第一单元走进化学世界测试卷 九年级化学人教版上册（word版无答案）

第一单元测试题
一、选择题（每小题只有一个正确选项符合题意，每题1分，共12分）
1．下列不属于化学研究对象的是（　　）
A．物质的组成与结构 B．物质的性质与变化 C．物质的用途与制法 D．物质的运动与速度
2．原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础。其科学家是( )
A、门捷列夫 B、道尔顿和阿伏加德罗 C、汤姆生 D、拉瓦锡
3．下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 ( )
A.花香四溢 B.海市蜃楼 C.百炼成钢 D.木已成舟
4．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是
①甲烷用作燃料 ②氢气用于填充探空气球 ③氧气用于气焊 ④干冰用作制冷剂 ⑤焦炭用于炼铁工业
⑥氧气用于炼钢。
A．①③⑤⑥ B．①②③⑥ C．②③⑤⑥ D．①②④⑥
5．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是( )
A.“新物质”是自然界中不存在的物质
B.“新物质”是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C.“新物质”是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D.“新物质”是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
6．小明用食盐水练习加热，下列操作的正确顺序是
①点燃酒精灯　②加热　③用试管夹夹好试管　④往试管中倾倒约2mL食盐水　⑤将试剂瓶盖好，放回原处
A．①④③②⑤ B．①③④②⑤ C．④③①②⑤ D．④⑤③①②
7．某学生使用托盘天平的称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘，砝码放在左托盘，称得食盐的质量为16.5g（1g以下只能使用游码）。如果按正确的方法称量，食盐的质量应该是 （ ）
A.16.5g B.16.0g C.15.5g D.15.0g
8．下列说法错误的是（ ）
A．有沉淀产生的一定是化学变化
B．化学变化和化学反应是同一个概念
C．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质
D．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
9．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”， “拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A.提出假设 B.进行实验 C.观察现象 D.得出结论
10.实验室里下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（ ）
A.烧杯 B.蒸发皿 C.试管 D.锥形瓶
11．下列个图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）
A． 对装置A，双手移去后，导管中水面高于烧杯内水面
B． 对装置B，长颈漏斗内液面高度不变
C． 对装置C，长导管内形成一段水柱
D． 对装置D，上下移动a管后，a、b两端液面仍相平
12.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )
1、（5分）某同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你把他的探究情况完成。
（1）通过观察酒精灯内的酒精（化学式：C2H5OH），酒精的颜色是________________，状态____________；　　　　　　　
（2）用火柴点燃酒精灯，然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方，可发现烧杯内壁____________，把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水__________，通过这两个现象说明酒精燃烧时生成水和二氧化碳，该反应的文字表达式为 。
2、（6分）下列是化学实验室中常见的基本操作。根据下图回答问题：
(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要____ __，细口瓶的塞子要______在桌面上；
(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述，不正确的一项是___ ___（填序号）
A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精 D．打开灯帽，确认火焰是否彻底熄灭
(3) 量筒量取液体体积时视线应与___________保持水平。某同学读数时操作如下：面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为40mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为35mL，这位同学取出的液体体积___________5mL（填“>”、“<”、“=”或“无法判断”）。
(4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗刷干净的标准是___ ___。
3、（6分）如图所示，某未知物质储存在煤油中，小明为了研究这种物质．进行了实验并记录如下表所示．
实验内容 实验现象 结论
观察 A沉于试剂瓶底部
取出用小刀切割 易切开，断面呈银白色光泽
放置片刻 银白色变为灰暗
(1)在上表空格中填上相应的结论．
(2)写出物质A的两点物理性质： ____ ____ 、 ____ ____ ．
(3)由上述实验结论，你能体会到物质A为什么保存在煤油中吗？
________________________________________________________________ ．
4、（6分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了如图装置进行实验：
(1)人吸气时，应将活塞A______（填“打开”或“关闭”）
(2)人呼气时，将活塞A______；活塞B______（填“打开”或“关闭”），此时可观察到（Ⅱ ）瓶内的现是__ ____。
(3)（Ⅰ ）瓶中所装试剂的作用是______；（Ⅱ ）瓶中所装试剂作用是____ __。
将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。
5、（5分）化学兴趣小组对蜡烛燃烧开展以下探究：
【探究一】蜡烛燃烧火焰不同位置的温度是否相同及燃烧产物。
(1)按图进行实验，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此说明________________。
【探究二】三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
［提出问题］导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
［猜想］贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO（CO是一种有可燃性的气体）。
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。
婷婷认为：可能以上两种情况都有。
［实验方案］换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
［现象与结论］
如果观察到____ __现象，则贝贝的猜想正确。
如果观察到____ __现象，则芳芳的猜想正确。
如果观察到____ __现象，则婷婷的猜想正确。
【探究三】蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。
【查阅资料】
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃
石蜡 50~70 300~550 约600
铁 1535 2750 约1800
钠 97.8 883 约1400
(4)如图所示，将导管一端伸入蜡烛火焰的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 ______________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
附加题（3分）：(5)由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其______________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。据上表中石蜡、铁的数据对比分析，你认为物质燃烧时，能产生火焰的条件是______________。由此推测：钠在燃烧时，______________（填“有”或“没有”）火焰产生。