1《大青树下的小学》课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。许许多多身着各色鲜艳服装的孩子们，一起学习，一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在“大青树下的小学”。
1、大青树下的小学
我是自学小能手，一学二测三思考
一学：根据正学小贴士自主学习课文内容。
二测：全班检测生字词语的识记和课文朗读。
三思考：大青树下的小学是一所怎样的学校？
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段，用“□”框出带拼音的词语，边画边拼读。
2、与学伴互测词语，遇到不认识的字，借助拼音或问同桌，把它读正确；
词语：坪坝、穿戴、服装、敬礼、飘扬、摔跤、边疆、铜钟、粗壮；
3、组长抽测组员朗读情况，当听到组员读的不对时，请你教教他；
4、思考：大青树下的小学是一所怎样的学校？
自学小提示
服装
飘扬
摔跤
边疆
词语检测
粗壮
铜钟
摇晃
坪坝
穿戴
句子检测
早晨，从山坡上，从平坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
团结
句子检测
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
反复
这句话运用了什么修辞手法？
句子检测
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
衬托出了学生们上课时的专心，也表现出了这所学校的特别之处。
大青树下的小学是一所怎样的学校？
思考
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
这是一所美丽的学校
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
这是一所美丽的学校
多姿多彩 五彩斑斓
服装美
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
这是一所美丽的学校
环境美
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
这是一所团结友爱的学校
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
这是一所团结友爱的学校
团结友爱 不分彼此
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这是一所活泼、热闹的学校
课间活动丰富有趣 欢乐
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这是一所活泼、热闹的学校
行为美 欢乐和谐
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。
这是一所安静、祥和的学校
拟人修辞，表现出了孩子们学习时的安静与认真。
你认为“大青树下的小学”和“我们的民族小学”哪一个作为题目更好？为什么？
句式要求：
用“我认为用‘大青树下的小学’作为题目更好，因为……”
“我认为用‘我们的民族小学’作为题目更好，因为……”
反面质疑 交流辩论
【论坛主题】我们的遂外
【展示形式】向大家介绍校园内的某一场景。
场景选择：教室里、操场上、花坛边、图书室里、喷泉池、农耕地里（任选其一）
合作提示：
1、说出令你印象深刻的场景，做精彩细致的描述；
2、适当运用比喻、拟人、排比等修辞方法，以一定的顺序进行介绍；
3、其他组员认真倾听，在说得不够完整的地方进行补充。
语言提示：
时间顺序：早上、上课了、课间、放学时......
方位顺序：东、南、西、北；前、后、左、右......
合学共商 论坛展示
谢谢聆听
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