第四单元第2课 装点居室 教案 人教版初中美术八年级下册（表格式）

装点居室
教学内容：《装点居室》是人教美术教材中八年级下册的教学内容，属于综合·探索领域课程。
教学目标：
知识与能力目标：初步掌握室内装饰物品的制作方法，并能进一步巩固图案，色彩等美术知识，学以致用。
2.过程与方法目标：通过师生共同欣赏相关图例分析、总结家居装饰物品在美化居室方面的作用，进而综合运用图案、色彩等知识，设计有图案的家居饰品，通过绘制提高学生的设计能力与审美能力。
3.情感与态度目标：培养学生的观察意识，美化生活的能力，激发热爱生活的热情。
教学重点：探索多种艺术手段，设计装饰物品。
教学难点：装饰品的美观与实用性的兼顾。
课时安排：1课时
教学准备：课件、抱枕、扎染壁挂。
教师活动 教学环节 学生活动 设计意图
回顾导入。 上节课我们学习了《和谐温馨的生活空间》这一课的内容，设计了室内的摆设与空间的布置。但是漂亮的居室离不开细节的装饰，今天我们就来学习装点居室这一节课！（教师出示课题并板书—装点居室） 回顾上节课的内容，并思考装点居室的物品有哪些？ 通过回顾上节课的内容即勾起了回忆与兴趣又引出了与生活息息相关的课程内容。
思考哪些物品可以用作房间的装饰？并说一说装点居室有何作用？ 装饰品（1）靠垫（2）抱枕（3）插花（4）插画（5）挂件 作用：主要起到华龙点睛的作用，保留了装饰物的实用功能还有装饰功能，使得生活更加的美好更加的舒适。 今天老师给同学们带来了几个靠垫，大家一起来看一看。 形状不同。（南瓜形状、方形、圆形、花朵形…） 面料材质不同。（棉、麻、丝、毛线） 图案装饰不同。（布条编织、手绘花纹、几何图案、扎染渲染图案） 教师总结：靠垫都在形状、材料、图案、装饰上有所不同（板书） 说一说，你喜爱的靠垫或者抱枕长什么样子？试着描述出来主要的特征。 教师总结：每个人喜爱的装饰物品都有所不一样，最重要的是要根据不同居室的风格和颜色来进行靠垫的设计与制作。 教师示范：那老师喜爱的靠垫是正方形的，看我是怎么设计的吧！ 构思形状 添加装饰 进行摆设 另外，这个靠垫适合放在什么样子的居室中呢？我们也来选一选。（课件播放不同居室图片，进行搭配） 教师总结：当然除了这种设计的方式之外，我们还有许多的方式，让我们一起来欣赏其他班的同学的设计吧！有兔子形状的、有综合材料制作的抱枕等等（课件播放作品图片） 思考哪些物品可以用作房间的装饰，并且分享。 仔细听，认真看老师给大家带来的靠垫，总结有什么不同。 分享自己喜爱的靠垫或者抱枕，描述其外观。 观看教师示范视频，思考。
学生创作。 （1）设计一个靠垫，并画出设计图。 （2）作业要求： 色彩丰富 设计合理 材料多样 教师指导。 教师下堂进行指导与解惑。 结合生活实际，将学习内容进行内化并学会应用。
学生自评互评，教师评价。 教师总结： 生活中的点点滴滴都是美好的，我们要学会发现与创造，大家回去可以自己动手DIY一个多功能靠枕，下节课我们再一起分享！ 分享自己的看法，和其他同学一起学习。 将本课的知识进一步的运用内化。
板书设计： 装点居室 形状 1.构思外形 材料 2.添加装饰 装饰 3.进行摆放
课后反思：