中国传世名作（教案）浙美版 美术五年级上册

中国传世名作
一、教材分析
美术欣赏以美术作品为对象，美术作品由结合为有机整体的内容和形式两部分构成。所以，对美术作品的欣赏，就可以从内容和形式两方面着眼，进而整体地把握和理解美术作品——既体验审美感动又获得思想认识，又把握艺术价值，又理解社会价值。美术作品通过视觉接受作用于人的精神情感，这种作用主要来自美术作品的精神内涵。美术作品的内容是美术家在作品中以一定的美术形式表现出来的，即美术形式是美术内容的存在方式。美术欣赏作为从视觉接受到理性认识的过程，所以在教学过程中，不仅要注重作品的内容诠释，更要注重画家倾注在作品中的精神涵义。
二、教学目标
1.学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品
2.了解这三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点
三、教学重点及难点
重点：多角度、多视点欣赏、评述三位大师的美术作品。
难点：如何理解画家体现在作品中的思绪与精神涵义
四、教学设计
1.利用《清明上河图》引出画家张择端，播放《清明上河图》动态图画，根据问卷单让学生自主分析问题：
（1）谈谈你对这副作品的总体印象。
（2）概述图中所描绘的大致风景。
城外的农村、热闹的码头、繁华的集市
作者介绍
作者张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。宋徽宗时代的宫廷画家。少年时到京城汴梁（今河南开封）游学，后习绘画，尤喜画舟车、市桥、郭径，自成一家。《清明上河图》是张择端的代表作，曾经为北宋宣和内府所收藏。绢本、淡设色，高24．8厘米，长528．7厘米，原作现藏北京故宫博物院。
内容拓展
《清明上河图》，“清明”二字有何含义？
清明节、因清明坊而得名、暗指北宋政治清明，宋徽宗一语双关
对图中重点部分进行分析、诠释、提出问题
你能判断出《清明上河图》描绘的是一天中的什么时候，为什么？
图中所体现的社会场景有何特点？
①城市规模大、人，多；
②打破市坊制，改变前代都城的城市布局；
③商业活动打破了时间界限，有了早市和夜市；
④出现了娱乐场所舍。
中国女性在宋代的历史地位及原因
徐悲鸿艺术欣赏
徐悲鸿简介
徐悲鸿绘画特色介绍、分析
①徐悲鸿取法西方古典写实绘画，力倡用"写实主义"改造中国画，他的写实主张和从苏联引进的"社会主义现实主义"并为一体，成为本世纪最大的主流画派。
②徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空"，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。
③分析《奔马》、《群马》的绘画特色、风格，体现画家的独特性格魅力。
④分析《田横五百壮士》的绘画特色，并拓展此画背后的故事。
5.思考：
学生交流分析，谈谈对徐悲鸿作品的理解与体悟，及作品所表达的思想情感。
6.潘天寿艺术欣赏
（1）潘天寿简介
（2）重点分析《记写雁荡山花》的构图、画法、特色
①墨彩纵横交错，构图清新苍秀，气势磅礴，趣韵无穷。
②画面灵动 ，引人入胜。
③结构险中求平衡，形能精简而意远
五、小练习
PPT展示图例，通过本课的学习，联系画家的绘画特点与风格。试试看，下列美术作品的作者是谁？
六、作业布置
通过本课学习，请你找出一位印象最深，你最喜爱的画家或作品，写一篇感言。