
hān
pān
chù
guàn
qiào
kē
【苛捐杂税】
【酣然入梦】
【攀谈】
【呜咽】
【骨碌】
◆词语解释
闲谈。
甜美、畅快地入睡。
滚动。
文中指山泉发出凄切的声音。
指繁重的捐税。捐，赋税。
任务二：整体感知
1、速读课文，用一句话概括课文内容。
2、本文是以什么顺序安排内容的？在文中勾画出表明时间、地点的词句，并填表。
助读问题
1.用一句话概括文章内容。
红军长征途中翻越老山界。
整体感知
2.找出文章线索，划分层次，概括大意。
本文以时间的变化、地点的转换为线索。
第一部分(1)：
第二部分(2-32)：
第三部分(33)：
写红军翻越老山界的经过及作者的感受。
简介老山界，点明山高，交代困难。
呼应开头，总结全文。指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，点明翻越老山界的意义。
下午、傍晚
山沟
山脚往上
山腰
上山路上
山顶
天黑
夜里、半夜
黎明
下午
与瑶民攀谈向前行动
登山
露宿冻醒
吃饭登山
休息下山
本文是以 变化和 转移记叙完整事件的。
时间
地点
时间 地点 人物 活动
下午
傍晚
天黑
夜里
半夜
黎明以后
下午
山沟
瑶民家
山脚下
雷公岩
山顶
下山路上
红军
瑶族人家红军
红
军
沿山沟前进
攀谈、吃粥、贴标语
准备爬山
夜行军
露宿、冻醒观景
翻越雷公岩、写标语、帮助伤员
征服老山界，看景致、煮粥
半山腰
山路上
“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”
小组合作探究，“难走”到底“难”在哪里？从文中找到依据，谈谈你的看法。
任务三：分析困难
难
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
地势渐渐更加陡起来了。
向下看，简直就是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
雷公岩，陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽，旁边就是悬崖。
路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
只得裹一条毯子
半夜里，寒气逼人，刺入肌骨。
明知道前面粮食缺乏
粥吃起来十分香甜，因为确是饿了。
山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
在每条溪流旁边，有很多战士用脸盆、饭盆子、茶缸煮粥吃。
机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息……
悬崖峭壁山高路险
路窄石硬寒气逼人
粮食奇缺肚子饥饿
敌人追击枪声密集
我们的红军战士又是如何面对这些“难”的呢？
难
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
横着心躺下去
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大得得又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
好不容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋米送给她。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，力气不够，但是必须鼓着勇气前进。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日前线上去显显身手呢？
打趣逗笑奋勇登山
酣然入梦观赏夜景
勇敢前进大公无私
毫不畏惧嘲笑讥讽
我们从中能够解读出红军战士怎样的精神？
不怕困难、英勇顽强的乐观精神
困难表现 困难情况 战士的态度
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
悬崖峭壁，山高路险
路窄石硬，寒气逼人
粮食奇缺，肚子饥饿
敌人追击，枪声密集
打趣逗笑，奋勇登山
酣然入梦，观赏夜景
鼓着勇气，继续前进
毫不畏惧，嘲笑讥讽
红军战胜困难，表现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度。
课堂总结：
第二课时
学习目标
1.分析文本，体会生动的描写对表达中心的作用。
2.探究写法，学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。
任务一：文本解析
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，以为是反动军阀，因此男人躲藏起来。“照着习惯”说明反动军阀欺负百姓是惯有的事。
1.红军翻越老山界之初，遇到一个瑶民大嫂，她的丈夫为什么躲藏起来，“照着习惯”说明什么？
她看到红军，先是非常“惊惶”；经过攀谈，她渐渐了解了红军；当红军战士讲到她的苦难时，她不由“哭”了。当红军送她粮食，她“欢喜”的接受了。
2. 瑶民大嫂思想感情经历了怎样的变化过程？为什么有这样的变化？
变化的原因：一是红军的宣传，使她知道了红军是穷人的队伍而不是欺压百姓的军阀；是红军战士对穷苦百姓的关心和帮助使她感动。
说明红军不但是战斗队，也是宣传队、播种机、是为人民谋福利的军队，从而丰富了课文的中心。
3.本文是写红军翻越老山界的，为什么要用这么多篇幅写瑶民大嫂呢？
4、悬崖边狭窄的山道高低不平，露宿于此的战士
们是“横着心躺下去”的，但 “一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？
不矛盾，“横着心”说明战士们不怕困难、不怕牺牲的英雄气概和严明的组织纪律性。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、襟怀坦然。
5、半夜露宿的情景写得非常生动感人，找出写人的语句谈谈感受？
“浑身打着战”、“把身子蜷起来”、“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”“站”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，生动地表现了寒气刺骨的情景。但是，战士们没有被吓倒，他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观和从容镇定。
拟人的手法，嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿。
6、怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢”这句话？
7、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。如何理解“笨重”的意思？
“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员、以及马匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
8.作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一个自然段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？
①用了对比的手法，点明了老山界是红军长征中第一座难走的山，但还不是最困难的，表现了红军战士藐视困难、敢于战胜一切困难的大无畏的革命英雄气概和革命乐观主义精神。
②突出长征路途的艰难，长征胜利的取得是来之不易的。也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。
本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象，靠的是生动的描写。你能揣摩出来吗？
提示：行动、语言、场面、景物 。
任务二：细读品味
精彩段落欣赏
场面描写： “之”字奇观（12-19）
（1）作者是怎样描绘这一奇观的？
（2）这样描写表现了红军战士的什么精神？
烘托出红军英勇豪迈的乐观主义英雄气魄。
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
文章第12—19段，写红军夜晚登山的壮观场面，描写生动而具体。
这一些对于火把的描写，传达给了读者怎样的信息和精神？
这般壮丽、神奇、美妙的景象，强调了红军长征的艰苦，又有力地烘托了红军战士英勇豪迈的气概和乐观坚毅的性格，也是作者对红军战士敬仰之情的表达。
突出了山的高险、陡峭，山路的曲折艰险，令人惊心动魄。
信息：
精神：
“奇观”，首先“奇”在火光与星光相接，“之”字从山脚到天上，景象壮观、浪漫；其次“奇”形象地写出山路的险峻陡峭，有成千上万的红军战士在攀登，不仅指眼前之景，更指向长征这一伟大业绩以及具有革命英雄主义精神的红军队伍。同时，人、夜色、火把、高山交织在一起组成瑰丽壮观的景色。
“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。
“火把排成许多“之”字形与星光连接起来，是一种生平没见过的奇观。”“奇观”奇在何处？蕴含着怎样的情感？
精彩段落欣赏
景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）
（1）“见”主要写了哪些景物？用了哪些修辞手法？
（2）所“见”景象给人什么感受？
星星、山峰、山谷（自上而下）
庄严、奇伟、 寂静
比喻、排比
比喻，把星星比作宝石，把夜空比作黑色幕布，写出了夜之深沉、星之明亮。“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点似的，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
1.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接地气哪！
所见之景：
比喻，用巨人矗立比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。“矗立”，形象地说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们长征必胜的信念。
2.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。
所闻之景：
耳朵里有不可捉摸的声响, 极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, 像春蚕在咀嚼桑叶, 像野马在平原上奔驰, 像山泉在呜咽, 像波涛在澎湃。
（1）本是夜晚之景，作者描写的却是各种“声响”，是否自相矛盾？
（2）这些声音有何特点？采用什么修辞方法。
（3）这段景物描写对表现中心意思有何作用？
不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。
远、近、大、细；
表现红军战士的镇定豪迈、英雄主义和乐观主义。
比喻、拟人、排比
“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。” 用了什么修辞手法 写出了作者怎样的感受
比喻、排比。化无形为有形，形象生动地描绘出作者的所闻所感。
“像春蚕在咀嚼桑叶”是连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。
表现了人声和大自然的声音交织在一起，形成或小或大或远或近的“不可捉摸”的感觉。烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。同时运用反衬手法，以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静，获得了“以静衬动”的艺术效果。
耳朵里有不可捉摸的声响, 极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, 像春蚕在咀嚼桑叶, 像野马在平原上奔驰, 像山泉在呜咽, 像波涛在澎湃。
写听觉，多种手法使用。
注意运用对比——寂静与声响的对比，远与近的对比，大与小的对比；
将听觉暗与视觉相贯通——星星“跟我们这样接近”，是“极远的又是极近的”，山谷被四围的山“包围得像一口井”，这是“极洪大的又是极细切的”；
以一组抒情性的比喻作结，前两个比喻用动物设喻，后两个比喻用流水设喻，句子短小整齐，形象丰富生动，引起读者的联想和想象。
主旨归纳
本文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
过老山界不久，毛泽东写下了一首词《十六字令》，对红军翻山越岭生动描述：
山，快马加鞭未下鞍。
惊回首，离天三尺三。
山，倒海翻江卷巨澜。
奔腾急，万马战犹酣。
山，刺破青天锷未残。
天欲堕，赖以拄其间。
1.采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。2.以生动的描写具体而形象地表达中心意思。
3.本文语言朴实而优美，凝练而细腻，字里行间流露着真挚而强烈的感情。
任务三：写作特色
决定翻山（1）
翻山经过（2-32）
翻山之后（33）
老山界
开篇点题，简介老山界
行路难
睡觉难
吃饭难
处境难
坚强意志
乐观精神
悬崖峭壁
山高路险
路窄石硬
寒气逼人
粮食短缺
肚子很饿
枪声密集
敌人追击
困难“小的很”
呼应开头，深化中心
文章总结
1.下面加点字注音有误的一项是 （ ）
A．咀嚼（jué） 篱笆（bɑ） 呜咽（yiè） 惊惶（huánɡ）
B．酣然（hān） 骨碌（lu） 澎湃（pénɡ）峭壁（qiào）
C．矗立（chù） 逾越（yú） 点缀（zhuì）搀扶（chān）
D．攀谈（pān） 畏惧（jù） 疲倦（juàn）捉摸（zhuō）
A
课堂练习
2.判断下面句子所用的修辞手法。
（1）远远地还听见敌人飞机的叹息。 （ ）
（2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 （ ）
（3）极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。 （ ）
（4）像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像……（ ）
答案：（1）拟人 （2）比喻 （3）对比 （4）比喻、拟人、排比
3.“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这句话写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？
答：_____________________________________________________
【解析】解答此题，既要细读选文，又要明确文章要体现的中心是什么。
答案：写出了险峻的山势。这样写能表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。
4.如何理解“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃”一句中“抢”的内在含义？
答：_____________________________________________
【解析】此题考查对词语的理解能力，要结合全文主题或中心来理解。
答案：“抢”是一个中性词，这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，是为了说明红军战士吃饭速度快。“抢”形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。